1955年4月(yuè)15日，一位老人因为腹中的剧痛被送往普林斯顿医院，此时他的主动脉已经(jīng)扩张到了正常血管直径的150%。三(sān)天后(hòu)，由此引发的脑溢血夺走了当时(shí)人类最(zuì)伟大的科学(xué)家的生命，阿尔伯特(tè)爱(ài)因斯坦，享年76岁(suì)。当时负责尸检(jiǎn)的(de)病理学家托马斯(sī)哈维其实并不关心爱因斯(sī)坦(tǎn)的(de)真(zhēn)正(zhèng)死因(yīn)，而是十分(fēn)好奇他为什么会这样聪明。面对着当时世界(jiè)上(shàng)最聪明(míng)的尸体(tǐ)，哈维(wéi)开始纠结(jié)起来，他当时想，如果按照爱因斯坦的遗嘱查出(chū)病因之后就会被火化。而此时摆(bǎi)在(zài)他面前的(de)是一个千载(zài)难(nán)逢的机会，他可以零(líng)距离的(de)研究世界(jiè)上最聪明的大佬，如果(guǒ)能够取得成果，不(bù)但名利双(shuāng)收，还会颠覆整个(gè)医(yī)学界。烧掉它，实在是太可惜了。巨大的好奇和(hé)探究欲最终战胜了哈维的(de)理智，在距离爱因(yīn)斯坦医学死亡的(de)八(bā)小时之后，哈维悄悄(qiāo)地锯开了他(tā)的(de)颅(lú)骨，完整地取出了爱因斯坦的大脑并藏了起来。然而哈维(wéi)只是一(yī)个病理学家，对大脑和(hé)神经系统的研究一窍不通，所以哈维(wéi)在面(miàn)对爱因斯坦的(de)大脑时(shí)，除了称重和拍照什(shén)么也做不了。

现在(zài)人类成年男性(xìng)的(de)大脑平均质(zhì)量是1350克，而(ér)哈(hā)维测量(liàng)的(de)结(jié)果显示，爱因斯坦(tǎn)的大脑质(zhì)量是(shì)1230克，比正常人还少了足足二两半(bàn)。如此(cǐ)看(kàn)来，人类的聪明程度(dù)与大脑的绝对(duì)质量(liàng)关(guān)系并不(bù)大。后来这颗可怜(lián)的大脑被切(qiè)成了240块。在半个多世纪以来，人们一直在不断的探索其中的奥秘，在1980年(nián)代的研究发现，爱因(yīn)斯坦(tǎn)大脑中(zhōng)的神经角(jiǎo)质细胞，比普通人多出73%，在(zài)2012年的研究又(yòu)发现(xiàn)，爱(ài)因斯坦的大脑顶叶(yè)比(bǐ)常人(rén)大(dà)了15%，后来人(rén)们把焦点又放在了偏执体上等(děng)等(děng)。可是大(dà)脑(nǎo)这些部分所控制的区域都不是(shì)爱因斯坦的强项所在，因此这些理论都没法(fǎ)让大(dà)多数(shù)的人所信服。而渐渐的，世界上大部(bù)分的(de)人都开始相信(xìn)这样一(yī)种说法(fǎ)，人(rén)类的大脑只开发了不到10%，大多数的人只能(néng)使(shǐ)用大(dà)脑(nǎo)的5%甚至3%，如(rú)果(guǒ)能够(gòu)使用大脑超过(guò)7%，就已经是天才般的存在(zài)了，而爱因斯坦的大脑利用率已经达到了13%。在这(zhè)个理论的基础上，一些研(yán)究远古地外文明(míng)的人(rén)认(rèn)为，人(rén)类的大脑(nǎo)之(zhī)所以没有被全部(bù)的开发利用，是因为基因中的某些部分(fēn)已(yǐ)经(jīng)被远古时期造访地球的高智能生(shēng)命锁死(sǐ)，目的是为了防止人类的科(kē)技发(fā)展(zhǎn)过快(kuài)。这个(gè)理论(lùn)也为各(gè)种科幻电影提(tí)供了基础素材。经(jīng)过了《超体》、《永(yǒng)无(wú)止境》这(zhè)样的科幻(huàn)电影渲染之后，甚至让很多人(rén)都相信，如果大脑潜能开发超(chāo)过(guò)50%，就可以(yǐ)唤醒人类的(de)超能力，如(rú)果达到(dào)100%，就等同于(yú)神(shén)一般的存在。对于这样的说法，你觉(jué)得可(kě)信吗？这个科学(xué)界最(zuì)大(dà)的都市(shì)传说源自一位智商比爱因(yīn)斯坦还要(yào)高出一个(gè)层次(cì)的天才。事情要从120年前说起。1898年4月1日愚人节这一天，世界上智商最高的人出生(shēng)在一(yī)个(gè)犹太家庭(tíng)当中，这个(gè)人叫做威(wēi)廉詹姆斯希德斯，他6个月开(kāi)始说话(huà)，18个月就(jiù)可以阅(yuè)读纽约(yuē)时报，6岁的时候自学成了解剖学和逻(luó)辑学(xué)，还可(kě)以通过自创(chuàng)的对数算(suàn)出历史上任意一天(tiān)是星(xīng)期(qī)几。8岁(suì)学会了包括拉丁语(yǔ)、希伯(bó)来语、俄语等的8门外语，而且还自(zì)创(chuàng)了一门语言。11岁时被(bèi)哈佛大学破(pò)格录取，成了当时哈佛有(yǒu)史以来最年轻的(de)新生(shēng)。在进入哈佛(fú)不到一年，希德斯(sī)就在(zài)高等(děng)数学领域有(yǒu)了(le)很高的造诣，并在100多位哈(hā)佛教授和(hé)学生的面前进行了关于思维体的讲座。那场讲座上的(de)教授坚信(xìn)希德斯将会成为世界(jiè)上最伟(wěi)大的数学(xué)家之一。在希德斯的天(tiān)赋面(miàn)前，IQ测试(shì)的数值已经爆表，人们(men)推(tuī)测他的智商至少在260到300之间，相当于1.875个爱因斯坦。而(ér)这个天才(cái)少年(nián)的养成和他(tā)的父母是分不开的(de)，尤(yóu)其是(shì)他的父亲(qīn)鲍里斯西德斯。鲍里斯希德斯是一(yī)位来自乌克兰的犹太移民(mín)，同样是一个智商极高的天(tiān)才，曾经在七年之内获得(dé)了哈(hā)佛大(dà)学四个学位，其中最(zuì)让他引(yǐn)以为傲(ào)的(de)是成为了(le)美国心理学(xué)之父威廉詹姆(mǔ)斯的关门弟子(zi)。

也正是因为对导师(shī)的崇拜，不仅(jǐn)让威廉詹姆斯成了自己(jǐ)儿(ér)子的教父，还直接将孩子的(de)名字命名为导师的名字。威廉(lián)詹姆斯希(xī)德斯(sī)鲍里斯席德斯在孩(hái)子出生之前就已经下定决心要(yào)释放他儿子隐(yǐn)藏(cáng)的(de)潜力，因为他认为年幼的儿子代表了一(yī)个机会，这个机会就是在现实的世界当(dāng)中(zhōng)检验他的导师曾经提(tí)出的一项理论。美国心理学(xué)之(zhī)父威廉詹姆斯始终(zhōng)认为(wèi)人类只使(shǐ)用了一小(xiǎo)部(bù)分的身心资(zī)源，并发表(biǎo)在(zài)了1907年的(de)科学杂志上(shàng)的一篇文章当(dāng)中。后来随着天才少年被媒体的(de)大(dà)肆报道(dào)，父亲鲍里斯(sī)坚(jiān)信他的儿子被培养成了不(bù)世出的天才少年(nián)，印证了他最崇(chóng)拜的导师的理论。可是人们没有注意到(dào)的是詹姆斯所说的，其实(shí)是身(shēn)心资(zī)源，而(ér)并非大脑，也没有提及任何的百分(fēn)比(bǐ)。但是为什么后来却(què)出现了所谓(wèi)的10%利用率，同时又和大脑联(lián)想在一起(qǐ)呢？1920年美(měi)国生理学家卡尔拉什利训练小老鼠(shǔ)走迷宫，然后去寻找食物。小老鼠学会以后，卡尔(ěr)就会(huì)切(qiè)掉(diào)他(tā)们的一部分脑(nǎo)皮(pí)层，然后再与之(zhī)前进(jìn)行对(duì)比。卡尔发现开始切除的(de)时候，老鼠并(bìng)没有受到什么影(yǐng)响，依然可以按照训(xùn)练找到食物。于是他就一直切一直切，切到一半以后(hòu)，老鼠似(shì)乎依然(rán)没有受(shòu)到任何影响。直到卡尔(ěr)切(qiè)到了一(yī)个(gè)脑区时，发(fā)现这个区域对小老鼠钻(zuān)迷宫的影响非常的(de)大(dà)，卡尔把这个(gè)区域归(guī)结为“活性区(qū)域”，而(ér)其(qí)他对小老鼠钻(zuān)迷宫影(yǐng)响不大的脑区则归结为“非(fēi)活性的(de)区域”。而且卡尔发现，他对活性脑区切除的越多，小老鼠就会变得越傻，找(zhǎo)不到食物。因(yīn)此(cǐ)很多人认为这就是因为老(lǎo)鼠大(dà)部(bù)分的大脑(nǎo)是没有(yǒu)被开(kāi)发利用的，所以(yǐ)即便是被切除(chú)掉，也对老鼠没有什么影响。1923年，奥地利的医生弗洛(luò)伊(yī)德提出了冰山理论，说人的意识(shí)就(jiù)像冰山一样，只有露出表(biǎo)面(miàn)的部分才能(néng)被别人和自己看(kàn)见，可(kě)还有(yǒu)隐(yǐn)藏在水下的很大一部分是人们不能(néng)轻易看到(dào)的，也(yě)就是(shì)“潜意识”。但是结(jié)合老鼠大(dà)脑切除的实验，人们就将冰山理论曲解为人脑潜能的开发程(chéng)度(dù)，把表面的小部分理解(jiě)为已经开(kāi)发(fā)的脑潜能，而另外的(de)绝大部分(fēn)则(zé)被认为(wèi)没有(yǒu)开发出(chū)来。

后(hòu)来在1936年，卡耐基出版了著名(míng)的《人性的弱点》，在罗(luó)尔托(tuō)马(mǎ)斯(sī)为这本(běn)书(shū)写的(de)序言当中(zhōng)有这样(yàng)一句话，哈佛大学的威廉(lián)詹姆(mǔ)斯教授过去常说，一般人只使用了他潜在心(xīn)智能力的10%，这句话随着人(rén)性的弱(ruò)点在全球热销传遍(biàn)了(le)全世界(jiè)。10%这个数字(zì)也(yě)印(yìn)在了大(dà)多数人的(de)脑(nǎo)海当中，再配上那场著名的小白鼠切脑实验(yàn)，人类(lèi)大脑最多只(zhǐ)能(néng)开发使用10%的都市(shì)传说(shuō)就(jiù)这样(yàng)席卷(juǎn)了全世界。根据调查，世界上相信这(zhè)个理论的人类超过了65%，相比(bǐ)之下，直到2016年，相(xiāng)信(xìn)进化(huà)论的人才只有54%。那我们就(jiù)先(xiān)从“进化论”说起，进化论(lùn)本身也(yě)许不够完善，还存在着某些争(zhēng)议，但无论是遗传还(hái)是基因(yīn)突(tū)变，物种进化的本质都是(shì)自然(rán)选择的结果。在(zài)这个过程(chéng)中，物种都会遵(zūn)守这样一(yī)个法则(zé)，使用或者是(shì)失去。也就是说(shuō)，如果(guǒ)有机体停止使用某些器(qì)官(guān)，它们就会慢慢地适应，之后退(tuì)化直到消(xiāo)失。比(bǐ)如洞穴鱼在暗无(wú)天(tiān)日的地下世界生(shēng)活(huó)了(le)千百万(wàn)年之后，眼(yǎn)睛已经完全消失了(le)，而动物的大脑同样(yàng)是经过数百万年的自然选择不(bù)断进化所(suǒ)形成(chéng)的(de)，虽(suī)然人类(lèi)的大脑只占(zhàn)据着(zhe)体重的2%，但是作为世界上最复杂的结构(gòu)，大脑(nǎo)在(zài)氧气和营养上的消耗(hào)是巨大的(de)，就算(suàn)是你坐在那里(lǐ)休息(xī)，什(shén)么都不想，它也依然需要整个人体(tǐ)20%的(de)能量来维持所(suǒ)有的大脑功能正(zhèng)常运转。因为大脑皮层不但(dàn)会(huì)调节(jié)躯(qū)体(tǐ)运(yùn)动，整合各种感觉(jué)、控制(zhì)语言的最高级(jí)中枢(shū)，同时又具有抑制整合情绪的(de)功能，甚至还在时(shí)刻准备(bèi)着进(jìn)行(xíng)应急反射。比(bǐ)如一(yī)个人喊你一声的同时扔向你一个(gè)苹果，正(zhèng)常人就会下意识的(de)接住，而不是(shì)无动于衷，这些都是大脑(nǎo)时刻在(zài)运转的结果(guǒ)。相比(bǐ)之下，许多脊椎动(dòng)物物种的(de)成(chéng)年(nián)大(dà)脑只消耗身(shēn)体能量的2%-8%。这(zhè)意味着(zhe)，如果(guǒ)我们真的(de)只使用了(le)我(wǒ)们(men)潜(qián)在脑力进化的10%，贡献出这么多的能量来(lái)维持整(zhěng)个大脑的功(gōng)能(néng)，对于进化来说是一(yī)种极大的浪费，拥有一(yī)个体积更小，效率更高的大脑，才能(néng)更加(jiā)的凸显出(chū)生存(cún)的(de)优势。所以从进化(huà)上来(lái)说，大脑是不(bù)可(kě)能仅仅开发了10%的。

可(kě)是卡尔的老鼠实验又怎(zěn)么解释呢？其实在当时(shí)，由于相关的知(zhī)识盲区，卡尔所切除的(de)部(bù)分(fēn)脑区其实(shí)是(shì)属于(yú)初级的视觉皮(pí)层，当他被切掉的(de)越多，导致的视觉受损就越严重，小老鼠(shǔ)的视野范围(wéi)会变得越来越小，慢(màn)慢的看不见，最终导致了(le)寻找食物变得越来越困难。随着科学的发(fā)展(zhǎn)，我(wǒ)们已(yǐ)经可以(yǐ)通过正电子发射、断层扫描和功能性的磁共振(zhèn)成像技术(shù)来(lái)监测大脑的(de)活(huó)动。研(yán)究发现，大脑的(de)每个部分的(de)功能(néng)都是不可或缺的，当一个人(rén)在(zài)做特定的任务(wù)时，大脑的不同部分是在协同工作的(de)，哪怕只(zhǐ)是活动一下手(shǒu)指，也是上(shàng)亿个神经元(yuán)协(xié)调工作的结果。即便是在睡觉的时候，大脑(nǎo)也会(huì)处在一个不断活动的状态(tài)。因此，与大脑开发10%的都(dōu)市(shì)传说恰恰相反，目前人类还没有找(zhǎo)到一(yī)个完全(quán)不活跃(yuè)的大脑区(qū)域(yù)，这(zhè)意味(wèi)着人类的大脑其实已经被开发了100%。大(dà)脑利用率不到10%的广泛流(liú)行还有(yǒu)一个(gè)非常现实(shí)的原因，那就(jiù)是利益。成为绝顶聪(cōng)明(míng)的天才是(shì)每个人所希望的事(shì)儿，所以小白鼠(shǔ)实验、超(chāo)高智(zhì)商(shāng)的(de)天才培养、冰山理论以及(jí)卡内基著作的畅销都成了(le)营销故事当中最(zuì)好的(de)素材，再加上一些相关(guān)科幻电(diàn)影的渲染，使得更多的人相信了这个都市传说(shuō)。这也意味着更多的人期待一(yī)种尖端(duān)的技术或者神奇的药物可以(yǐ)解锁它，让他们在(zài)一夜(yè)之间(jiān)成(chéng)为超级天才。所以当有人告诉你可(kě)以(yǐ)利用剩余的大脑(nǎo)潜力(lì)来提高(gāo)智慧，你(nǐ)要做的就是紧紧的(de)捂住钱包。

其实你的(de)大脑(nǎo)和(hé)爱(ài)因斯坦之(zhī)间并没有太大的差距(jù)，人与人之间的大脑相似(shì)度高(gāo)达94%，但是(shì)人(rén)与人(rén)之间的理解能(néng)力、记忆能力以及(jí)创造力确实存在着(zhe)巨大的(de)差异，这并不是因为大(dà)脑(nǎo)使(shǐ)用(yòng)率的不足，而是在于(yú)神经元(yuán)的数(shù)量以(yǐ)及单个神(shén)经元(yuán)的链(liàn)接数。人(rén)类的(de)大脑大概有(yǒu)800亿个神经元，神经元(yuán)与神(shén)经元(yuán)之间(jiān)并不(bù)会直接相连，而是(shì)会(huì)形成一种叫做(zuò)突(tū)触的(de)结构(gòu)，可以(yǐ)通过神经递质将神经元之间的电信号进(jìn)行传递(dì)。我(wǒ)们任何的行为、想法、念头或者是知识(shí)点在大脑当中都是一个(gè)信号，那么你的知识(shí)越多，想法(fǎ)越多，所形成的(de)突触就会(huì)越多，而当你(nǐ)的(de)知识(shí)越(yuè)牢固(gù)，想法越熟练(liàn)，突出的结构就会变得(dé)越强大。反过来，这(zhè)个(gè)知识点或者是(shì)想法(fǎ)的突(tū)出结(jié)构越(yuè)强大，意(yì)味着知识点的记(jì)忆(yì)越(yuè)深刻(kè)，想法和(hé)动作(zuò)就越娴熟，每一个神(shén)经元最多可以发(fā)出8000个突出。但是，一般人实际发出的连一半都达(dá)不到。比如张(zhāng)三的大脑有900亿(yì)个(gè)神经元，每个神经(jīng)元(yuán)平均有5000个(gè)突触(chù)链接，那么(me)张三的知(zhī)识(shí)量就有900亿(yì)乘(chéng)以(yǐ)五千四(sì)百(bǎi)五十(shí)万(wàn)亿个，而李四的大脑(nǎo)有800亿个神(shén)经(jīng)元，每(měi)个(gè)神(shén)经(jīng)元平(píng)均(jūn)有2000个(gè)突触(chù)链(liàn)接，那么李四的知识量就有800亿乘(chéng)以(yǐ)两(liǎng)千一百六十万一个。虽然这是为了让大(dà)家能更(gèng)好地理解所(suǒ)做出(chū)的一种量化比喻(yù)，但(dàn)是两(liǎng)个人的知识量(liàng)差距确实是巨大的。我们在(zài)每天的(de)所有活动与思考时，在大脑里面实际上就只发生这两(liǎng)类活(huó)动(dòng)，一个就(jiù)是(shì)在强化已经形成的(de)突(tū)出(chū)，另一个就是在形成新的突出(chū)，也(yě)就是学习到新的知识(shí)。而这些突出的结嘉应学院地址在哪里啊，嘉应学院学校地址(jié)构越强大，大脑神(shén)经元(yuán)之间的(de)联系就越(yuè)紧密，那(nà)么(me)在(zài)同(tóng)样的工作要求之下，大脑就(jiù)可以更快的调(diào)集更多的神经元，进(jìn)入到活(huó)跃状(zhuàng)态。大脑传递信(xìn)息(xī)的效率就会更高，那么外部表现出来的(de)就是更聪明、更(gèng)熟练。反之(zhī)，大脑调集(jí)活跃的神经元数量过少，大脑传递的信息效率就会低，外部的表现就是(shì)笨拙、反(fǎn)应慢。而我们(men)大脑中的电信号是通过信息刺(cì)激所产生的，产(chǎn)生之后(hòu)又(yòu)会引(yǐn)发(fā)连锁反(fǎn)应，那么这就赋予(yǔ)了人类大脑更(gèng)强(qiáng)的(de)一种(zhǒng)联合能力。

由(yóu)一个(gè)神经元受到刺激，最多可以发出8000个(gè)知识点的链接，而这(zhè)8000个知(zhī)识点它又(yòu)激活了8000个(gè)神经元(yuán)，如果每(měi)个神经(jīng)元又发出8000个知识点(diǎn)链接，就(jiù)意味着(zhe)最(zuì)初的一个知(zhī)识点会(huì)产生的连锁(suǒ)反应，而激发出无(wú)数的念头和联想，我们的创造力就这样产生了(le)。但是人脑的神经元(yuán)并不是(shì)天生就(jiù)拥有8000个(gè)链接的突触，多数的(de)人(rén)在一生(shēng)当中，平均每(měi)个(gè)神经元所拥(yōng)有的链接突触其实连8000的(de)一半都不到。因此，想让大脑变得(dé)更聪(cōng)明，本质上就是增加神经元的数量(liàng)和增加突出的(de)数量。研究发现，大(dà)脑的海(hǎi)马体中每天可(kě)以产生大约700个新的神经元，除了自然(rán)生(shēng)长的(de)神经(jīng)元，也可以通过学习、运动(dòng)和健康的饮食来促(cù)进(jìn)新(xīn)的神经元生(shēng)成，而压(yā)力(lì)、睡眠不(bù)足和酒精则会(huì)阻碍新神经元的(de)生(shēng)成(chéng)。而增加(jiā)突(tū)触(chù)的(de)数量，就是通(tō嘉应学院地址在哪里啊，嘉应学院学校地址ng)过主动的学习或者是思考，不断产生新的(de)突触，然后再强化它们(men)。这就(jiù)是为什么善于主动学习和(hé)勤(qín)于思考的(de)人往往会变得更加聪明。所以爱(ài)因斯坦曾经这样说，并不是因为我(wǒ)多聪明，我(wǒ)只是(shì)比常人花(huā)更(gèng)多的时间去思考问题而已。另外，突触还有(yǒu)这样一个特点(diǎn)，它是动态形成与动(dòng)态削减(jiǎn)的，用的多的突触(chù)就会被强化，用(yòng)的少的就(jiù)会被(bèi)弱化，甚至会被(bèi)消(xiāo)除(chú)，或者是(shì)被其他的信息占用。外部(bù)的表现就是遗忘和记忆衰(shuāi)退(tuì)。这一点在进(jìn)化方式上和(hé)洞穴(xué)是一样的，比如不(bù)喜欢主动思考，懒得动(dòng)脑的人，整天对(duì)着(zhe)电视或者是电子设备的时候，大脑就处在一个被动接(jiē)受信(xìn)息的状态，是得不到主动信息刺激的，那么这种就(jiù)基本(běn)不会形成有效(xiào)的新的突出(chū)，所以封(fēng)锁人类大脑的不(bù)是外星人，而是(shì)我们自己(jǐ)。

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