一(yī). 引证解释

　　不记得。 例如(rú)：朱自清《背影》：“我(wǒ)与父亲(qīn)不(bù)相见已(yǐ)二(èr)年余(yú)了，我最(zuì)不(bù)能(néng)忘记(jì)的是他的背影。”

　　2. 该做的事没有想到去做。 例如(rú)： 明·张(zhāng)居正(zhèng)《女诫(jiè)直(zhí)解(jiě)》：“你众女将我这教诫(jiè)的言语，务要勉励，身(shēn)体力行(xíng)，不(bù)要(yào)怠慢忘记(jì)了。”

　　3. 没有感(gǎn)觉到(dào)。 例如(rú)：李准《耕云记》：“电闪(shǎn)着，雷打着，风(fēng)卷(juǎn)着云……那时我也忘(wàng)记害怕啦!只觉(jué)得好看。”

　　二、基本(běn)含义：

　　一个事(shì)件(jiàn)是否会被(bèi)遗忘，跟与其联系之(zhī)事件的数目、它所(suǒ)唤起(qǐ)情感和(hé)时间，还有和身(shēn)体状态有关。但(dàn)普遍认(rèn)为，相(xiāng)对于记(jì)忆是主动(dòng)，遗忘是被(bèi)动的。就是说，人能(néng)够主动选择记住某件事，而(ér)不能选择去忘记(jì)某件事(shì)。为了(le)避免(miǎn)将重要的信息被遗(yí)忘，人们通(tōng)常(cháng)的做法是(shì)复习(xí)。

晚(wǎn)上老师(shī)说怕我(wǒ)忘记了(le)怎么回复她呢(ne)

　　晚上(shàng)老师说怕我忘记了可以回复：我会用手(shǒu)机备(bèi)忘录注明并(bìng)定(dìng)个闹(nào)钟提醒的，请您放心(xīn)。

　　如果依(yī)旧不放心，还(hái)可(kě)以用记事本抄下来，或者使用便(biàn)条纸或(huò)者便(biàn)利(lì)贴(tiē)，将(jiāng)担心(xīn)国家常务委员7人，国家常务委员7人简历会忘(wàng)记(jì)的(de)事情抄写下来，放在自己能够随(suí)时看到的地方。

　　一个事件是否会被遗(yí)忘(wàng)，与其联系之事件的数目(mù)、所唤(huàn)起情感和时间以(yǐ)及身体状态有关(guān)。

　　普遍认(rèn)为，相对(duì)于记忆是主动，遗忘(wàng)是被动的。

　　就是说，人(rén)能够主动(dòng)选择记(jì)住某(mǒu)件事，而不能选择去忘记某件事。

　　为了避免将重要(yào)的信息(xī)被遗忘(wàng)，人们(men)通常(cháng)的做法是复习。

幼(yòu)儿园老(lǎo)师(shī)说忘记了(le)??怎么(me)回

　　没关系，麻烦(fán)老师尽量在有空(kōng)时解决问题。

　　幼儿园(yuán)老师平时工作是很辛苦的，要照顾几(jǐ)十个学生，自然(rán)是忙不(bù)过来的，就会出现(xiàn)偶尔忘事的时候，希望(wàng)家长能(néng)够(gòu)多多体谅老(lǎo)师，有事先沟通，这样(yàng)就能够(gòu)省掉很多不必(bì)要(yào)的麻烦。

　　家长的体谅与关心也是至关(guān)重要的(de)。

　　如(rú)果说，我们可以做到在平(píng)时总(zǒng)是(shì)非常体谅老师，甘愿配合老师的(de)工作的话，老师(shī)自然会对我们的孩(hái)子有(yǒu)一个好的(de)印(yìn)象(xiàng)。

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