小学六(liù)种(zhǒng)说明方法(fǎ)及(jí)作(zuò)用，六种说(shuō)明方法及作用(简短(duǎn))是六种常用说明方法(fǎ)分(fēn)别(bié)是举例子(zi)、引资料(liào)、作比(bǐ)较(jiào)、列数字、分(fēn)类别、打比方的(de)。

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小(xiǎo)学六种说明方法及(jí)作(zuò)用，六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用(yòng)(简短)

　　举例子的(de)作用是使文章表达(dá)的意思(sī)更明确，读(dú)者更能理解，具体地说明了(le)说明对(duì)象(xiàng)的(de)特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际(jì)事例来说明事物(wù)，使(shǐ)所(suǒ)要说明的事(shì)物具体化，以(yǐ)便(biàn)读者理(lǐ)解，这种说明方法叫举例(lì)子。

　　运用举事例的说明(míng)方法(fǎ)说(shuō)明事物或事理，一(yī)要注意例子(zi)的代(dài)表性(xìng)，二要注意例(lì)子的适量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明确，读(dú)者(zhě)更能理解，具(jù)体(tǐ)地(dì)说明了(le)说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　2、引资料

　　为了使说(shuō)明的内容更充(chōng)实具体，更具说服力，可以引(yǐn)用(yòng)一些文献资料、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引资(zī)料的(de)范(fàn)围很广(guǎng)，可(kě)以是(shì)经典著作，名家名言，公式(shì)定律，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)更具说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的准确性。

　　引(yǐn)用古(gǔ)诗：使说明文更具(jù)诗(shī)情(qíng)画意(yì)。

　　引用故(gù)事(shì)使文章具有趣(qù)味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比(bǐ)较是将两(liǎng)种类别(bié)相同或不(bù)同的事物、现象加以比较(jiào)来说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　说明(míng)某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可(kě)以用(yòng)具体的(de)或者大家已经熟悉(xī)的事物和(hé)它比(bǐ)较，使读者通过比(bǐ)较得到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的(de)特(tè)征也往往在比较中(zhōng)显现出来(lái)。

　　在作比较的(de)时(shí)候，可(kě)以是同(tóng)类相比(bǐ)，也可以是异(yì)类相比，可以(yǐ)对(duì)事物(wù)进行“横比”，也(yě)可以(yǐ)对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出(chū)强(qiáng)调了说明对(duì)象的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了(le)使(shǐ)所要说明的事(shì)物具体化，还可以采用列数衣服奶茶渍怎么去除 干了的奶茶渍能洗掉吗字的(de)方(fāng)法，以便读者(zhě)理解。

　　需要注(zhù)意的是，引(yǐn)用较多的数字，一定要准确无(wú)误，不(bù)准确(què)的(de)数字绝对不(bù)能用，即使是估计的数(shù)字也要有(yǒu)可(kě)靠的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列(liè)数字(zì)的方法进行说明(míng)，既能准确客观地反映事(shì)实情(qíng)况(kuàng)，又有较强的说服力。

　　更体(tǐ)现(xiàn)了(le)说明(míng)文(wén)的(de)准(zhǔn)确性，准确地说明了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明事(shì)物(wù)的特征，往往从单方面不易(yì)说(shuō)清楚，可(kě)以根(gēn)据形状、性质(zhì)、成因、功用等属(shǔ)性(x衣服奶茶渍怎么去除 干了的奶茶渍能洗掉吗ìng)的异同，把事物(wù)分(fēn)成若干类，然后依(yī)照类别(bié)逐一加以说明。

　　这种说明(míng)方法，叫(jiào)分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清(qīng)晰地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间的相似之(zhī)处(chù)作比较，以突出事物的形状特点，增(zēng)强说明的形象性和生(shēng)动性的(de)说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中的打(dǎ)比方的说(shuō)明方法，同(tóng)修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的(de)是(shì)，比(bǐ)喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻、和借喻，而说明多(duō)用明喻和暗喻，借(jiè)喻(yù)则不宜使用。<衣服奶茶渍怎么去除 干了的奶茶渍能洗掉吗/p>

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的特点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

小学六种说(shuō)明方法及作用

　　小学的六种说明方法及(jí)作用(yòng)如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性(xìng)的、恰当(dāng)的事例来(lái)说(shuō)明事物(wù)特征(zhēng)的(de)说明(míng)方法。

　　作用：使文章表(biǎo)达的(de)意思更明确(què)，使说明的对象更生动形(xíng)象(xiàng)，便于(yú)读者理解。

　　例句(jù)：我国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河(hé),故宫,孔府,普陀山,明(míng)孝陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量(liàng)上说明事物特征或事理的方法。

　　需要注(zhù)意的是，引用(yòng)的数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝(jué)对不能用，即使是估(gū)计的数字(zì)，也要(yào)有可(kě)靠(kào)的根据(jù)，并(bìng)力(lì)求近似(shì)。

　　作用：使说(shuō)明对象的特点(diǎn)更(gèng)加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间竟决口1500多次，改道(dào)26次，给两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄河是世(shì)界上含(hán)沙量(liàng)最(zuì)大的(de)大(dà)河，其含沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是(shì)说明(míng)文(wén)中斗老镇将两种类别(bié)相同或不(bù)同的事物、现象等加(jiā)以比较来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　作用：突出强(qiáng)调事物(wù)的某种特征。

　　例句：黄(huáng)河是(shì)世(shì)界上含沙(shā)量最大的大河，其含沙(shā)量相当(dāng)于(yú)长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比(bǐ)喻的修辞手法来说明事物特征的一种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变得具(jù)体(tǐ)、生动、形象。

　　例句：人们(men)都说，黄河是中华(huá)民族的摇篮。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要说明事物的(de)特征，往(wǎng)往从单方面不易(yì)说(shuō)清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属(shǔ)性(xìng)的异(yì)同，把事物分(fēn)成若干类，然后依(yī)照类(lèi)别(bié)逐一加以说明(míng)，这种说明方法(fǎ)叫分类别。

　　作用：使说(shuō)明(míng)事物的特征条理清(qīng)晰，一(yī)目了(le)然(rán)。

　　例句：鲸的种类很(hěn)多(duō)，总(zǒng)的来说可以(yǐ)分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明的语言对(duì)事物的本质(zhì)特征(zhēng)作概括的(de)说明方法。

　　作用：科学准(zhǔn)确(què)地解(jiě)释空(kōng)粗说明对象的内涵,使说明(míng)更严密(mì)，更通俗(sú)易(yì)懂(dǒng)。

　　例句：两(liǎng)组(zǔ)对边分(fēn)别平行(xíng)的(de)四边形(xíng)叫(jiào)平(píng)行四边(biān)形。

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