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　　并且(qiě)部编(biān)版纠正(zhèng)了原来教材中不合(hé)理(lǐ)的语(yǔ)言(yán)表述。

　　1.关于认字与写字(zì)的(de)要求

　　新的(de)部编教材和(hé)原来的人教版(bǎn)相比，更加注重基础的掌握与积累(lèi)。

　　其(qí)中对小学生而言最重要的(de)认(rèn)字和写(xiě)字要求，新编的部编版教(jiào)材(cái)就对孩子就提出了更高与更细致的要求。

　　2.课文(wén)语(yǔ)言表述

　　全新的不编(biān)教材(cái)不光从基础要求上有所增加，还将以(yǐ)前课文原文出现的问题(tí)进行了细(xì)致入微的修改。

　　让文章表述语言(yán)应用(yòng)更(gèng)加得体规范。

　　3.课后作业(yè)要求(qiú)

　　最新的部编版(bǎn)教(jiào)材对孩子的(de)课后(hòu)作业要求有了(le)更加细致明确的指导，将原来操作性不强(qiáng)的要求全部转(zhuǎn)化为明确的指示，更符合儿童的发展要求。

　　4.纠正了原来教材中不合(hé)理的语言(yán)表(biǎo)述

　　应(yīng)当说新教材还是(shì)注意(yì)“接(jiē)地气”的。

　　本(běn)次教材(cái)编(biān)写，将这些年一(yī)线教(jiào)学所(suǒ)出现的某些通病(bìng)，也努(nǔ)力通(tōng)过(guò)教材的编写去纠偏。

　　部(bù)编本教材由教(jiào)育部组织编写，2016年，在(zài)几个(gè)省市试用；

　　2017年，全国(guó)大部(bù)分地区(qū)统(tǒng)一(yī)使(shǐ)用部编本教(jiào)材语文(wén) 中国历史 道德与法治(zhì)；

　　2018年，全国统一使用(yòng)部编本教材。

　　2019年，小(xiǎo)学、初中全年(nián)级统一使(shǐ)用(yòng)部(bù)编(biān)本教材。

　　人(rén)教版即(jí)由人(rén)民教(jiào)育出版(bǎn)社(shè)出版，简(jiǎn)称为人教版。

　　小学到高中都有(yǒu)这个版本的教(jiào)材。

　　也是大(dà)多数学校(xiào)所(suǒ)用(yòng)的教材。

　　“人教版”一般是就教(jiào)科书意义(yì)而(ér)言(yán)的，是(shì)相对于其他出版社出版的教科书而言(yán)的。

　　如长春(chūn)出版社(shè)出(chū)版的教(jiào)科(kē)书称为(wèi)“长(zhǎng)春版”、广(guǎng)东(dōng)教育出版社出版的教科书称为“粤教版”、上海教(jiào)育出版社出(chū)版的教科书称为“沪教版”。

　　可见所谓“人教(jiào)”指的是(shì)“人民教育出版社”，所谓(wèi)“版(bǎn)”指的是(shì)教(jiào)科(kē)书版本(běn)，而非“出版社(shè)”的“版(bǎn)”。

　　因此，“人教版”指的是(shì)由(yóu)人民教育出版(bǎn)社出版的教科书版本。

统编版和人教版区别

　　教材的出版(bǎn)社不同。

　　统编版教材是教(jiào)育部统一编(biān)写的教材，人(rén)教(jiào)版即由人民(mín)教育出版(bǎn)社(shè)出版。

　　“人教版”一般是就教科书(shū)意义而言(yán)的，是(shì)相对于其他出版社出版的教科书而言的。

　　如长春出版纤(xiān)链社出(chū)版的教科书称为“长春版”、广东教育出版社出(c高中学费一年大概多少钱，高中学费一个学期多少钱hū)版的教(jiào)科书称为“粤教版”。

　　部(bù)编版和人教版有哪些区别

　　一.部编(biān)版

　　部编本教材由教育(yù)部毁碰孙组织编写(xiě)，2016年，在(zài)几个(gè)省(shěng)市试用；2017年，全国大部(bù)分地(dì)区统一使用部编(biān)本教材(cái)语文 中国历(lì)史 道德与法治；2018年，全国统一使用部编本教材。

　　2019年(nián)，小学、初中全吵喊年级统一使用(yòng)部编本教材。

　　二.人教版

　　人教大纲版是2001年(nián)课改以前的(de)人教版教科书的名(míng)称，也有(yǒu)的地方称为老人教版(bǎn)，是为区别课改后的课标版的教(jiào)科书。

　　包(bāo)括(kuò)各科(kē)目(mù)的(de)教科书。

　　新人教版（又称(chēng)部编版(bǎn)，统编版(bǎn)）是2011年(nián)后(hòu)人教新课标改版(bǎn)，主体编排(pái)是一样的(de)，内容有改动。

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