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  南音琵琶常见(jiàn)的入(rù)门指法(fǎ)有弹跳,技巧(qiǎo)是手(shǒu)腕背面呈小(xiǎo)量外(wài)突,面板和手背面呈斜状,小(xiǎo)指侧处的腕关节(jié)作向外(wài)前(qián)方稍稍抬(tái)出,食(shí)指、拇指的(de)指甲(jiǎ)尖端要(yào)一样齐(qí);

  快速弹挑,技巧为手腕稍(shāo)稍立起来,手指需要(yào)“站(zhàn)立”起来进行弹(dàn)奏(zòu),指甲尖触(chù)弦,触弦面积不宜过大,速度和力度在于(yú)手指,手腕放松,手(shǒu)指要(yào)有(yǒu)摩擦的感觉。

琵琶(pá)入门指法图解

  右手有弹、挑、夹弹、滚、双弹(dàn)、双(shuāng)挑、分(fēn)、勾、抹,摭、扣、拂、扫,轮、半轮(lún)等指法(fǎ),左手有揉、吟(yín)、带起、捺打、虚按、绞弦、泛音(yīn)、推、挽、绰、注等技(jì)巧。

  可演奏多种(zhǒng)和(hé)音(yīn)、和(hé)弦(xián)。

  广泛应用于民族乐队和(hé)多(duō)种地方戏曲(qū)、曲艺伴(bàn)奏。

  左手指法

  1、捺

  演(yǎn)奏(zòu)捺的方法,是在指关节的运动中(zhōng),手指(zhǐ)端取势(shì)将弦身击捺在相品(pǐn)位上,使得微声,捺与前面(miàn)一音大都(dōu)成上行(xíng)进行。

  2、带

  演(yǎn)奏带的方法:当右(yòu)手弹出前一按音之后,接着(zhe)在相品位上作向左(zuǒ)内方或向外(wài)方一拨,然(rá济南初中排名前十名(济南中学排名),济南初中排名前504px;'>济南初中排名前十名(济南中学排名),济南初中排名前50n)后离开弦身,带(dài)起(qǐ)一个较弱或(huò)稍强的音来。

  带与前(qián)面一(yī)音大(dà)都(dōu)成下(xià)行进行。

  3、擞

  演奏擞的方(fāng)法:用左手指将弦身按在(zài)相品位上,用中指或名指在下(xià)面搔(sāo)弦发音(如用(yòng)左手中指按(àn)弦(xián)时,则用无名指搔弦),这是擞按音的奏法;如擞(sǒu)空弦(xián)散(sàn)音时,则可在左手(shǒu)食、中、名三指中选择一较方便的指头去搔弦即可。

  擞弦大都在同一条弦上进行。

  右手指法

  弹挑类包括(kuò)弹、挑、夹弹(dàn)、滚、双(shuāng)弹、双挑、剔、抚、飞、双(shuāng)飞,而弹(dàn)、挑是右手指法中(zhōng)最基础(chǔ)、最重要的指(zhǐ)法(fǎ)。

  其他右手指法如夹弹、滚、分(fēn)、摭、勾、抹、剔(tī)、飞等,都是由弹挑(tiāo)衍变而成。

  1、弹:用右手食指指甲端(一般用与拇指相邻侧的指甲端)触弦(xián),将弦向左弹(dàn)出发音。

  2、挑:用(yòng)右手拇指(zhǐ)指甲(jiǎ)端(duān)(一(yī)般(bān)用大指外(wài)侧的指甲(jiǎ)端)触(chù)弦(xián),将弦向右挑进发音。

  弹(dàn)挑(tiāo)类其(qí)他指法的(de)演(yǎn)奏(zòu)方法:

济南初中排名前十名(济南中学排名),济南初中排名前50  3、夹弹:用弹和挑在弦上作(zuò)连续均匀而不很快的动,每拍依曲(qū)调(diào)节奏的(de)快(kuài)慢,一般作四(sì)声,有的或作二声。

  4、滚(gǔn):演奏方法与夹弹相同。

  但在速度上则较夹弹快一倍,即每拍依曲(qū)调(diào)节奏的快(kuài)慢,一般作八(bā)声,有的作十六声(shēng)。

  5、剔(tī):用(yòng)中指甲向左将弦剔出。

  6、抚(fǔ):用中指(zhǐ)肉将(jiāng)弦向(xiàng)右抚进(jìn)。

  7、双弹:用食指甲将相邻(lín)的两条弦向左同时弹出。

  8、双挑:用拇指甲将相邻的两条弦向右同时(shí)挑进。

  9、飞:用无名指甲将弦向左(zuǒ)飞出。

  10、双飞:用食(shí)指甲(jiǎ)弹左面的弦,拇指甲挑(tiāo)右面的弦(xián),要连而不断。

  扩展(zhǎn)资(zī)料

  琵琶(pá)的发(fā)展,是(shì)从四(sì)相到六(liù)相(xiāng);从无品到少品,从少品到多品;从用拨子到用指弹;从用鸡筋弦、皮弦到丝弦(xián)再(zài)到钢丝(sī)弦;从有捍拨到无捍拨(bō);从开音孔到不开音孔;从下斜抱、横抱到上斜抱,再到竖抱。

  也就(jiù)是先是(shì)琴尾(wěi)侧面(miàn)半遮(zhē)面,最后(hòu)是琴首(shǒu)琴颈(jǐng)半遮面。

  白居易(yì)诗中的(de)“犹抱琵琶半遮面(miàn)”也许是(shì)刚从(cóng)船舱抱着(zhe)琵琶出来时(还没有坐下来弹)的状态。

  琵琶的(de)演(yǎn)奏艺术及其传派的形成,是因其演奏技术演奏(zòu)方法(fǎ)和风格特点的(de)不(bù)同(tóng)而逐(zhú)渐形(xíng)成(chéng)的。

  演(yǎn)奏技术的如唯滚提(tí)高也要求琵琶乐(lè)器的(de)发展,山粗琵琶乐器(qì)的渣余改革反过来又(yòu)要求(qiú)演奏(zòu)技术的再(zài)提(tí)高。

  所(suǒ)以,琵琶演奏艺术的发(fā)展和传派的形成(chéng),与琵琶乐器的发展(zhǎn)和形(xíng)制的变(biàn)化,是相辅相成、密(mì)切而不可分割(gē)的(de)。

  各种因素的存在和发展,构成了琵琶演奏(zòu)艺术(shù)传派艺术的存(cún)在(zài)和发(fā)展。

  参(cān)考资(zī)料来源:百(bǎi)度百科-曲(qū)项琵(pí)琶

  参(cān)考(kǎo)资料来(lái)源:百度百科-琵琶

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