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萍乡市是哪个省，萍乡市是哪个省的城市朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子家训是谁写的？是《朱子家训》作者有二，一为朱柏庐所作(zuò)，二为南(nán)宋著名理(lǐ)学家朱熹(xī)所做的。关于朱子家(jiā)训是谁写的以及朱子家训是(shì)谁写的(de) 什(shén)么朝代，朱子家训是谁写的作者是(shì)谁，朱子家训是(shì)谁写(xiě)的？，朱(zhū)子家训是谁写的书(shū)，朱子家训是谁写的字等问题(tí)，小编将为(wèi)你整(zhěng)理以下的知识答案：

朱子家(jiā)训的作者(zhě)是谁(shuí)

　　朱子家训(xùn)的作者是朱熹所做的。

　　《朱子家训》作者有二，一为朱柏庐所作，二为(wèi)南宋著名理学家朱熹(xī)所做。

　　朱柏(bǎi)庐所作《朱子家训》原名(míng)为《治家格(gé)言》，朱熹所(suǒ)作《朱子家训》原(yuán)题为(wèi)《紫阳朱子家(jiā)训》，而“紫阳”是朱熹的别号。

萍乡市是哪个省，萍乡市是哪个省的城市　　“朱(zhū)文公的《朱(zhū)子(zi)家训(xùn)》和(hé)朱柏庐的(de)《治家(jiā)格言》是在不同时代由不同的朱家先贤(xián)所撰写(xiě)出来的不同(tóng)传世巨作。很可惜世人(rén)多把(bǎ)他们的文章搞(gǎo)混了，通常人们多以《朱子家(jiā)训》来(lái)称(chēng)呼朱柏庐的《治(zhì)家(jiā)格言》，反(fǎn)而(ér)朱熹老(lǎo)夫子真正(zhèng)的《朱子家训》一(yī)般人多不(bù)了解(jiě)。”——朱祥南(朱(zhū)子(zi)25世孙(sūn)，世(shì)界朱(zhū)氏联合会会长)

　　朱柏庐(1627-1698)，原名(míng)朱用纯，字致一，自号柏庐，江苏昆山(shān)人(今(jīn)昆山市)，明(míng)末清初(chū)江苏昆山县人。著(zhù)名理学家(jiā)、教育家。其父朱(zhū)集璜是明(míng)末(mò)的学者，清顺治(zhì)二年(1645)守昆城抵御清军，城破，投河自尽(jǐn)。

　　朱柏庐自幼致力读书(shū)曾考(kǎo)取秀才，志(zhì)于仕(shì)途。清入关(guān)明亡遂不再求取功名，居乡教(jiào)授学生并(bìng)潜(qián)心程朱理学(xué)主(zhǔ)张(zhāng)知行并进(jìn)，一时颇负盛(shèng)名。康熙曾多次征召，然(rán)均为先生所拒绝。曾用(yòng)精楷手写数十本教材用于教学。潜心研究(jiū)程朱理学，主张知行并进，躬行实践。

　　康熙间(jiān)坚辞博学鸿词之荐，后又坚拒地(dì)方官举荐的乡饮大宾。与徐(xú)枋、杨无咎号(hào)称“吴中(zhōng)三高士”。康熙三十七年(公元1698年)染疾，临终前嘱弟(dì)子："学问在性命，事业在忠孝"。著有《删补易经蒙(méng)引(yǐn)》、《四(sì)书(shū)讲(jiǎng)义(yì)》、《劝言》、《耻耕堂诗文(wén)集》、《愧讷集(jí)》和《毋欺(qī)录》等。

朱(zhū)子家(jiā)训是谁(shuí)写(xiě)的

　　是《朱子家训》作者有二，一为朱柏庐所作，二为南宋著名(míng)理学(xué)家朱熹所做(zuò)的。

　　朱柏(bǎi)庐(lú)（1627－1698），原名(míng)朱用纯，字致一，自号柏庐(lú)，江苏(sū)昆山人（今昆山市），明末清初江苏(sū)昆山县人。

　　著名理学家、教育(yù)家。

　　其父朱(zhū)集璜是明(míng)末(mò)的学者，清顺治二年（1645）守(shǒu)昆城抵御(yù)清军，城破，投河自尽。

朱柏庐(lú)

　　朱(zhū)柏庐(lú) (1627～1698年 )。

　　著(zhù)名(míng)理学家、教育家，名用纯，字致(zhì)一。

　　昆山(shān)玉山人(rén)。

　　明诸生。

　　清顺(shùn)治二年（1645年(nián)）其父朱集璜在守昆(kūn)城抵(dǐ)御清军时遇难。

　　朱昼夜恸哭，痛不欲生。

　　时其弟(dì)用白(bái)、用锦尚幼，从商遗腹(fù)未生。

　　他上侍奉老母(mǔ)，下抚育弟妹(mèi)，播(bō)迁流离，备极(jí)艰辛(xīn)。

　　待局势稍定，才返故里。

　　目(mù)敬(jìng)仰(yǎng)晋人王哀攀柏(bǎi)庐墓之义，故自号柏(bǎi)庐。

　　居乡教授学生，潜心治学，以(yǐ)程、朱理学为本，提(tí)倡(chàng)知(zhī)行并进，躬行实践。

　　他(tā)深感当时(shí)的教育方(fāng)法，使学生难以学到真实的学问，故写了《辍(chuò)讲(jiǎng)语》，反(fǎn)躬自责(zé)，语(yǔ)颇痛(tòng)切(qiè)。

　　曾用精楷手(shǒu)写(xiě)数(shù)十本教(jiào)材用于(yú)教学。

　　生平(píng)精神宁(níng)谧，严以律己，对当时愿和他交往的官(guān)吏、豪绅，以萍乡市是哪个省，萍乡市是哪个省的城市礼自持。

　　清康熙十八年(nián)（1679年）他坚辞不应(yīng)博学鸿儒(rú)科，后又坚拒地方(fāng)官举荐的(de)乡饮(yǐn)大宾。

　　康熙三十(shí)七(qī)年染疾(jí)，临终前嘱弟子："学问在(zài)性(xìng)命，事业在忠孝"。

　　著有《删补易经蒙引》、《四书讲(jiǎng)义》、《困衡录》、《愧讷集》、《春秋(qiū)五传酌(zhuó)解》、《毋欺录(lù)》等。

　　其《朱柏庐治家格言》，世称《朱子家训》，流传很广。

　　自问世以来流传(chuán)甚(shèn)广，被历代士大夫(fū)尊为治家之经，清至(zhì)民国年间一度成(chéng)为童蒙必读(dú)课本(běn)之一。

　　《朱子家(jiā)训》精辟地阐明了修身治家之道是(shì) 一篇家教名著，通篇意在劝人要勤俭持(chí)家安(ān)分守己。

　　其中"一粥(zhōu)一饭，当思来(lái)处不易，半丝半缕(lǚ)，恒(héng)念物力维艰"等句，尤股炙人(rén)口。

朱熹

　　朱(zhū)熹（1130年9月15日～1200年4月23日(rì)），行(xíng)五十二，小名沋(yóu)郎，小(xiǎo)字(zì)季(jì)延(yán)，字(zì)元(yuán)晦，一字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，又称(chēng)紫阳(yáng)先生、考亭先生、沧州病叟、云谷老人(rén)、逆翁。

　　谥(shì)文，又称(chēng)朱文公。

　　汉族，祖籍南(nán)宋江南东路徽州(zhōu)府婺(wù)源县（今江西省婺源(yuán)），出生于南剑州尤(yóu)溪（今属福建(jiàn)三明市(shì)）。

　　南宋著名的理学(xué)家、思想家、哲(zhé)学家(jiā)、教(jiào)育家(jiā)、诗人、闽学派的(de)代表(biǎo)人物，世称朱子，是孔子(zi)、孟子以来最(zuì)杰(jié)出的弘扬儒(rú)学的大师。

教育思想

　　朱熹的长期从事讲学活动(dòng)，精心(xīn)编(biān)撰了(le)《四书(shū)集注》等多种教(jiào)材，培养了(le)众多(duō)人才。

　　他的教育思想博大精深，其中最值得(dé)关(guān)注的(de)，一是论述小学和大学教育，二是关于朱子读书法。

论述教育

　　朱熹在总结前人教育经验(yàn)和自己教育(yù)实践的(de)基础上(shàng)，基于对人的生理和心理特征的初步认识，把一个(gè)人(rén)的(de)教育分(fēn)成小学(xué)和大(dà)学(xué)两个既有(yǒu)区别又(yòu)有联系(xì)的阶段，并提出了两者不同的教育任(rèn)务、内容和方(fāng)法(fǎ)。

　　朱(zhū)熹(xī)认(rèn)为8~15岁为小(xiǎo)学教育阶段(duàn)，其任务是培养圣贤坯璞。

　　鉴于小学儿童(tóng)智识(shí)未(wèi)开，思维能(néng)力薄(báo)弱，因此他提出小学教育(yù)的(de)内(nèi)容是(shì)学其事(shì)，主张儿童在日常生活中(zhōng)，通过具体行事，懂得(dé)基(jī)本的伦(lún)理(lǐ)道德规范，养成一定的行为习惯，学(xué)习初步(bù)的文化知识技能。

　　在教育方法上，朱(zhū)熹强调先(xiān)入为主，及早施教；要力求形象、生动，能(néng)激(jī)发兴趣；以《须知》、《学规》的形式培养(yǎng)儿童道(dào)德(dé)行为习惯。

　　朱熹认(rèn)为(wèi)15岁以后大(dà)学教育，其任务是在坯璞的(de)基础上(shàng)再加光饰，把(bǎ)他们培养成为(wèi)国(guó)家所需(xū)要的人(rén)才。

　　朱熹认为，与重在教事的小学教育不同，大学教育内容的重点是教(jiào)理，即(jí)重在(zài)探究事物(wù)之(zhī)所(suǒ)以然。

　　对于大学教育方法，朱(zhū)熹一是(shì)重视自(zì)学，二是提倡不同学术观(guān)点之间的相互交流。

　　朱(zhū)熹关(guān)于小学和(hé)大(dà)学教(jiào)育(yù)的见(jiàn)解，为中(zhōng)国古代教育思想(xiǎng)增添了新鲜(xiān)的内容。