张雪峰是著名的考(kǎo)研导师，从网(wǎng)络走红后(hòu)，他开(kāi)始(shǐ)将自己(jǐ)的业务范围进一步扩(kuò)大，进军高考志愿的填(tián)报领域。

张雪峰从北京迁(qiān)到了苏(sū)州，成立了专门的公司，公(gōng)司目(mù)标是为广大考生指(zhǐ)明未来(lái)方向。

在互联网的浪(làng)潮(cháo)下，张(zhāng)雪(xuě)峰有先发(fā)优势，毕竟他在各大互联网平台风起云涌之(zhī一美元等于多少美分,美元和美分的符号，一美元等于多少钱的人民币)前(qián)，已经在网络成名。

张雪峰借用(yòng)已经成名的优势(shì)以(yǐ)及(jí)出众的口才，迅速在各大平台积累了上千万粉丝(sī)。

他时常在(zài)网络上评论高等院校，发表大学专业的(de)报(bào)考建议，多次引起争议。这(zhè)次，他真的闯祸了，所说的言论被(bèi)“群殴”。

张雪(xuě)峰在视(shì)频当中直截了当的(de)称，如果我是孩子(zi)的家长(zhǎng)，孩子非(fēi)要报考新闻学，我一定把他打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼(yǎn)睛报一(yī)个专业都比新闻好。

张雪峰为何(hé)得此结论(lùn)呢？他也(yě)并非是一时兴(xīng)起(qǐ)，胡言乱(luàn)语。

张(zhāng)雪峰(fēng)称，现在人人是自媒(méi)体，学新(xīn)闻传播(bō)的人中，八成(chéng)没有从事本专业。一美元等于多少美分,美元和美分的符号，一美元等于多少钱的人民币p>

张学(xué)峰此番言论后，引起传媒(méi)大学教授的炮轰。

重庆大学的一位(wèi)传播学的(de)教授发文批评(píng)张雪(xuě)峰的言论，认为张雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称张雪(xuě)峰(fēng)本人(rén)就是(shì)在(zài)享受着传播的红利(lì)，吃着(zhe)传播的饭，砸着传(chuán)播的锅。

在张雪(xuě)峰言(yán)论引发(fā)网络讨论后(hòu)，权威(wēi)部门教育(yù)部重磅(bàng)发(fā)声，教育部表示，严肃查处收取志愿(yuàn)填报高(gāo)价(jià)咨询费问题(tí)。

张雪峰涉及高(gāo)考志愿填报领域(yù)。他的咨询填报费用有的(de)上万(wàn)元，有的高达几万元。教育部的(de)发声，无疑让张雪峰的业务雪(xuě)上(shàng)加霜。

查询张(zhāng)雪峰老(lǎo)师(shī)的高(gāo)考志愿填报的专栏内容，目前已经下(xià)架。

中国教(jiào)育报(bào)对(duì)张雪峰几乎是点(diǎn)名批(pī)评。中国教(jiào)育报在2023年6月(yuè)22日(rì)出版的评论(lùn)文(wén)章(zhāng)，炮轰(hōng)张雪峰的网红言论。批评张雪峰只顾就业(yè)，而忽视了(le)学生的个人兴趣(qù)，具有(yǒu)误导性(xìng)。

各方(fāng)对张雪(xuě)峰此(cǐ)起彼伏的(de)批(pī)评后，他也害(hài)怕了。张雪(xuě)峰发文表示，突然(rán)有种感觉，我离被人搞不远了。

张(zhāng)雪峰老师是(shì)聪明人，在风口(kǒu)浪(làng)尖(jiān)之下(xià)，他(tā)明显收敛了个人高(gāo)调的姿态。有(yǒu)些话他只有以“我有一个朋友(yǒu)”的口吻向(xiàng)大(dà)家传递，不(bù)再敢直接(jiē)“口出狂言”。

社会正在教给张雪(xuě)峰更多(duō)的(de)知识和内容(róng)。

未来，张雪峰老师会不会面(miàn)临业务匮乏问题，公司经(jīng)营能不能持续，都(dōu)将是(shì)未知(zhī)数。

从理论层面(miàn)上看，张雪峰老师的言论(lùn)确实存在一(yī)定(dìng)的偏见。从教育上看，我们要从(cóng)学(xué)生的(de)兴趣出发(fā)，引(yǐn)导学生追求(qiú)心中(zhōng)理想，实现个人抱负。

现实是残酷的。学生在(zài)大(dà)学(xué)学完专业(yè)知识后，面(miàn)临的最(zuì)主(zhǔ)要(yào)的问(wèn)题(tí)还是生存问题(tí)。张雪峰(fēng)老师只是(shì)从生存角度给学生(shēng)更多的(de)参考和意见，他的言论可能存在争议，但确实给更多的(de)家长(zhǎng)和学生打开了思路，这不就是我(wǒ)们(men)所倡导的百家争鸣(míng)、百花齐放(fàng)吗？

很多人站在一定(dìng)高度上会(huì)说，要让学生按(àn)照(zhào)自我的兴趣(qù)发展(zhǎn)未来。如(rú)果一个老师(shī)仅仅以这(zhè)样一句话去告诉学生(shēng)，而不结合学生的自身实际情(qíng)况(kuàng)出(chū)发(fā)，那这种言(yán)论毫(háo)不负责。

作为一(yī)个学生(shēng)，他(tā)的认知很大(dà)程(chéng)度上停留在书本(běn)知识，他的(de)思(sī)想层(céng)级和社会(huì)实(shí)际情况存在脱节现(xiàn)象。

学生所认为的(de)兴趣，并不一(yī)定是他(tā)真正的兴趣。

作为(wèi)老(lǎo)师，应该帮(bāng)学(xué)生发(fā)掘所追(zhuī)求(qiú)的(de)真正兴(xīng)趣，或(huò)者是对(duì)他未(wèi)来真正(zhèng)有益的事情(qíng)，以防(fáng)他后悔。

什么(me)叫兴趣？真正的兴趣是你做了这件事，发现了这件事存在困(kùn)难，但你内心仍然(rán)要(yào)去(qù)完成(chéng)，要去做，这才(cái)是真(zhēn)正的兴趣。而不(bù)是(shì)从来没有(yǒu)干(gàn)过(guò)一件事，但就是喜欢(huān)，内心想做，但当真正做这(zhè)件事(shì)的(de)时(shí)候发(fā)现，不(bù)适(shì)合(hé)，不(bù)想(xiǎng)做。

这不(bù)是兴趣，是在臆想。

高考(kǎo)志愿的(de)填报指导，真(zhēn)正对学生有意义的是：让学(xué)生区分自己所喜欢的东西是来源于臆想(xiǎng)，还是(shì)真实的兴(xīng)趣。

我想，这也(yě)是张雪峰老(lǎo)师能够(gòu)有一定支(zhī)持度的原因吧(ba)，他在帮(bāng)更多的学生区分梦境与现(xiàn)实。

梦(mèng)是(shì)要做的(de)，但现(xiàn)实绝对不(bù)可忽略(lüè)，否则可能连觉都(dōu)睡不(bù)安稳(wěn)。

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