说明(míng)方法有哪些及作用答题格式，三(sān)年(nián)级说明方法有哪(nǎ)些及作用是说明(míng)方法及作(zuò)用：举例(lì)子(zi)：举出(chū)实际事例来说(shuō)明事物，使(shǐ)所要说明的事物(wù)具(jù)体化(huà)，以便读者理解，这种(zhǒng)说明(míng)方法(fǎ)叫举(jǔ)例子的。

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说明方法有哪(nǎ)些及作用答题格式，三年级说明方(fāng)法有(yǒu)哪(nǎ)些及作(zuò)用

　　1、举(jǔ)例(lì)子：

　　举(jǔ)出实际事例(lì)来说明事物，使(shǐ)所要说明的(de)事物具体(tǐ)化(huà)，以便读(dú)者理解，这(zhè)种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运用(yòng)举事(shì)例的说(shuō)明方法(fǎ)说明(míng)事物(wù)或事理，一要注意例子的代(dài)表性，二要注意(yì)例(lì)子(zi)的适量(liàng)性。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更明确(què)，读(dú)者更能理(lǐ)解，具体地说明了说明对象的特(tè)点。

　　例句：云能预示天(tiān)气(qì)。

　　比如(rú)，在某(mǒu)某地区，出现云就(jiù)代表将要(yào)下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列举(jǔ)相(xiāng)应的例子）

　　举了具(jù)体(tǐ)的例子，真实具体(tǐ)有力地说明了……，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了(le)使说明(míng)的内(nèi)容更充实(shí)具(jù)体，更具说服力，可以引用(yòng)一些文(wén)献(xiàn)资(zī)料(liào)、诗词、俗语、名(míng)人(rén)名言(yán)等。

　　引用的(de)范围很广，可以是(shì)经典著(zhù)作，名家名言，公式(shì)定律(lǜ)，典故谚语等(děng)。

　　作用(yòng)：使文章更具说服力(lì)。

　　体现说明文语(yǔ)言(yán)的准确性。

　　如(rú)引用古诗：使说明文更具诗情画(huà)意；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例句(jù)：唐朝(cháo)的张嘉贞说(shuō)它(tā)“制造奇(qí)特，人不知(zhī)其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服(fú)力）

　　用作(zuò)引用的说明方法能够(gòu)简洁，有力地说明事物(wù)的(de)……特征，既(jì)增强了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别相(xiāng)同或不(bù)同(tóng)的事物、现(xiàn)象(xiàng)加以比较来说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者(zhě)是人们比较陌生的事物，可以(yǐ)用具体的(de)或者大家已经熟悉的事物(wù)和它比较(jiào)，使读(dú)者(zhě)通过(guò)比(bǐ)较(jiào)得(dé)到具体而鲜(xiān)明的印(yìn)象(xiàng)。

　　事(shì)物的特征也往(wǎng)往在比较中显(xiǎn)现出来(lái)。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也(yě)可以是异类(lèi)相比，可以对事物进行“横(héng)比”，也可以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调(diào)了说明(míng)对象的特点。

　　例句：永定河发水(shuǐ)时，来势很猛，以前两岸河(hé)堤常被冲毁，但(dàn)是这座桥(qiáo)却从没出过事，足见(jiàn)它的坚固。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突出被说明对象的特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使所要(yào)说明的事物(wù)具体化，还可以采用列(liè)数字的方法，以便(biàn)读(dú)者理解。

　　需要注(zhù)意的是，引用较多(duō)的(de)数字(zì)，一定要准(zhǔn)确无误(wù)，不准确(què)的数字绝对不能用，即使是估计的数(shù)字也要有可(kě)靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字(zì)的(de)方法进行说明，既能准确客观地反(fǎn)映事实情况，又(yòu)有较强的(de)说服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确性(xìng)，准确(què)地(dì)说明了(le)说明(míng)对象的特点。

　　例(lì)句：赵州(zhōu)桥非常雄伟，全(quán)长50.82米，两端宽9.6米，中(zhōng)部(bù)略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全(quán)桥只有一(yī)个大拱，长达(dá)37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确(què)性）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事物的特征，往往从单方面不易说清(qīng)楚(chǔ)，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等(děng)属性的异同，把事物分成(chéng)若干类(lèi)，然后依(yī)照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说明了说明(míng)对象的特点，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　例句：按屏的建造材料极其(qí)装饰的华丽程(chéng)度，分为金屏、银屏(píng)、锦屏、画(huà)屏、石屏、木(mù)屏(píng)、竹屏(píng)等，因而在艺术(shù)上有(yǒu)雅俗(sú)之别，同时也显露了使(shǐ)用人不同的经济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏(píng)的(de)种类）

　　6、打(dǎ)比方(fāng)：

　　利(lì)用两种不同事(shì)物(wù)之间(jiān)的相似(shì)之处作比(bǐ)较，以突(tū)出事物的形状特点，增强说明的形象性和(hé)生动性的说(shuō)明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上(shàng)的(de)比喻还(hái)有联想(xiǎng)是一(yī)致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻和借喻，而说明多(duō)用明(míng)喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比(bǐ)作……，生动形象地(dì)说(shuō)明(míng)了说明对象(xiàng)的特点，使说明更通俗(sú)易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形(xíng)，就(jiù)像虹。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以(yǐ)使要说明(míng)的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了(le)使被说明对象(xiàng)更形象、具体，可(kě)以进行状貌摹写(xiě)。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象详(xiáng)细具体地说明了……，使(shǐ)被说明对象更准(zhǔn)确更详尽(jǐn)更生动(dòng)。

　　例句：这些石刻(kè)石狮子，有的母子(zi)相抱，有的交头接耳(ěr)，有的像倾听水声(shēng)，有的(de)像(xiàng)注视(shì)行人(rén)，千(qiān)态万状，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（使被(bèi)说明更具体(tǐ)，更(gèng)形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明的语言(yán)、科学的术语对某(mǒu)一概念的本质特征作规定(dìng)性的(de)说明叫下定(dìng)义。眉飞色舞是什么生肖 眉飞色舞是神态描写吗

　　下定义能(néng)准(zhǔn)确揭示事物的(de)本质。

　　作用：使人们在阅读(dú)时对抽(chōu)象的字词能够(gòu)更加明(míng)白、理解(jiě)。

　　例句：统筹方法，是一(yī)种安排工作进程的(de)数学方法。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能(néng)准确(què)揭(jiē)示(shì)事物的本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个侧面，在(zài)事物的某(mǒu)一个特点做些一般性的解释。

　　作用：使(shǐ)读者(zhě)在阅读时(shí)对抽象(xiàng)的(de)字(zì)词能够更加(jiā)明白，更易理解(jiě)。

　　例(lì)句：大拱的两肩上，各(gè)有两个小(xiǎo)拱。

　　这个创造(zào)性的设计，不(bù)但节约(yuē)了石料，减轻了(le)桥(qiáo)身的重量，而且在河水暴涨的(de)时候，还可(kě)以增加桥洞(dòng)的过水量，减轻洪水对桥身(shēn)的(de)冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身(shēn)也更美(měi)观(guān)。

　　10、列图(tú)表：

　　为(wèi)了(le)把十分复杂的事物(wù)说清楚，就可(kě)以采用图表法，来弥补单用(yòng)文字表达的缺欠，对某些事物(wù)解说更(gèng)直接、了当。

　　作(zuò)用：使人看(kàn)了一目了然。

　　条理清晰，直接地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设是用假设的(de)想法表示出(chū)将来会出(chū)现的情况。

　　作用：用假设的(de)环境来(lái)预设(shè)将来可能要出(chū)现(xiàn)的状(zhuàng)况(kuàng)。

　　例句：我们(men)只有一(yī)个地(dì)球(qiú)，如果(guǒ)它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明方(fāng)法有哪些及作用答题格式

　　说明方法及其(qí)作(zuò)用答题格式如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真切地说明了(le)事物的××特点。

　　2、分类别：条(tiáo)理(lǐ)清楚(chǔ)地说明(míng)了事物的××特点。

　　对(duì)事物的特征（或事理(lǐ)）分门(mén)别类加以说明,使说明更有(yǒu)条理性(xìng)。

　　3、汪宽打(dǎ)比方：生动(dòng)形象地(dì)说明该事物的××特点,增强了(le)文章的趣味(wèi)性(xìng)。

　　4、列数字：具体而准确地说(shuō)明该事物的××特点.使说明更有说服力。

　　5、作比较：突出强(qiáng)调(diào)了被说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的××特点（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义(yì)：用简明科学眉飞色舞是什么生肖 眉飞色舞是神态描写吗(xué)的语言对说明的对象(xiàng)（或科学事理(lǐ)）加以(yǐ)揭(jiē)示,从而更科(kē)学、早陵做更本质、更概括地揭示(shì)事物的特征（或事理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观(guān)形象地说明了事(shì)物的××特(tè)点。

　　8、引(yǐn)用法：用引用的方(fāng)法说(shuō)明事物的特征(zhēng),增强(qiáng)说服(fú)力,如(rú)引用古诗文、谚语、俗话(huà).引用说(shuō)明在文章开(kāi)头,还起到(dào)引出说明对象的作(zuò)用。

　　9、摹(mó)状貌：对事物的特征（或(huò)事理）加以形象化(huà)的描摹,使(shǐ)说(shuō)明更(gèng)具体生(shēng)动形象。

　　10、作(zuò)诠释：对事物的特征（或事理(lǐ)）加(jiā)以(yǐ)具体的解释(shì)说明,使说明更(gèng)通俗易(yì)懂。

　　11、引(yǐn)用说明：引用说(shuō)明(míng)有(yǒu)以下(xià)几(jǐ)种形式—陆衡(héng)—A、引用具体的事例；（作用同举(jǔ)例子(zi)） B、引(yǐn)用具(jù)体的(de)数据；（作用(yòng)同列数字(zì)）C、引用名言、格言、谚语；作用(yòng)是使说明(míng)更有说服(fú)力.D、引用神话(huà)传说、新闻报道(dào)、谜语、轶事趣闻(wén)等.作用是增(zēng)强说明的(de)趣味性.（引用说明(míng)在文章开(kāi)头,还起(qǐ)到引出说明对象的作(zuò)用）。

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