上海(hǎi)四(sì)大(dà)八校是指(zhǐ)什么高(gāo)中，上海市(shì)重点高(gāo)中排名(míng)一览表是上(shàng)海(hǎi)四大是指：上海市民办(bàn)华育中(zhōng)学、上(shàng)海民(mín)办兰生复旦中学、上海外国语大(dà)学附属外国语学校、上海市(shì)市北(běi)初(chū)级(jí)中学等四校的(de)。

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上(shàng)海四大八校是指(zhǐ)什么高中，上海(hǎi)市重点高(gāo)中排名一览表

　　上海(hǎi)四大是(shì)指：上(shàng)海市民(mín)办华育(yù)中学、上海民办兰生复(fù)旦中学、上海外(wài)国(guó)语大学附属外(wài)国语(yǔ)学(xué)校、上海市市北初级中学等(děng)四(sì)校。

　　八(bā)校是指：上宝中(zhōng)学、张江集团学(xué)校、进(jìn)华(huá)中学、存(cún)志中(zhōng)学、新华初级中(zhōng)学、上(shàng)海市世界外国语中学(xué)、华二初级中学、立达(dá)中学等八校。

　　扩(kuò)展资梭边鱼是不是鲶鱼 梭边鱼跟鲶鱼一样吗料华育中学(xué)的前身(shēn)是上(shàng)海中学初(chū)中部，90年代(dài)上海的'初中高中分离以后，上海中学与华泾(jīng)实(shí)业联合在(zài)1999年(nián)建立了(le)华育中学，华育的(de)师资力量、管理方式、教学方(fāng)式，都来自于上(shàng)海中学(xué)。

　　兰生复旦(dàn)中学建校于1994年，也是一所(suǒ)可跨(kuà)区招生的民办寄(jì)宿制(zhì)初级中(zhōng)学，为复旦(dàn)附中的初中教学(xué)基(jī)地。

上海高中四大名(míng)校八(bā)大金刚是什么(me)

　　 上(shàng)海(hǎi)四大名校是指(zhǐ)上海(hǎi)中学、华师大(dà)二附中、复(fù)旦附中、交大附中(zhōng)。

　　 这四所(suǒ)学校是上海高中里顶尖(jiān)教育资源的代表。

　　 八(bā)大(dà)金刚指(zhǐ)的是南洋(yáng)模范中学（徐(xú)汇）、建平中学（浦(pǔ)李顷凳东）、七宝中(zhōng)学（闵行）、控江中学（杨(yáng)浦）、延安中学(xué)（长宁）、复兴中(zhōng)学（虹口）、大同(tóng)中(zhōng)学（黄浦）、格致中(zhōng)学（黄浦）。

　　 当然这只是坊间的一种说法而已，各区县(xiàn)依然还拥(yōng)有(yǒu)一些(xiē)非常出名(míng)的高中(zhōng)，比如浦东的进才中学，静(jìng)安(ān)的(de)市西(xī)中梭边鱼是不是鲶鱼 梭边鱼跟鲶鱼一样吗学、徐汇的位育中学、宝山的行知中学等。

　　 还有“一(yī)个神仙(xiān)”为上外附(fù)中（虹口区）,因上外附中几乎不对外乎(hū)大区招生，在上海中考(kǎo)中，我们一般都不会讨论(lùn)这所学校，故被应成为"神仙"。

　　 扩(kuò)展资料：

　　 上海市实(shí)验性(xìng)示范(fàn)性高中是根据《国务(wù)院关于基础教育(yù)改革与发展决定》中(zhōng)各地建设一批实施素(sù)质教(jiào)育的示(shì)范性普(pǔ)通高中以及全国高中教育(yù)工作会(huì)议(yì)的(de)精神，上海(hǎi)市于1999年4月正式(shì)启动建设的。

　　 上海市(shì)实验性示范性高中(zhōng)第一(yī)批有上(shàng)海中学、复旦大学附属中(zhōng)学、上海交通大(dà)学附属中(zhōng)学、华东师(shī)范大学第二附属中学、上海师范大学附属中学、大同中学、格致中学、上海外国语大学附属(shǔ)大境中学、向明中学、南洋模范中(zhōng)学(xué)、位育中学、延(yán)安中学、上海市第三女子中(zhōng)学(xué)、育才中学(xué)、市西中学、曹杨二(èr)中、晋元高(gāo)级(jí)中学、市北中学(xué)、新中中学、复兴高级中学、华东师范(fàn)大学第(dì)一(yī)附属中(zhōng)学、控江中(zhōng)学(xué)、杨浦高级(jí)中学、七(qī)宝中(zhōng)学(xué)、行知中(zhōng)学、嘉定一中、建平中学(xué)、进才(cái)中学、松江二中 

　　 上海市于1999年4月正(zhèng)式启动上海(hǎi)市实验(yàn)性示范性高中建设。

　　 2004年，本哪旅市(shì)实验性示范性高中建设取得新进展。

　　 实验(yàn)性示范性高(gāo)中(zhōng)建设是上海市基础(chǔ)教育现代化的重要组成(chéng)部分。

　　 建设(shè)实验性(xìng)示范(fàn)性高中，目的是(shì)在于通(tōng)过促进学校形成依法治校(xiào)、自我约束、自主发展的内驱机制(zhì)，推动学校不断追求(qiú)新(xīn)的(de)发展，形成一支学校教育改革的先锋(fēng)队，一支攻(gōng)克素质教育(yù)难题(tí)的攻坚队，对整个高中教育和基础教育(yù)起示(shì)范、辐(fú)射和引领作用，从(cóng)而带(dài)动基础(chǔ)教育的(de)整体发展与提高，促(cù)进本市率先基(jī)本实现(xiàn)教育现代化。

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