音乐教育类(lèi)包括(kuò)哪些专业类别，音(yīn)乐教(jiào)育类(lèi)包括哪些(xiē)专业是(shì)音乐教育(yù)类一般特指音乐教(jiào)育(yù)专(zhuān)业的(de)。

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音乐教育类包括哪(nǎ)些专业类别，音(yīn)乐教(jiào)育类包(bāo)括(kuò)哪些专业

　　该(gāi)专业主要培养和造就适应社会主义市(shì)场经济(jì)建(jiàn)设和(hé)教育改革发展(zhǎn)需(xū)要的具有较(jiào)好音(yīn)乐素养(yǎng)和教学能力的专门人才。

　　开设此专(zhuān)业(yè)的院校有(yǒu)中央(yāng)音乐学院、上海音乐(lè)学院、天津(jīn)音乐学院、重庆师范大(dà)学(xué)、西华(huá)师范大学、河北师范大学(xué)等。

音乐专业(yè)有(yǒu)哪些(xiē)

　　音乐专业主要包括(kuò)声乐、器(qì)乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六个专业，其中音(yīn)乐艺考主要(yào)分为两个方向，一个是音乐教育类，另一(yī)个(gè)就是音乐表演类(lèi)。

　　1音乐(lè)作曲作(zuò)曲的英(yīng)文是compose/composition，即“组(zǔ)织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组装、创造(zào)性地安排(pái)与使用。

　　早(zǎo)期的(de)音(yīn)乐中，作品(pǐn)必须(xū)能(néng)够顺利进行演(yǎn)奏才算完(wán)成全部的(de)作曲工作。

　　并且，创(chuàng)作能够演奏出(chū)来(lái)的音乐才能(néng)算是作(zuò)曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发(fā)展，某些声部最后即(jí)便没有(yǒu)实现演奏，或者说部(bù)分音响并(bìng)不适合真实演奏或无法(fǎ)演(yǎn)奏，也可(kě)通过电子设备(bèi)获得(dé)想要(yào)的音乐(lè)效果。

　　所以(yǐ)当今看来，创(chuàng)作某些即便没有最后的演奏(zòu)步骤的音(yīn)乐也属于(yú)作曲。

　　作(zuò)曲是(shì)在完成音乐内(nèi)容(róng)的创作。

　　音乐中所有元素都服务于(yú)音乐内容，每个声部都是(shì)平等的(de)。

　　任何(hé)音乐形式（包括单(dān)声部(bù)音(yīn)乐(lè)与纯打击乐音乐）至少会包含(hán)织(zhī)体、曲式(shì)、编配、速度、节拍(pāi)。

　　改变这些(xiē)的(de)其中一个(gè)因素就有(yǒu)可能改变一首音乐的内容，明确这些才能称为作(zuò)曲(qū)。

　　和声、复调、曲式分析(xī)与管弦乐法，俗(sú)称(chēng)为作曲“四大(dà)件”。

　　2、音(yīn)乐教育如果你想主修(xiū)音乐，并(bìng)且想(xiǎng)在毕业(yè)后找(zhǎo)到一(yī)份稳定的(de)工作，那么音(yīn)乐(lè)教育是一个不错的(de)选择(zé)。

　　事实(shí)上这也是大(dà)多(duō)数音乐专业(yè)毕(bì)业生的(de)选择(zé)。

　　如果你想成为一名私人乐器教(jiào)师或K-12音乐(lè)教(jiào)师(shī)，大多数(shù)学(xué)校都会要求你有(yǒu)一个学士学位，而大学(xué)教师就需要(yào)硕士或博士学(xué)位(wèi)。

　　就拿美国举例来(lái)说(shuō)，学(xué)生的音乐教(jiào)育学(xué)位课程可(kě)以为自己在大学所在州的认证做准备，所以如(rú)果(guǒ)学生毕业(yè)于(yú)肯(kěn)塔基州的(de)音乐教育学士课(kè)程(chéng)，不(bù)一(yī)定有资格(gé)在伊利诺斯州(zhōu)任教。

　　而中(zhōng)国的情(qíng)况就各有不同，每个地(dì)区(qū)每个学(xué)校(xià三角形中线长公式是什么，中线长公式是什么原因o)的要求都不尽(jǐn)相同。

　　3、音乐表演(yǎn)在本科(kē)和研究生阶(jiē)段，音乐(lè)表演课程给学生时间和资源来(lái)专注于(yú)演奏音乐和磨练(liàn)他们(men)在(zài)一种主要乐(lè)器上的技能。

　　这些(xiē)课程(chéng)要求学生(shēng)在入学(xué)前参(cān)加试镜，培训学(xué)生成为表演家、音乐治疗师、私(sī)人乐(lè)器教师、歌剧演唱家、指挥(huī)家、教堂管风琴手(shǒu)和音乐家。

　　4、音乐(lè)制(zhì)作/录(lù)音艺(yì)术电子音乐制作，电子音乐制作又(yòu)名(míng)MIDI制作，是九(jiǔ)十年代(dài)随着电(diàn)脑的产(chǎn)生(shēng)兴起(qǐ)而兴起的一种在电脑上完成制作的音(yīn)乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类最实用、最热(rè)门的(de)专业(yè)无疑(yí)非电子(zi)音(yīn)乐制作莫(mò)属。

　　音乐(lè)技术/录音(yīn)艺术的学生(shēng)将学习音乐技术硕士(shì)学(xué)位(wèi)所(suǒ)需的录音、音乐制作(zuò)、现场声音(yīn)、电子音乐、信号处理、沉浸式音频(pín)、AR/VR技术、音乐认知、音乐信(xìn)息学等领(lǐng)域(yù)的高级技能。

　　需要学生在音乐技(jì)术的所(suǒ)有领域都(dōu)拥有坚实的基础，通过与音乐表演和作(zuò)曲专业(yè)的学(xué)生(shēng)合作，尝试在实验(yàn)性音乐与传统(tǒng)音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入(rù)竞(jìng)争(zhēng)激烈(liè)的词(cí)曲创作领域。

　　学生将参加作曲相关(guān)的一(yī)对一课程，发展特定(dìng)的(de)技能和自己的(de)风(fēng)格，并(bìng)获得在(zài)不断(duàn)发展的音乐(lè)产业中(zhōng)工作所需要的一系列工(gōng)具和(hé)技术(shù)。

　　偏向于(yú)流(liú)行音乐方面的(de)作(zuò)曲编曲，招收的(de)很多都是在(zài)唱歌方面(miàn)有不错基础(chǔ)的学生(shēng)，在(zài)软件的学习上(shàng)不(bù)会太过强(qiáng)求，更(gèng)偏向于音乐(lè)的创(chuàng)造性。

　　研究的很(hěn)多方面(miàn)也(yě)是(shì)现代(dài)流行音乐方面的风(fēng)格、创作方式等。

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