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钢琴里面小快板的速度是多少，钢(gāng)琴(qín)中(zhōng)小快板是什(shén)么(me)意思

　　这要看曲子的风(fēng)格 ，缓慢大(dà)概(gài)30拍左右，中速(sù)40-50左右(yòu)。

　　 每个时(shí)代对(duì)速度的定义... 行板Andante,76到(dào)108拍(pāi)每分(fēn)钟；

　　 中板Moderato,90到(dào)110拍每分钟；

　　 小快板...学前儿(ér)童观察(chá)力的发(fā)展特点：（1）在目的性上，由于(yú)神经系统(tǒng)还不(bù)够发达，儿童往往(wǎng)会随心(xīn)所欲(yù)的观察，易受无关事物(wù)和(hé)细(xì)节影响，极有可(kě)能(néng)被自(zì)己(jǐ)所喜欢的(de)、感(gǎn)兴趣(qù)德国对中国友好吗，德国对中国怎么样的物(wù)品所吸引。

　　3-4岁儿童一(yī)般会在观(guān)察(chá)过程之(zhī)中忘(wàng)掉(diào)观察任(rèn)务(wù)，4-6岁儿(ér)童观察的目的性有所提高。

　　（2）在持(chí)续时间上，受儿童对观察(chá)物品喜爱程度的影响(xiǎng)，但随(suí)着年龄增加，稍有(yǒu)改善；

　　在一实验里，三四岁的幼儿观察图(tú)片的时间只有6分8秒，5岁增加到7分6秒，6岁可(kě)达(dá)12分3秒 。

　　（3）在系统性上，儿童不善于将观察的(de)对象整体与(yǔ)局部间(jiān)、局部与局部间联系(xì)，只(zhǐ)能得(dé)到所看见的单(dān)一部分(fēn)；

　　幼(yòu)儿的(de)观(guān)察(chá)从最初的杂乱无章逐渐(jiàn)发展成为有组织(zhī)、有系统的综合的知觉过程

钢琴谱上小快板,中(zhōng)速这类词具体(tǐ)指(zhǐ)的速度是多少

　　这要看曲(qū)子(zi)的(de)风格(gé) ，缓慢大概扰(rǎo)滑30拍左右(yòu)，中速(sù)40-50左右(yòu)。

　　 每(měi)个时代对速度的定义... 行板Andante,76到108拍每分钟； 中板Moderato,90到110拍(pāi)每分钟； 小快(kuài)板...

　　学前儿童观察力的发展特点：

　　（1）在目的性上，由于神经系统还不够发(fā)达，儿(ér)童(tóng)往往会(huì)随心所欲的观察，易(yì)受无(wú)关事物和细(xì)节影响，极有可(kě)能被(bèi)自己所喜欢的、感(gǎn)兴(xīng)趣的物品所吸引。

　　3-4岁儿(ér)童一般会(huì)在观察过程之中忘(wàng)掉观察任务，4-6岁儿童(tóng)观察的目的性有所提高(gāo)。

　　（态李此2）在持续时间(jiān)上，受(shòu)儿(ér)童对观察物品喜爱程度的影(yǐng)响，但(dàn)随着年龄(líng)增加，稍有(yǒu)改善(shàn)；在(zài)一实验里，三四(sì)岁的(de)幼儿观(guān)察(chá)图片的时间只(zhǐ)有6分(fēn)8秒，5岁增加到7分6秒，6岁(suì)可达12分3秒 。

　　（3）在系统性上(shàng)，儿童不善于将观帆迅察的对象(xiàng)整(zhěng)体与局(jú)部间(jiān)、局部与(yǔ)局(jú)部间联系，只(zhǐ)能得到所看见的单一(yī)部(bù)分(fēn)；幼儿的(de)观察从最初的(de)杂乱无章(zhāng)逐渐发展(zhǎ德国对中国友好吗，德国对中国怎么样n)成(chéng)为有组织、有(yǒu)系统(tǒng)的综合的知觉过程

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