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德国对中国友好吗，德国对中国怎么样文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什(shén)么呢(ne)，文章结尾的作用一般是什么是在现代(dài)文阅(yuè)读(dú)当中经常会出现如文章结(jié)尾(wěi)在结构上或在内容上有什(shén)么作用的问(wèn)题，以下(xià)就是(shì)小编给(gěi)大家总(zǒng)结的答题要点结(jié)构(gòu)上(shàng)：总结(jié)上文，收束全文(wén)首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文(wén)章结构完整3、照应题目、照应开头、前(qián)文内容上：画龙点睛、点(diǎn)明事件的(de)意义(yì)，点(diǎn)明中心.2在现代文阅读当中(zhōng)经常(cháng)会出现如文章结尾(wěi)在(zài)结构上或在(zài)内容上有什么作用的问题(tí)，以下就(jiù)是小编给大家总结的答题要(yào)点结构上：总结上文，收束全文首尾(wěi)呼应(yīng)，使文章结构完(wán)整3、照应题(tí)目、照(zhào)应开头、前(qián)文内容上：画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心.深化(huà)文章中心(xīn)，抒发作者什么感悟或者情感(gǎn)3、写出了人物(wù)怎样(yàng)的品质、精(jīng)神或(huò)性格的。

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文章(zhāng)结尾的作用都有什么(me)呢，文章结(jié)尾的作(zuò)用一般是什么(me)

　　在(zài)现代文阅读当中经常会(huì)出现如文章结尾在结构上或在(zài)内容(róng)上有什么作(zuò)用的(de)问(wèn)题，以下就是小编(biān)给大家总结的答题要(yào)点结构上：1、总结上文，收束全文2、首尾(wěi)呼应(yīng)，使文(wén)章(zhāng)结构(gòu)完整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文(wén)内(nèi)容上：1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的(de)意义(yì)，点明中心(xīn).2

　　在现代(dài)文阅读当中(zhōng)经常会(huì)出现如文章结(jié)尾(wěi)在结构上(shàng)或在(zài)内容上有什(shén)么作用的问题(tí)，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的答题要点

　　结构上：1、总(zǒng)结上文，收(shōu)束全文(wén)

　　2、首尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内(nèi)容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2、深化(huà)文章中心(xīn)，抒发作(zuò)者什么感(gǎn)悟或者情感3、写出了(le)人物怎样的品(pǐn)质、精(jīng)神或性格。

　　4、言有尽而意(yì)无穷，留下想象(xiàng)的空(kōng)间，增强(qiáng)感(gǎn)染(rǎn)力5、加深读者的印象，引起读者的注意、思考

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可(kě)以使(shǐ)文章(zhāng)看起来优美(měi)而富有(yǒu)含义 2：可以让诗句(jù)中(zhōng)的意境和本书要表达的感情相渗透，易于表达

　　注意：一定要结合具体文章和人物进行分析

文章结尾的作用有哪(nǎ)些

一、文章结尾的(de)作用

　　结(jié)构上(shàng)：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结(jié)构完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前(qián)文(wén)。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中心

　　 2、深化(huà)文章中心，抒发作(zuò)者什么(me)感悟(wù)或者情感

　　 3、写出了人物(wù)怎样(yàng)的品质、精神或性格。

　　 4、言(yán)有(yǒu)尽而意无穷(qióng)，留下(xià)想象的空(kōng)间，增强感染力。

　　 5、引(yǐn)起读者的注意、思考。

二、议论文开头(tóu)结(jié)尾的作唯晌用

　　议论文开(kāi)头结尾的(de)作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(diǎn)(引出中(zhōng)心(xīn)论题)

　　 B,开头通过引用名言,提出中(zhōng)心论(lùn)点,(引出中心(xīn)论题(tí))

　　 C,开头通(tōng)过引用名(míng)人(rén)趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事(shì))提出中心论点或(huò)引出中心(xīn)论(lùn)题。

　　也起到吸引读者往下(xià)读的作用,增强了论述的趣味性(xìng)。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点明中心论点(diǎn)

　　 B,补充(chōng)论(lùn)述,使论证完备严谨,避免片面性(xìng)。

　　 C,照(zhào)应(yīng)开(kāi)头或题目(mù),强化中心论(lùn)点

　　 D,强调中心论点,激励号召人人们。

　　。

三(sān)、文(wén)章(zhāng)结尾的(德国对中国友好吗，德国对中国怎么样de)基本要求(qiú)

　　 1、结尾要顺应文章内(nèi)容的冲山袜发(fā)展

　　文(wén)章是(shì)反(fǎn)映客观事物的(de),客观事物是千变万化的,反映千(qiān)变万化的客观事物(wù)的(de)文章形(xíng)式也是多种多样的。

　　以(yǐ)小(xiǎo)学生作文(wén)为例,有记叙(xù)文、说(shuō)明(míng)文、应用(yòng)文、议论文等文体类型(xíng)。

　　记叙文(wén)又可以大致(zhì)地分成记人的、叙事(shì)的、写景(jǐng)的、状(zhuàng)物的种种(zhǒng)类别(bié),因此(cǐ),文(wén)章(zhāng)不能(néng)用同一形式(shì)结尾(wěi)。

　　至于(yú)应该采用什么方式,我(wǒ)们认为(wèi),要顺应文章(zhāng)内容(róng)散(sàn)激的发展,不能为结尾而结尾。

　　有些同学(xué)在(zài)阅读(dú)别(bié德国对中国友好吗，德国对中国怎么样)人(rén)文章时,觉得有些文(wén)章的结尾很有(yǒu)特色,非常喜欢,也想学一学,这(zhè)种愿望(wàng)很好,但是还(hái)要注(zhù)意(yì),你(nǐ)写一(yī)篇文章用哪种方式结尾,要根据文章内容的发(fā)展来确(què)定。

　　在我们学习过(guò)的文章中,结尾的方(fāng)法(fǎ)是多种多样的(de),有的是(shì)事(shì)情写完了,文章也就自然(rán)结尾了,不需要(yào)再去说什(shén)么(me)多余的话;有的(de)是文章快写完了,作者(zhě)考虑到在(zài)结尾的时候有必要对(duì)全(quán)文进行一下总结,写上(shàng)几句概括(kuò)性的话来收束全篇;有的人在文章结(jié)尾时(shí)恰到好处(chù)地通过某种途径把文章(zhāng)的中心点明;也有的(de)人(rén)爱(ài)在文章的结尾(wěi)处说几句耐人寻味的话,既能做到水到渠成,又(yòu)给(gěi)我们(men)留下想像的余地;有的人写文章时充分表达(dá)了(le)自己的感情,同时(shí)自己(jǐ)在写作过程中被自(zì)己表达的感(gǎn)情所感染(rǎn),情不自禁地在文章结尾时抒起情来;也有的(de)人写(xiě)到(dào)文章结尾处(chù),回应前文(wén),和文章的标题或者文章的开头(tóu)联系起来考虑(lǜ),使(shǐ)人感(gǎn)到首尾圆合(hé),浑然一体。

　　有(yǒu)的(de)结尾以小见大,初看不起眼(yǎn),细想却很深(shēn)刻;有的结(jié)尾(wěi)话虽(suī)说完意(yì)却未完(wán),使(shǐ)你还得好好(hǎo)去想一想……文(wén)章的结尾多种多样,不一(yī)而足。

　　但是,不管怎样,都应(yīng)做到顺(shùn)应文章内(nèi)容的发展,不能抛开前面的内容(róng)为结(jié)尾(wěi)而标新立异。

　　要知道,马尾巴只有长在马的屁股(gǔ)上(shàng)甩起来(lái)才显(xiǎn)得(dé)精(jīng)神(shén),如果在老(lǎo)母鸡的(de)屁股上安上马尾巴,那必然是非(fēi)常难看的。

　　我们来看看小学语(yǔ)文教材《穷人》的结(jié)尾(wěi):

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的脸(liǎn)变得严(yán)肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔(sāo)搔后脑(nǎo)勺(sháo)说,“嗯,办?得把他们抱来,同死(sǐ)人呆在一(yī)起怎么行!哦(ó),我们,我们总能熬过去(qù)的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着(zhe)一动不(bù)动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你(nǐ)怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们(men)在这里(lǐ)啦。

　　”桑(sāng)娜拉开了帐(zhàng)子。

　　《穷人》选自俄国著名(míng)作家列夫(fū)托(tuō)尔(ěr)斯(sī)泰的作品,记叙的是一位渔夫(fū)和(hé)他的妻子桑娜同情、关心一(yī)位叫(jiào)西蒙的邻居,在她死后收(shōu)养她的两个孩子(zi)的事,反(fǎn)映了沙俄时代渔(yú)民(mín)的生活(huó)状况,歌颂了他(tā)们美好的心灵和高尚的道德品质。

　　文章的结(jié)尾处集(jí)中(zhōng)反映(yìng)了渔夫的心灵和道(dào)德品质,似(shì)乎在桑娜身(shēn)上没有多用(yòng)笔墨(mò),实际(jì)上(shàng),文章的前面已经写(xiě)了桑(sāng)娜:

　　桑娜用头巾(jīn)裹住睡着(zhe)的孩子(zi),把他们(men)抱回家(jiā)。

　　她的心跳得厉(lì)害。

　　她自己也不(bù)知道为什么要这样做,但是她觉得非这样(yàng)做不可。

　　 “……为什么(me)把他们抱过(guò)来啊?……他会揍我(wǒ)的!那也活该,我自作自(zì)受”……“嗯,伊揍我一(yī)顿也好!”

　　不难看出,文章(zhāng)结尾时桑娜的心里特别宁静(jìng),作者为什(shén)么不(bù)在(zài)桑(sāng)娜(nà)身上多花笔(bǐ)墨,因(yīn)为,已经(jīng)没有必要;文章的中心意思已经得到了充分表现。

　　假如说,作者(zhě)此时再对渔夫(fū)夫妇大加一番赞(zàn)颂,就会使人感到多(duō)余。

　　 2、结尾(wěi)要有助于读者理解(jiě)全文(wén)

　　一(yī)篇文章应该是一个整体。

　　至于我们(men)说的开(kāi)头,结尾……都是在这(zhè)个整(zhěng)体之中(zhōng)的,之(zhī)所以要分(fēn)开来说,是因为(wèi)为了叙述的方(fāng)便。

　　文章的结尾在内容上、结构上要收束全篇,对全篇(piān)要有定(dìng)局、总括、回应(yīng)、深(shēn)化的(de)作用。

　　一般写人的文章,结(jié)尾要落实到人的思想品质和(hé)性格特征上来;一般(bān)写(xiě)事的文章,结尾要(yào)落实(shí)到事情(qíng)的意(yì)义(yì)和作用(yòng)上来。

　　不管什(shén)么(me)情况(kuàng),读(dú)者(zhě)从标题到文章结束(shù)看过一遍之后,应该有一种整体感,应该使人(rén)感(gǎn)到,文章的(de)结尾和文章的标题、文章的开头以(yǐ)及文章的中(zhōng)间部分,是密(mì)切相联(lián)系的,都与这篇文章的中心密(mì)不(bù)可分(fēn)。

　　在全(quán)篇文章(zhāng)中,文章结尾是不(bù)可缺少的。

　　如果某篇文章的结尾使人读过之后感到(dào)是多余的,或者感(gǎn)到它与前面(miàn)的(de)部分不(bù)和(hé)谐,不统一,破坏了文章的完整性,那就不是好的结尾了。

　　小学(xué)语文教材(cái)《田(tián)寡妇看瓜》的结尾值(zhí)得(dé)我们学(xué)习(xí):

　　德国对中国友好吗，德国对中国怎么样田寡妇也无心再去看她的南瓜了(le)。

　　赵(zhào)树理的《田寡妇看瓜》反(fǎn)映的是中国共(gòng)产党领导的土地改革使中国农村发生了翻天覆(fù)地的变化。

　　土(tǔ)改前(qián),南(nán)坡庄(zhuāng)只有半亩园地的田寡妇年年都种南瓜,年年(nián)都要去看瓜,因为村里的穷人无土地(dì),无(wú)法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人(rén)敢偷;最(zuì)怕人偷的是(shì)田寡妇(fù)家的(de)瓜(guā),因此田寡妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人分(fēn)得了土地,家家(jiā)种(zhǒng)了(le)瓜,可田(tián)寡妇还是抱着老黄(huáng)历(lì)天(tiān)天去看瓜(guā),孩子劝阻她也不(bù)信,以后生(shēng)病没有(yǒu)去(qù)看瓜,园中也无事,三五天(tiān),上十天不(bù)去,也无事(shì),她就(jiù)打算不再看(kàn)瓜了(le);收获的一天(tiān)见秋生家拉了一车(chē)瓜,弄清了原委(wěi),就“无心再去看她(tā)的南(nán)瓜了。

　　”这样的结(jié)尾和文章的(de)标题、文章的(de)前后(hòu)内容一起构(gòu)成了一篇结(jié)构紧(jǐn)凑、内容完整、和谐统一(yī)的艺术整体,使作(zuò)者所要表达的(de)主题得到充分表达。

　　这样的结尾(wěi)对于全篇内容(róng)和结构的完整都起(qǐ)到了(le)总(zǒng)括的(de)作(zuò)用。

　　 3、文(wén)章结尾(wěi)要充实有力

　　阿托尔斯泰(tài)说(shuō)过,好的结尾“就是(shì)当(dāng)读者把作品(pǐn)读完(wán)之(zhī)后(hòu),有使(shǐ)他翻开(kāi)第一页来重(zhòng)新(xīn)去读它(tā)的力量”。

　　中国古代的作家也要求写诗、作文(wén)要做到“凤头、猪肚(dù)、豹(bào)尾”,结尾要充实有力。

　　不管用哪(nǎ)种方法结尾,要想使(shǐ)文章充实有力,篇(piān)幅不宜过(guò)长,语言应该(gāi)精炼,内容(róng)要紧扣中心。

　　我们先看小学语文教材《抢险》的结尾:

　　黎(lí)明的时候(hòu),决(jué)口终于(yú)合龙了。

　　人们都(dōu)兴高采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短短的一(yī)段只有24个字,说了两(liǎng)层意思:一层(céng)是决(jué)口合(hé)龙了(le),另一层是人们(men)欢呼,显得充实有力(lì)。

　　山洪爆发,河堤决口(kǒu),险情(qíng)发生,大家同心协力(lì),堵堤排险,挑(tiāo)灯夜战,终(zhōng)于在黎(lí)明使决口合龙(lóng),兴高采烈地(dì)欢呼(hū)起(qǐ)来。

　　这(zhè)样不仅结尾(wěi)自然,同(tóng)时又紧扣中(zhōng)心。