保(bǎo)持愚笨,保持饥(jī)饿(è)的意思(sī)，营销(xiāo)饥饿的意思是(shì)“饥饿(è)”的意思是肚(dù)子(zi)很空，想吃东西；歉(qiàn)收；也(yě)指饥饿的(de)人的。

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保持愚笨,保持饥(jī)饿的意(yì)思，营销饥饿的意思(sī)

　　“饥饿”的意思是肚子(zi)很空，想(xiǎng)吃东西；

　　歉收；

　　也(yě)指饥饿的(de)人(rén)。

　　出自《管子·重令》：“菽粟不(bù)足，末生不禁，民必有饥饿之色。

　　”《汉(hàn)书·高(gāo)帝纪》：“民以饥饿自卖为(wèi)人奴(nú)婢(bì)者(zhě)，皆免(miǎn)为庶人。

　　”饥(jī)饿造(zào)句：1、大雪(xuě)封山了，猴子在饥饿中挣扎着。

　　2、大多(duō)数雄(xióng)蜘蛛在(zài)交配后会(huì)被(bèi)饥饿的雌蜘(zhī)蛛吃(chī)掉。

　　3、因为疾病和饥饿，他已经(jīng)瘦骨嶙(lín)峋了。

　　4、现在(zài)，世界上还有不少人没(méi)有(yǒu)摆(bǎi)脱饥饿。无菌蛋是什么，无菌蛋是什么蛋

　　5、赶(gǎn)了半(bàn)天的路，微微感(gǎn)到有(yǒu)些饥饿(è)。

Stay Hungry，Stay Foolish是什么意(yì)思？

　　在英语中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是(shì)：保持饥 饿。

　　保持愚(yú) 蠢(chǔn)。

　　也可以引申为其他(tā)薯告的意思：

　　我笨我知道(dào)，我穷(qióng)我努(nǔ)力。

　　求知若(ruò)饥，虚心若愚(yú)。

　　英语学习的方法。

　　　　1 学习英语的首要唯销理念：要努(nǔ)力去了解“是什么”，而尽量少去了解“为什么”。

　　　　因为英语是语言，很(hěn)多语汇和句型的(de)用法(fǎ)没有(yǒu)道理可讲，没有“为什么”可言，人们(men)就是这(zhè)样用的，就是这样说(shuō)的，记住就(jiù)好。

　　当然了(le)，仔(zǎi)细分析起来(lái)或许可(kě)以找(zhǎo)到语(yǔ)法上的解释。

　　婴儿时期，我们学说话的(de)时候，从来没有问过“为什么会(huì)这么说” 吧，但是为什么(me)后来会(huì)说的(de)这么好?因为我们听的多，说的多，自然(rán)就记在脑子里了。

　　　　2 学(xué)习英语(yǔ)的最好方法：背诵课文。

　　　　因为英(yīng)语是(shì)我们的后天语言(yán)，所以必须将人家现成的东西反复在(zài)脑海里形成神经反射，不用关心为(wèi)什么这样说(同第(dì)一点)。

　　　　推荐《新概念英语3，4册》。

　　可(kě)以说，几乎没有任何一种教材的经典(diǎn)程度超过《新概念英(yīng)语》。

　　它的(de)语法是最规范的，结构是(shì)最严谨的(de)，流传了好几(jǐ)代人，依然保持最为持(chí)久的生命力。

　　　　3 学习英语需要多种形式(shì)的(de)神(shén)经刺激。

　　　　真正学好(hǎo)英语，不经历(lì)背(bèi)诵大量(liàng)文章(zhāng)，写大量东西，听大量文章，是(shì)根本不可(kě)能达到目(mù)的(de)的，比如一个新单词，我们在书上看到，默写，背(bèi)诵，还不能说(shuō)真正(zhèng)认(rèn)识了。

　　在(zài)听力(lì)中听到了这个单词(c无菌蛋是什么，无菌蛋是什么蛋í)，能反应过来是它吗?在(zài)想表达这(zhè)种(zhǒng)意(yì)思(sī)的时候，能(néng)反应(yīng)过来应该用它吗?……我们当初指手游学说话的时候，都是无(wú)形(xíng)中(zhōng)进(jìn)行了听，说(shuō)，读，写等(děng)不经意的“练习(xí)”才全面掌握(wò)了这门语言(yán)。

　　　　4 学习英语要(yào)善于利用零(líng)碎(suì)时(shí)间(jiān)。

　　　　英(yīng)语学习(xí)不是靠突击(jī)可以学好的，一下子(zi)花上好几个小时拼(pīn)命(mìng)学英语(yǔ)，是无(wú)济于事的。

　　它(tā)的(de)特点在于“细水常流”。

　　每天花上十几分钟的(de)零碎时间听(tīng)，背一段课文，记几个单词(cí)，长期坚持，逐渐会(huì)得到提高的。

　　　　5 要着意“卖弄”。

　　　　新(xīn)学(xué)会的词汇和用(yòng)法，应该在可(kě)能的场合(hé)多(duō)多练(liàn)习(xí)使用。

　　不要(yào)老是用自(zì)己喜欢或者熟(shú)悉的单词或者句型，这样的话，新学的东西(xī)永远得(dé)不到强化，慢慢的又会变的陌生，人将会永远停留原有的水平。

　　不断(duàn)地将新东西变为旧东西，又不(bù)断接触新(xīn)东西，再将其变为旧东西，如此往复，才(cái)能不断提高(gāo)。

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