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全因素速写是(shì)什(shén)么意思，全因素速写图片

　　全因素(sù)速写。

　　说实话没怎么听(tīng)过，因为全因素也可以理解成写实的意思，但是速写本身讲究快速记(jì)录，怎么会(huì)写实呢。

　　所以我猜题主你的意思(sī)应该是那种明暗速写吧。

　　当(dāng)然(rán)也(yě)有可能是我孤陋寡闻啦。

什么是全(quán)因(yīn)素素(sù)描

　　全因素素描是相对结构(gòu)素描来(lái)讲(jiǎng)的，一般结构素描是不考(kǎo)虑(lǜ)光影的，所以(yǐ)不算全部因素都考虑(lǜ)。

　　西欧的素描一般从结构入手，比如文艺(yì)复(fù)兴(xīng)的达(dá)芬奇，虽然(rán)画面上(shàng)有黑白(bái)调子，却是从结构入手(shǒu)来表现的，更突出的还有丢勒等人，而之后东欧的(de)俄罗斯的列宾(bīn)美院强调全因素也就(jiù)是相对强调光与影(yǐng)。

　　现(xiàn)在(zài)一般我们如果强调全因(yīn)素素描(miáo)就是强调(diào)画的时候(hòu)带上背景(jǐng)。

　　把对象连(lián)同周(zhōu)围环境的关系一起(qǐ)表现出来。

　　扩展资(zī)料：

　　注(zhù)意(yì)事(shì)项

　　1、缺乏整体美(měi)感

　　这是(shì)不少初学者(zhě)和考生共同的毛病，由于他们(men)缺乏长期性的作业训练(liàn)，在考(kǎo)试中不能在(zài)整体观念的指导下(xià)全(quán)面(miàn)推进，往往是急于求成，在缺(quē)乏对整体效果(guǒ)的(de)把握下一味死抠局部，造(zào)成局(jú)部(bù)相(xiāng)互之间关系无法很(hěn)好地(dì)衔接。

　　让整(zhěng)体的美感不能更好(hǎo)的体现出来，局(jú)部的构(gòu)造(zào)已经(jīng)很突出了，而其他地方做的(de)不足，这(zhè)样的一幅画，怎么能得到好(hǎo)评呢？

　　一幅画的整体是由(yóu)若(ruò)干(gàn)伏兄亏个局部组成(chéng)的，没有局部的一幅(fú)画是(shì)不(bù)真(zhēn)实的；然而(ér)，一幅画(huà)只有局部，没有整体，就算再精彩、再深入也是毫无(wú)意义的(de)。

　　素描的目(mù)的，不光(guāng)是练就一(yī)手“好活”，而更(gèng)重要的是培养一种艺术(shù)思维的“意(yì)境”和如何观察事物(wù)的“想法”。

　　离开了这两点，素描练习也就失去了它的本(běn)质意(yì)义。

　　既(jì)然整体是关系到一幅素描画的成败，那么局部与局部、局部与整体的关系(xì)就显得十(shí)分重要。

　　如何(hé)解(jiě)决(jué)这种关(guān)系，就要靠(kào)比较的方法，比较色调的深浅，比例的长短、宽窄、大小，比(bǐ)透视关(guān)系的远(yuǎn)与近、虚与实。

　　根据这种比较，画出来的作(zuò)品(pǐn)，才是客观对象真实存在的一面。

　　2、敏(mǐn)锐(ruì)感加强

　　世上所有(yǒu)的人，没有(yǒu)绝对相(xiāng)同的(de)面孔，即缺神使是双胞胎也不例外(wài)，他（她）们(men)也都有别人不易察觉的差(chà)异。

　　素描训练(liàn)的根(gēn)本任务是，捕捉对象的特(tè)征和独具个(gè)性的差异(yì)，但是在(zài)素(sù)描写生的过程(chéng)中，常(cháng)常看到有的(de)学(xué)生不管画谁，不管对(duì)象的长相如何，气质怎样，都(dōu)画(huà)得(dé)像(xiàng)一(yī)个人(rén)，模特儿似乎成(chéng)了摆(bǎi)设，成了他(tā)们胡编乱造的参照物。

　　这里有初(chū)学时(shí)期老师指导(dǎo)上的(de)失误(wù)，还(hái)有(yǒu)考生自己认识上的误(wù)区。

　　有(yǒu)的考生错误地认为：模(mó)特儿像(xiàng)不(bù)像没有关系，只要画面效果好(hǎo)就行，反正评分的老师也不(bù)知(zhī)模特儿什么样。

　　像不(bù)像确实不是衡量一张素描作品优劣的标准(zhǔn)之一，但它(tā)却能(néng)检验一(yī)个学生对事(shì)物(wù)所具备的敏感性和表现能(néng)力(lì)。

　　如(rú)果一个(gè)学生长时间脱离对象去感受，去编(biān)造所谓(wèi)的(de)画(huà)面效果(guǒ)和废弃(qì)对客(kè)观对(duì)象感(gǎn)知(zhī)能力的训练，那么(me)他就有可能(néng)造成感知能(néng)力的退化，失去一个(gè)艺术家所应有的敏感性。

　　具(jù)体到(dào)素描写(xiě)生中(zhōng)的表现就是千人一面。

　　这是因为作为一(yī)个画(huà)家重要条件(jiàn)的眼睛(jīng)已经(jīng)退化(huà)了。

　　无疑，这样的试卷(juǎn)是无法得到高分的。

　　而这些毛病一(yī)旦(dàn)形(xíng)成就很难(nán)纠(jiū)正(zhèng)。

　　所以学生们要(yào)特别注意老师(shī)讲到的每一个细节。

　　3、画面把握不好

　　在最后画面调(diào)整时，最(zuì)容易出(chū)现画面(miàn)灰(huī)、效果(guǒ)对比(bǐ)不强烈(liè)和(hé)画面锁碎的问(wèn)题。

　　为什么会(huì)出现(xiàn)这(zhè)些问题呢？这是(shì)因为画面(miàn)的黑、白、灰层次缺乏完整统一的对比和变化(huà)规(guī)律,画面(miàn)的(de)层次就不清(qīng)晰(xī)，画面的效(xiào)尘含果就不响亮，至于哪一种成分多点，哪一种成分少(shǎo)点，都(dōu)要给(gěi)你的感受而定。

　　自身的(de)关(guān)系是非常重大的，但不管怎样的(de)比例关系(xì)，三大基本色调都(dōu)不(bù)应缺少其中(zhōng)的一(yī)个。

　　造成画面灰的原因很(hěn)多。

　　比如模特儿的面部大(dà)部分都处在亮(liàng)部(bù)里，于是，画面上(shàng)基本都是亮和灰(huī)的色(sè)调；如果处理不当，很(hěn)容易(yì)造成画(huà)面(miàn)灰。

　　这(zhè)时(shí)，就体现深灰的作用(yòng)，尽(jǐn)量拉开深(shēn)灰和浅灰的距离(lí)，使之(zhī)保持画(huà)面(miàn)的层次感(gǎn)。

　　还(hái)有一种情况：模(mó)特(tè)儿的皮(pí)肤比较深，黑(hēi)和(hé)深灰色调占其面部的大部分面(miàn)积，而浅灰和亮(liàng)面所(suǒ)占(zhàn)的面积很少。

　　处理(lǐ)不(bù)好也容易(yì)造成画面灰暗、沉闷，影响作业成绩。

　　对此(cǐ)，考(kǎo)生(shēng)应主动(dòng)减少中间(jiān)色调的深(shēn)度，提高画面（脸(liǎn)部）的亮度，保(bǎo)持画面的层次(cì)感。

　　写生的过程当中，在整体尊重客观对象的前提下，允许对局部的(de)色调(diào)进行(xíng)调整、或减弱、或加强(qiáng)的艺(yì)术处(chù)理。

　　素描写(xiě)生的对象，或明或暗，或(huò)强或弱，或虚或实，都(dōu)有着(zhe)它的规律和秩(zhì)序。

　　写生时如(rú)果打乱了(le)这种客观秩序(xù)，就会出现(xiàn)零乱(luàn)琐(suǒ)碎(suì)，因而影响画面的整体感。

　　还有一种情况，每个局部都画(huà)得(dé)很好很(hěn)完整，但局部(bù)和(hé)局部之(zhī)间(jiān)没有(yǒu)联系(xì)，互不统属，互不相让，像一盘散(sàn)沙。

　　一个物体在一个(gè)固定光源的照射(shè)下，必然会(huì)出(chū)现强弱(ruò)、四氧化三铁铁几价氧几价，骂人三氧化二铁什么意思远近和虚实的物象(xiàng)。

　　因而就产生了物象主次(cì)关系———秩序感。

　　把握(wò)不好，这样(yàng)的一幅(fú)作品也不能说是一幅好的作(zuò)品的！

　　4、在(zài)素(sù)描的练习过(guò)程中，素描必须着重光线、物体的关(guān)系，笔触的描绘手(shǒu)法，将自(zì)己眼睛(jīng)所观察到(dào)的(de)形体，具体而微的呈(chéng)现出(chū)来。

　　所以，素描需培养自己(jǐ)的观察力。

　　另外，素描也可以解释为“存在”与“绘画(huà)”之间(jiān)一切的(de)努力(lì)，亦即所谓“绘画之描(miáo)写(xiě)力”。

　　例如，描绘桌上的(de)静物，除了可以发现静物上不(bù)同的(de)色彩外，亦可发现放在桌上的(de)安(ān)全感，和(hé)背景间的协调(diào)性，这些(xiē)存在的形、色、线(xiàn)条、明暗，质感，量感、存(cún)在(zài)感、空间(jiān)、动态(tài)……等等(děng)复杂的因素(sù)，互相交织，构(gòu)成一个美的秩(zhì)序。

　　绘画就是要将那些(xiē)自(zì)然的秩序(xù)，导(dǎo)换成美(měi)的、入(rù)画的秩序，这也是素(sù)描的意(yì)义(yì)和目的。

　　素描是(shì)绘(huì)画的(de)基础,是(shì)最能(néng)体现人的绘画(huà)水平的画种。

　　因(yīn)此，在学习中要踏(tà)踏实实，持之以衡，不可(kě)浮躁

　　参考资(zī)料(li四氧化三铁铁几价氧几价，骂人三氧化二铁什么意思ào)来(lái)源：百度百科(kē)-素描

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