郑强老师引发(fā)了不小的争议。

郑强(qiáng)老(lǎo)师目(mù)前担任太原理工大学的党委(wěi)书记，职(zhí)位已经不小。

他多(duō)年前已经是教(jiào)育界的名人，所(suǒ)到之处(chù)，人流(liú)涌动，他就代表着(zhe)人气。

同时，由于(yú)郑强老师为人直爽，说话一针见血，不想(xiǎng)拐弯抹(mǒ)角，他的每次发言大都(dōu)会(huì)引发(fā)一定的热议(yì)。

前(qián)不(bù)久(jiǔ)，郑强老师(shī)受邀去青岛大(dà)学(xué)演讲，庆祝(zhù)青岛大学建校百(bǎi)年(nián)。

这是(shì)件好事(shì)，学(xué)校邀请郑强去(qù)演讲，必然(rán)也(yě)是(shì)看中(zhōng)了郑强在教(jiào)育界举足轻重的地位以及颇高的(de)人气。

青岛大学(xué)的百(bǎi)年校庆(qìng)，举办得相(xiāng)当隆重，受邀(yāo)的(de)不仅有郑强，还有青岛的官员(yuán)、代表(biǎo)校友、社会各界(jiè)人士等。

郑强在(zài)演讲中(zhōng)，恰(qià)好(hǎo)炮(pào)轰了受邀(yāo)而来(lái)的官员，使得此次演(yǎn)讲颇(pǒ)具争(zhēng)议性。

郑强在演讲的过程(chéng)中，有些青岛的官(guān)员(yuán)离席(xí)了，整个演(yǎn)讲席的前排(pái)空(kōng)出了不少位(wèi)置。

郑强慧眼如炬(jù)，大(dà)概看出了这(zhè)种(zhǒng)情况。

他(tā)在台上直(zhí)接炮轰离席的(de)官员领导：“不(bù)要以(yǐ)为是你(nǐ)们给大学面(miàn)子(zi)，邀请(qǐng)你(nǐ)们(men)来，是大学给你们面子。”

郑强(qiáng)认为(wèi)他们身上存在官僚主(zhǔ)义(yì)，来听演讲，就是走个过(guò)场。

郑强老师(shī)的话，有人支持，有人反对(duì)。

支持者认(rèn)为，郑强老师说的对。

教育最(zuì)重要，领导都来听(tīng)演讲了，应该(gāi)给(gěi)学(xué)生树立(lì)好榜样，认为听(tīng)演(yǎn)讲。

刚(gāng)开场不久离席，是(shì)对他(tā)人的不尊(zūn)重。

郑(zhèng)强老师公开批评这些人，是知识(shí)分子的风骨(gǔ)。

反对者则认(rèn)为，领导(dǎ安徒生童话的作者叫什么名字，安徒生童话的作者简介o)过去就是出(chū)席(xí)开幕式而已(yǐ)，又(yòu)不是听你演讲的。

领(lǐng)导时间很重要，哪有时间(jiān)听你讲话，郑(zhèng)强还(hái)是(shì)感觉自(zì)己被怠慢了(le)，面子上过不去罢了，哪里是为(wèi)百姓发声(shēng)。

公说公有(yǒu)理，婆说婆有理，各方各执一词(cí)，互不相让。

郑(zhèng)强老师批评离场现(xiàn)场，是在乎面子(zi)？

中途离场的领导，到底对或者不对(duì)呢？

具体问(wèn)题，具体(tǐ)分(fēn)析，不(bù)可一概而论。

领导(dǎo)一般行(xíng)程忙，事多(duō)，如果真(zhēn)有(yǒu)急事，中(zhōng)途(tú)离场(chǎng)，也情有可原。

但(dàn)如果领导们是对演讲内容不感(gǎn)冒，不(bù)想坐(zuò)在台下听(tīng)演(yǎn)讲(jiǎng)内(nèi)容，所以溜(liū)之大吉(jí)，那就无(wú)法令人(rén)赞同了。

毕竟领导(dǎo)还(hái)是(shì)要做好(hǎo)学生的表率和带头作用，如(rú)果领导一言不合都提(tí)前走，那年轻的学子，相对来说更加(jiā)心(xīn)浮(fú)气躁(zào)，哪还(hái)有(yǒu)心(xīn)思听下去呢。

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做(zuò)任(rèn)何事，都需要耐心(xīn)和恒心。

年轻(qīng)学子(zi)如(rú)果养成随(suí)性而为的习(xí)惯，那做任何事(shì)都可能是(shì)一时热度，难(nán)成气候。

郑(zhèng)强老(lǎo)师太直率(lǜ)。

如果(guǒ)换成其(qí)他的演讲(jiǎng)者，看到有人中途离席，必(bì)然当作没有任何事(shì)发生(shēng)，若无其事(shì)地继续提前(qián)准备好的(de)演讲内容(róng)。

但郑强偏(piān)不，他要将(jiāng)这(zhè)种他看来(lái)不好(hǎo)的现象说出来(lái)，加以批评(píng)。

无论他批(pī)评的对与(yǔ)错(cuò)，这种敢于说出自我想法的(de)老师(shī)，值得肯定。

大学(xué)，非有大楼之谓也，有大(dà)师之谓也。大学真正的目的，是培养(yǎng)学(xué)生，是(shì)教书(shū)育(yù)人，是产(chǎn)生更多的大(dà)师(shī)。

郑(zhèng)强对官僚主义(yì)的批评，是否有助于大学(xué)的进步，学生的(de)培养，仁者(zhě)见仁，智者安徒生童话的作者叫什么名字，安徒生童话的作者简介见智。

个人看来，高校中有郑强(qiáng)如此(cǐ)坦率和直爽之人，能发自内心，不怕得(dé)罪人地说(shuō)出心中想法，对(duì)高(gāo)校是件(jiàn)好事。对(duì)很多(duō)事情意见均一致的高校，大(dà)抵(dǐ)是没有太大的创新力的。

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