音乐教育(yù)类(lèi)包括哪些专业类别，音(yīn)乐教(jiào)育(yù)类(lèi)包括哪些专业是音乐教育类一般特(tè)指(zhǐ)音乐教育专(zhuān)业的(de)。

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音(yīn)乐(lè)教育类包括哪些专业类(lèi)别(bié)，音乐教育类包括(kuò)哪些专业(yè)

　　该专业(yè)主(zhǔ)要(yào)培养和(hé)造就适应社会主义(yì)市场(chǎng)经济建设和宁波慈溪的邮编是多少教育改革发展(zhǎn)需要的具有较好(hǎo)音(yīn)乐(lè)素养和教学能力的专门人(rén)才(cái)。

　　开设此专业的院校有(yǒu)中(zhōng)央音(yīn)乐学(xué)院(yuàn)、上(shàng)海音乐学院、天津音乐学院、重庆师范大学(xué)、西华师范大学、河北师范大学等。

音乐(lè)专业有哪(nǎ)些

　　音乐专(zhuān)业主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教(jiào)育等(děng)六个(gè)专业，其中音乐艺考(kǎo)主要分(fēn)为(wèi)两个(gè)方(fāng)向，一(yī)个是音乐(lè)教育类，另(lìng)一个(gè)就是(shì)音(yīn)乐表演(yǎn)类(lèi)。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行(xíng)整合、组(zǔ)装、创造性地安排与使用(yòng)。

　　早期的(de)音乐中，作品必须能够顺利进行演奏(zòu)才算完成全(quán)部的作曲工作。

　　并且，创作能(néng)够演奏出来的音乐(lè)才能算是(shì)作曲。

　　随(suí)着音乐制作(zuò)（Music production）技术的发展，某些(xiē)声部最后即便没(méi)有实现(xiàn)演(yǎn)奏(zòu)，或者说(shuō)部分音(yīn)响并不适合(hé)真实演奏或无法演奏，也(yě)可通过电(diàn)子设(shè)备获得想要的音乐效果。

　　所以当今看来，创作某些即便没有最后(hòu)的演(yǎn)奏步骤的音乐也属于(yú)作曲。

　　作(zuò)曲是在完成音(yīn)乐内(nèi)容(róng)的(de)创(chuàng)作。

　　音乐(lè)中所有元(yuán)素都服(fú)务于音乐(lè)内容，每个声部都(dōu)是(shì)平等的。

　　任何音乐形式（包括(kuò)单声(shēng)部音乐与纯打击乐音乐(lè)）至少会包含织(zhī)体、曲式(shì)、编(biān)配、速度、节拍。

　　改变这些的其中一个因素就有(yǒu)可能改变一首音乐的内容，明确这些才能称(chēng)为作曲。

　　和声、复调、曲式(shì)分(fēn)析与(yǔ)管(guǎn)弦(xián)乐法，俗称为(wèi)作曲“四(sì)大件(jiàn)”。

　　2、音(yīn)乐教育如(rú)果(guǒ)你想主(zhǔ)修音乐，并且想在毕业后(hòu)找到一(yī)份稳定的工作，那么音乐(lè)教育是一个不错的选择(zé)。

　　事实(shí)上这(zhè)也是大(dà)多数(shù)音(yīn)乐专业(yè)毕(bì)业生的选择(zé)。

　　如果你想成为一名私人(rén)乐器教师或K-12音(yīn)乐(lè)教师，大多(duō)数学校都会要求(qiú)你有(yǒu)一个(gè)学士学位，而大学教师就需要硕士或博士(shì)学位(wèi)。

　　就拿美国举例(lì)来(lái)说，学生的音乐教育学位课程可以(yǐ)为自(zì)己在大学所在州的(de)认证做(zuò)准备，所以如果(guǒ)学生毕业于肯(kěn)塔基(jī)州的音乐教(jiào)育学士课程，不一定有(yǒu)资格在伊利诺斯(sī)州任(rèn)教。

　　而中国(guó)的情(qíng)况就各有不(bù)同，每个地区每个学(xué)校的(de)要求都不尽(jǐn)相(xiāng)同。

　　3、音乐表演在本(běn)科和研究生阶段，音(yīn)乐(lè)表演课程(chéng)给学生时(shí)间和资源来专注(zhù)于演奏音乐和磨练他们在一种主要乐(lè)器上的技能。

　　这些课程(chéng)要求学生在(zài)入(rù)学前(qián)参加试镜，培训(xùn)学生成为表演(yǎn)家、音乐治疗师、私人乐器(qì)教师、歌剧演(yǎn)唱家(jiā)、指挥家、教堂(táng)管风(fēng)琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录(lù)音艺术电子音(yīn)乐制(zhì)作，电子音乐(lè)制作又名MIDI制作，是九十年代(dài)随着电脑的产生兴起而(ér)兴(xīng)起的一(yī)种在电(diàn)脑上完成(chéng)制(zhì)作的音(yīn)乐，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类最实(shí)用、最(zuì)热门的(de)专业无(wú)疑(yí)非电子音(yīn)乐制作(zuò)莫属(shǔ)。

　　音乐技(jì)术/录音艺术(shù)的学生将学习音乐技术硕(shuò)士学位(wèi)所需的(de)录音、音乐制作、现场声音、电子音乐、信号处理、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息(xī)学等领域的高级技(jì)能。

　　需(xū)要学生在音乐技术的所(suǒ)有(yǒu)领域(yù)都(dōu)拥有坚实的基础，通(tōng)过与音(yīn)乐表演和作曲专(zhuān)业的(de)学生(shēng)合作，尝(cháng)试在实验性音(yīn)乐与传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度(dù)，以(yǐ)进入竞争激烈的(de)词(cí)曲创(chuàng)作(zuò)领(lǐng)域(yù)。

　　学(xué)生将参加(jiā)作曲相关(guān)的(de)一对一课(kè)程，发展特定的技(jì)能(néng)和自己(jǐ)的(de)风格(gé)，并(bìng)获(huò)得在(zài)不(bù)断发展(zhǎn)的音乐产业中工作(zuò)所(suǒ)需要的一系列工具和技术。

　　偏向于流行音乐方面的(de)作曲编曲，招收的(de)很多(duō)都(dōu)是在唱歌(gē)方面(miàn)有(yǒu)不错基础的学生，在(zài)软件的学习上不会(huì)太过强(qiáng)求，更(gèng)偏向于(yú)音乐的创造性。

　　研究的很(hěn)多(duō)方面也是现(xiàn)代流行音乐方面的风格(gé)、创作方式等。

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