小学六种说明方法及作用，六(liù)种说明方法及作用(简短)是(shì)六种常用说明方法(fǎ)分别(bié)是举例子、引资(zī)料、作比较、列数字、分类别、打比方(fāng)的。

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小学(xué)六种说明(míng)方法及(jí)作用，六种(zhǒng)说明(míng)方法及(jí)作用(简短)

　　举例子(zi)的作用(yòng)是(shì)使文章(zhāng)表达(dá)的(de)意思更明(míng)确，读者更(gèng)能理解，具(jù)体地(dì)说明了说明(míng)对象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　1、举(jǔ)例(lì)子(zi)

　　举(jǔ)出(chū)实际事例来说明事物，使(shǐ)所(suǒ)要说明的事(shì)物具(jù)体化，以便读者理(lǐ)解，这种说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的(de)说明方法说明事物或事理，一要注意例(lì)子的代表性，二(èr)要注意(yì)例子的适(shì)量性。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更明确(què)，读者更能理解，具(jù)体地说明了说明对(duì)象的特(tè)点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说明的内容更充(chōng)实具(jù)体(tǐ)，更具说服力，可以引(yǐn)用一些文献(xiàn)资料、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)资料(liào)的范围很广(guǎng)，可(kě)以是经(jīng)典著(zhù)作，名家名言，公式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章更(gèng)具说服力(lì)。

　　体(tǐ)现说明文语言的准确(què)性。

　　引用古诗(shī)：使说明文更具诗情画意。

　　引用(yòng)故事(shì)使文章(zhāng)具有趣(qù)味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是将两种类别相同或(huò)不同的事物、现象加以比较来说(shuō)明事物(wù)特征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　说明某些(xiē)抽象(xiàng)的或者(zhě)是人们比较陌生(shēng)的(de)事(shì)物，可以用具体(tǐ)的或者大家已(yǐ)经熟悉的事物和它比较，使(shǐ)读者通过比(bǐ)较(jiào)得到具体而鲜明的(de)印象。

　　事物(wù)的特征也往往(wǎng)在比较中显现(xiàn)出来(lái)。

　　在作(zuò)比(bǐ)较的时候，可以是同类相比，也可(kě)以(yǐ)是异类相比(bǐ)，可以对事物进行(xíng)“横比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突出(chū)强(qiáng)调了说明对象的(de)特点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使(shǐ)所要说明(míng)的事(shì)物具体化(huà)，还(hái)可以采用列数(shù)字的方法木梳子是桃木好还是檀木好，木梳子是桃木好还是檀木好呢，以便读者理解。

　　需要注意(yì)的是，引用(yòng)较多的数字，一定要准确无误，不(bù)准确的数字绝对不(bù)能(néng)用，即使是估计的数字也要有可靠的根(gēn)据，并(bìng)力求近似(shì)。

　　作(zuò)用：用列数字的方(fāng)法(fǎ)进行说明，既能准确客观地反(fǎn)映事实(shí)情况(kuàng)，又(yòu)有(yǒu)较强的(de)说服力(lì)。

　　更体(tǐ)现了说明文(wén)的准确性，准确地说明了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事(shì)物(wù)的特征，往(wǎng)往从单(dān)方面不(bù)易说清楚(chǔ)，可以根据形(xíng)状(zhuàng)、性质(zhì)、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事(shì)物(wù)分(fēn)成若干类，然后依(yī)照类别逐一加(jiā)以(yǐ)说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰(xī)地(dì)说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点，使文章更(gèng)具(jù)有说服力。

　　6、打比方

　　利(lì)用两种不同事(shì)物之间的相似之处作比较，以突(tū)出(chū)事(shì)物的(de)形状特点，增强说明的形象性和生动性(xìng)的说(shuō)明(míng)方(fāng)法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方的(de)说明方法，同修辞格(gé)上的(de)比(bǐ)喻还有(yǒu)联(lián)想是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有明(míng)喻、暗(àn)喻、和借喻，而说(shuō)明多用明喻和暗(àn)喻，借(jiè)喻(yù)则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形(xíng)象地说(shuō)明(míng)了说明对象的(de)特点，使说明更通俗易懂。

小(xiǎo)学六种说明方法(fǎ)及作用

　　小学(xué)的六种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法及作用如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过列举有代表性(xìng)的、恰当的事例来(lái)说明事物(wù)特征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：使文章表达(dá)的意(yì)思更明确，使(shǐ)说明的对象更生动形(xíng)象，便于读者(zhě)理解。

　　例句：我(wǒ)国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故(gù)宫,孔(kǒng)府,普陀山,明(míng)孝陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列(liè)数字(zì)。

　　从数量上说明(míng)事物特征或事理的方法(fǎ)。

　　需要注(zhù)意的是，引用(yòng)的数字，一定要(yào)准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字(zì)，也要有可靠的(de)根据，并(bìng)力(lì)求近似(shì)。

　　作用：使说明对(duì)象的特点更加精确、科学令人信(xìn)服。

　　例(lì)句：黄(huáng)河(hé)在近2000年间(jiān)竟决口1500多次，改(gǎi)道26次，给两(liǎng)岸人民(mín)带来了深重的苦难。

　　黄(huáng)河(hé)是世界上含沙量最(zuì)大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说(shuō)明文中斗老(lǎo)镇将两(liǎng)种类(lèi)别相(xiāng)同或不同的事物、现象等加以比(bǐ)较(jiào)来说明事物(wù)特征的说明方(fāng)法。

　　作用：突出强(qiáng)调(diào)事物的某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大的(de)大河(hé)，其含沙量相当于长(zhǎng)江的(de)68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是(shì)通过比(bǐ)喻的修辞(cí)手法来说(shuō)明(míng)事物(wù)特征的一种说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使抽象的(de)事物(wù)变得(dé)具体、生动、形象。

　　例(lì)句：人们都说，黄(huáng)河是中华民(mín)族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等(děng)属性的异同，把事物分成(chéng)若干类，然后(hòu)依照类(lèi)别(bié)逐(zhú)一加以说(shuō)明，这(zhè)种说明方法叫分类别。

　　作用(yòng)：使(shǐ)说明事物的(de)特征条理清晰(xī)，一目了然。

　　例句：鲸的种类很(hěn)多，总(zǒng)的来说(shuō)可以分(fēn)为两大类：一(yī)类是须(xū)鲸，没有(yǒu)牙齿；一类(lèi)是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明(míng)的语言对(duì)事物的本质特征作概括的说明方法。

　　作用：科(kē)学(xué)准确地解(jiě)释空粗说明对象的内涵,使(shǐ)说明更严密(mì)，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组对(duì)边分别平行的四边(biān)形(xíng)叫(jiào)平行(xíng)四边形。

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