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张镇风现在干嘛呢张镇风现状简介，张镇风现在在干嘛文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾(wěi)的作用一般是什么是在(zài)现代文阅读当中(zhōng)经常会出现如文章结(jié)尾在结构上或在内容上有什么作用的(de)问题，以下(xià)就是小编给大家总结的答题要点结(jié)构上：总结上文，收束全文首(shǒu)尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照(zhào)应题目、照应(yīng)开(kāi)头、前文内容上：画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2在现代文阅读(dú)当中经(jīng)常会(huì)出(chū)现如文章结(jié)尾在结构上或在内容上有什么作用的问题，以(yǐ)下就(jiù)是(shì)小(xiǎo)编给大家(jiā)总结的答(dá)题要点结构(gòu)上：总结上(shàng)文，收束全文首(shǒu)尾呼应(yīng)，使(shǐ)文章(zhāng)结构完整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文(wén)内容上：画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.深化(huà)文章中心，抒发作(zuò)者什么感(gǎn)悟或者情(qíng)感3、写(xiě)出了人(rén)物怎样(yàng)的品质、精神或性格的。

　　关于文章结尾的作(zuò)用都有什(shén)么呢，文章(zhāng)结(jié)尾的作用(yòng)一般是(shì)什么以及文章结尾(wěi)的作用都有什么呢，文章结尾的(de)作用(yòng)有(yǒu)哪些(xiē)，文章结尾的作用(yòng)一般是什么，文章结尾有(yǒu)什么(me)作用？，文章结尾有啥(shá)作用(yòng)等问题，小编将为你整(zhěng)理以下知识：

文章结尾的作用都有(yǒu)什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　在现代文阅(yuè)读当中经常(cháng)会出现(xiàn)如文章结尾在结构(gòu)上(shàng)或在内(nèi)容上(shàng)有什么作用的问题，以下就是小编(biān)给大家总(zǒng)结的(de)答题要点结(jié)构上(shàng)：1、总结上文，收束全文2、首(shǒu)尾(wěi)呼应，使文章结(jié)构(gòu)完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙(lóng)点睛、点明事(shì)件的意义，点明中心.2

　　在现代(dài)文(wén)阅读当(dāng)中经常会(huì)出(chū)现如文(wén)章结尾在结构上或在内容上有什(shén)么作用(yòng)的(de)问题，以下就是小编给(gěi)大家总结的答题要(yào)点

　　结构(gòu)上：1、总结(jié)上文，收(shōu)束全文

　　2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完(wán)整3、照(zhào)应题(tí)目、照应(yīng)开(kāi)头、前文内容上：1、画(huà)龙点睛、点明事(shì)件的(de)意(yì)义，点明中(zhōng)心.2、深化文章中(zhōng)心，抒发作者什么(me)感(gǎn)悟或者情感3、写出了人物(wù)怎样的品质、精(jīng)神或性格。

　　4、言有尽(jǐn)而(ér)意(yì)无穷，留下想象的空间，增强感染力(lì)5、加(jiā)深读者的(de)印象，引起读者(zhě)的注意、思考(kǎo)

　　使用诗句来作(zuò)为结(jié)尾(wěi)：

　　1：可以(yǐ)使文章看(kàn)起来优美而(ér)富(fù)有含义(yì) 2：可以让诗句(jù)中的意(yì)境和本书要表(biǎo)达的(de)感(gǎn)情相渗(shèn)透，易于表(biǎo)达

　　注意：一定要(yào)结(jié)合具体文(wén)章和人(rén)物(wù)进行分析

文章(zhāng)结尾的作用(yòng)有哪些

一、文章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首尾呼应，使文(wén)章结构完整。

　　 3、照(zhào)应题目、照应开(kāi)头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点明事件(jiàn)的意义，点明中心

　　 2、深化文章(zhāng)中心，抒发(fā)作者什(shén)么感悟或者情感

　　 3、写出(chū)了(le)人物怎样(yàng)的品质、精(jīng)神或(huò)性(xìng)格。

张镇风现在干嘛呢张镇风现状简介，张镇风现在在干嘛　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的空间(jiān)，增强感染力。

　　 5、引起(qǐ)读者的注意、思考。

二、议论文开头(tóu)结(jié)尾的作唯晌用

　　议论(lùn)文(wén)开头(tóu)结(jié)尾的作(zuò)用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开(kāi)头(tóu)通过写。

　　。

　　得事例(lì),提(tí)出中心(xīn)论点(引出中心论题)

　　 B,开(kāi)头通过引用(yòng)名言,提出中心(xīn)论点,(引出中心(xīn)论题)

　　 C,开头(tóu)通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提(tí)出中心论点(diǎn)或引出中心论题。

　　也(yě)起(qǐ)到(dào)吸(xī)引读(dú)者(zhě)往下(xià)读的作用,增强了论(lùn)述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充论述,使(shǐ)论证完备严谨,避(bì)免片面性。

　　 C,照应开头(tóu)或题目,强化(huà)中心(xīn)论点

　　 D,强调(diào)中(zhōng)心(xīn)论(lùn)点,激励(lì)号召人人们。

　　。

三、文章(zhāng)结(jié)尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应(yīng)文章内容的冲(chōng)山袜发展(zhǎn)

　　文章是反映(yìng)客观(guān)事物的,客观事(shì)物(wù)是千变万化的,反映千变(biàn)万化的客观事物的文章形式也是多种多样(yàng)的。

　　以小学生作文为例,有记(jì)叙文、说明文、应(yīng)用文、议(yì)论文等文(wén)体(tǐ)类(lèi)型(xíng)。

　　记叙(xù)文又可以大致地(dì)分成记(jì)人的、叙事(shì)的(de)、写景的、状物的种种类别(bié),因(yīn)此,文章不(bù)能用(yòng)同一形式结尾。

　　至于应该采用什么(me)方(fāng)式,我们认为,要顺应文(wén)章内容散激(jī)的发展,不能为结尾而结(jié)尾。

　　有些同学在阅读(dú)别人文章(zhāng)时,觉得有些(xiē)文(wén)章的结尾很有特色,非常喜欢,也想学一学,这种(zhǒng)愿望很好(hǎo),但是还(hái)要注意(yì),你写(xiě)一(yī)篇文章用哪种方式结尾,要根据(jù)文章内容的发(fā)展(zhǎn)来确(què)定。

　　在我们学(xué)习(xí)过的文章中,结尾的方(fāng)法是多种多样的,有的是(shì)事情写完了,文章(zhāng)也就自(zì)然结尾了,不(bù)需(xū)要再去说什么(me)多(duō)余的话;有(yǒu)的(de)是文章快写完(wán)了,作者考虑(lǜ)到在(zài)结(jié)尾的时候有必要对(duì)全(quán)文进行一下总结,写上几句(jù)概(gài)括性的话来收束全篇(piān);有的人在文(wén)章(zhāng)结尾时恰到(dào)好(hǎo)处地(dì)通过某(mǒu)种途径把(bǎ)文章的中(zhōng)心点(diǎn)明;也有(yǒu)的(de)人爱在文章(zhāng)的结尾处(chù)说几(jǐ)句耐人寻味的话,既能做到水到渠成,又给我们留下想像的余地;有的人写文章时充分表(biǎo)达了自己的感情(qíng),同时自己(jǐ)在写作(zuò)过程中(zhōng)被(bèi)自己表达的(de)感情(qíng)所(suǒ)感染,情不自禁地在文章结尾时抒起情(qíng)来;也(yě)有的人写(xiě)到文章结尾处,回(huí)应(yīng)前文(wén),和文(wén)章的标题或者文(wén)章的(de)开(kāi)头联系起来考虑(lǜ),使(shǐ)人(rén)感(gǎn)到首尾圆(yuán)合,浑然一体。

　　有(yǒu)的结(jié)尾(wěi)以小(xiǎo)见大,初看不起(qǐ)眼,细(xì)想却很深刻;有的结尾话虽说(shuō)完(wán)意(yì)却未(wèi)完,使你还(hái)得(dé)好好去(qù)想(xiǎng)一想……文(wén)章的结尾多种多样,不一而足。

　　但是,不管怎样(yàng),都(dōu)应(yīng)做到顺应文章内(nèi)容的发(fā)展,不(bù)能(néng)抛开前面的内容为结尾而标(biāo)新立异。

　　要知道(dào),马尾巴只(zhǐ)有(yǒu)长在马(mǎ)的屁(pì)股上甩起来才显得精神(shén),如果在老母鸡的(de)屁(pì)股上安上马(mǎ)尾巴,那(nà)必然是(shì)非(fēi)常难(nán)看的。

　　我们(men)来(lái)看看小学(xué)语文教材(cái)《穷人(rén)》的结(jié)尾:

　　怎么办(bàn)?渔夫(fū)皱(zhòu)起(qǐ)眉,他的(de)脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他(tā)搔搔后脑(nǎo)勺说,“嗯,办(bàn)?得把(bǎ)他们抱来,同死人呆在一(yī)起怎么行!哦,我们,我们总能熬(áo)过去的!快去!别等他们(men)醒(xǐng)来。

　　”但桑娜坐着一动不动(dòng)。

　　 “你怎么啦?不愿意(yì)吗(ma)?你(nǐ)怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们(men)在(zài)这里(lǐ)啦。

　　”桑(sāng)娜(nà)拉开了(le)帐子(zi)。

　　《穷人》选自(zì)俄国著名作家列夫托尔(ěr)斯泰的作品,记叙的是一位渔夫和他(tā)的妻子桑(sāng)娜同情、关心(xīn)一位(wèi)叫西(xī)蒙的邻居(jū),在她死后收养她的两个孩子的事(shì),反映(yìng)了沙(shā)俄时代渔(yú)民的生(shēng)活状况,歌颂了他们美好(hǎo)的(de)心灵和高尚的道德品质。

　　文(wén)章(zhāng)的结尾处集中反映(yìng)了渔夫的心灵和道德品质,似乎在桑(sāng)娜(nà)身上没(méi)有多用笔墨,实际上,文章的(de)前(qián)面(miàn)已经写了桑娜:

　　桑娜用(yòng)头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家。

　　她的心跳得(dé)厉害。

　　她自己也不知道(dào)为什么要这样做,但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把(bǎ)他们抱过来啊(a)?……他会揍我的!那也活(huó)该,我自作自受”……“嗯(ń),伊(yī)揍我一顿(dùn)也好!”

　　不难看出,文章(zhāng)结尾时桑娜的心里特别宁静,作者(zhě)为什么不(bù)在桑娜身上(shàng)多花笔墨,因为,已经没有(yǒu)必(bì)要;文章的中心意(yì)思已经得到(dào)了充分(fēn)表现。

　　假如说,作者(zhě)此时再(zài)对渔夫夫妇大(dà)加(jiā)一(yī)番赞颂,就会使人感到多余(yú)。

　　 2、结尾要有助于(yú)读者理解(jiě)全文(wén)

　　一(yī)篇文章应该(gāi)是一个整(zhěng)体。

　　至于我们说的(de)开(kāi)头,结(jié)尾……都是在这(zhè)个整体(tǐ)之中的,之所以要分开来说,是因(yīn)为为了叙述的方便。

　　文(wén)章的结尾(wěi)在(zài)内容上、结构上要(yào)收(shōu)束全篇,对全篇要有(yǒu)定局、总括、回应、深化的作用(yòng)。

　　一般写人的文章(zhāng),结尾(wěi)要(yào)落实到人的思想品(pǐn)质和(hé)性格特征上来;一般写事的(de)文章,结尾要落(luò)实(shí)到事(shì)情的意义和作用(yòng)上来。

　　不管什么情况(kuàng),读(dú)者从标题到文章结束(shù)看过一(yī)遍之后,应该有一种整体(tǐ)感,应该使人(rén)感到(dào),文章的(de)结尾和文(wén)章的标(biāo)题、文章的开头以及文章的中间(jiān)部(bù)分(fēn),是密(mì)切相联系(xì)的,都与这篇(piān)文章(zhāng)的中心密不可(kě)分。

　　在全篇文章中,文章结尾(wěi)是(shì)不可缺少的。

　　如果某篇文章(zhāng)的结尾使人读过之后感(gǎn)到(dào)是多余的,或者感到它与前面(miàn)的部分不和谐,不统(tǒng)一,破坏了文章的完整性(xìng),那就(jiù)不是好的结尾了(le)。

　　小学语文(wén)教材《田(tián)寡妇看瓜》的结(jié)尾(wěi)值得我们学习:

　　田寡妇(fù)也(yě)无心再去看(kàn)她(tā)的南瓜了。

　　赵树理的《田(tián)寡妇(fù)看(kàn)瓜》反映的是中(zhōng)国共(gòng)产党领导的(de)土地改(gǎi)革使中国农村发生了翻天(tiān)覆(fù)地(dì)的(de)变化。

　　土改前,南坡庄只有半亩园地的田寡妇年年都种(zhǒng)南瓜,年(nián)年都要去看(kàn)瓜,因(yīn)为村里(lǐ)的(de)穷人无(wú)土地,无法生活,只(zhǐ)得(dé)偷瓜充(chōng)饥。

　　地主势(shì)力大,无人(rén)敢偷;最怕人(rén)偷的是田寡妇家的瓜,因(yīn)此田寡妇只(zhǐ)好(hǎo)天天去看(kàn)瓜。

　　土改后,穷人(rén)分得了土地(dì),家家种了瓜,可田寡妇(fù)还是(shì)抱着老黄历天天去看瓜,孩子劝阻她(tā)也不信,以后生病没有去(qù)看(kàn)瓜,园(yuán)中也无事,三(sān)五天,上十天不去(qù),也无事,她(tā)就(jiù)打算不再(zài)看瓜(guā)了;收获的一天见秋生家拉了(le)一车(chē)瓜,弄清了原(yuán)委,就“无心再去看她的南瓜了。

　　”这样的结尾和文(wén)章(zhāng)的标(biāo)题、文(wén)章的前后内容(róng)一(yī)起构成了(le)一篇结构紧(jǐn)凑、内容完整、和谐统一的艺术整体,使(shǐ)作(zuò)者所要表达的(de)主(zhǔ)题得到(dào)充分表达(dá)。

　　这样的结尾对于全篇内(nèi)容和结构的完整都起到了总括的(de)作用。

　　 3、文章结尾要充(chōng)实(shí)有力

　　阿托尔斯泰说过,好(hǎo)的结(jié)尾“就是当读(dú)者(zhě)把作品读完之(zhī)后(hòu),有使他翻开第一页来重(zhòng)新去读它的(de)力量”。

　　中国古代的作家也要(yào)求写诗(shī)、作文(wén)要做到(dào)“凤头、猪(zhū)肚、豹尾(wěi)”,结尾(wěi)要充实有力。

　　不管用哪种方法结(jié)尾,要想使文章充实有力,篇幅不宜(yí)过长(zhǎng),语言(yán)应该精炼,内容(ró张镇风现在干嘛呢张镇风现状简介，张镇风现在在干嘛ng)要紧扣中心。

　　我们先看小学语(yǔ)文教(jiào)材《抢险》的结(jié)尾:

　　黎明的(de)时候,决口终于合龙了。

　　人们都兴高(gāo)采(cǎi)烈地欢(huān)呼起来。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短短的一段只有24个字,说了两层意思:一层(céng)是决口合龙了,另一层是人们欢呼(hū),显得充实有力。

　　山洪(hóng)爆发,河堤决口,险情发生(shēng),大家同心协力,堵堤排险,挑(tiāo)灯夜(yè)战,终于在黎明使决(jué)口(kǒu)合龙,兴高采烈地欢呼起来。

　　这样不仅结尾自然,同时又(yòu)紧扣中心。