春(chūn)天的声音排比句有什么作用(yòng)呢？春(chūn)天的声音排比句可以使春天的声(shēng)音更(gèng)加形象(xiàng)、具体(tǐ)，更加强(qiáng)烈的(de)表现出春天声音的美妙(miào)、春天(tiān)的生(shēng)机勃勃，表现出对(duì)春天的喜爱的。关(guān)于(yú)春天(tiān)的(de)声音排比句有什么作用呢以及春天的声音排比句有什(shén)么作用呢，春天听到了什么声音排比句，春天还是什么用排比句，春(chūn)天的气息的(de)排比句，用排比(bǐ)句来描写春天的句子(zi)等问题，农商网(wǎng)将为你整(zhěng)理以(yǐ)下的生活知识(shí)：

春天(tiān)是几月到几月

　　春天(tiān)是3月到(dào)5月(yuè)的(de)。

　　在北半球春(chūn)天是3-5月，中国农历的1-3月(yuè)为春季，南半(bàn)球的季节(jié)与北(běi)半球相反，春天是9-11月。

　　季节一(yī)共有(yǒu)四季，分为：春、夏、秋、冬，夏(xià)季为6-8月，秋季为9-11月，冬(dōng)季(jì)为12-次年2月。

春天的声音排比句(jù)有(yǒu)什么作用(yòng)呢

　　春天(tiān)的声音排(pái)比(bǐ)句可以使春(chūn)天的声(shēng)音(yīn)更加形(xíng)象、具(jù)体，更加强烈的表现出春天声音的美妙、春(chūn)天的生机勃勃，表现出对春(chūn)天的喜爱。

　　排比句，是修辞手(shǒu)法(fǎ)之一，指使(shǐ)用排比修辞(cí)方法，把(bǎ)三(sān)个或以上意义(yì)相关或相近(jìn)、结构相同(tóng)或相(xiāng)似、语气相(xiāng)同的词组(zǔ)或句子并排在(zài)一起组(zǔ)成的(de)句子。

　　有(yǒu)时候两个句子或以上的(de)并列句(jù)子也可以称为(wèi)排(pái)比(bǐ)句。

　　一般使用排(pái)比句来说(shuō)理，可收到(dào)条理分(fēn)明的效果。

　　用排比来抒情，节(jié)奏和谐，显得感情洋溢、气势(shì)更(gèng)为强(qiáng)烈(liè)。

　　用(yòng)排比来叙事写景，能使层次(cì)清楚、描写细腻(nì)、形象(xiàng)生动之(zhī)效。

“春天的声音(yīn)”运用了哪些(xiē)修辞(cí)手(shǒu)法？

　　“春天(tiān)的声音”运用(yòng)了(le)拟(nǐ)人的

　　修辞(cí)手法

　　。

　　春天(tiān)是一个季(jì)节，不会(huì)说话，而人才会有声音，把春天拟作人才会发出声音。

　　这样写可以让春天(tiān)的描写更加生动、形象、具(jù)体，既能生动形(xíng)象(xiàng)地写出春天的(de)特点，又(yòu)有了拟人化之(zhī)后春天的活(huó)泼。

　　例(lì)如：

　　春天的声(shēng)音(yīn)是(shì)春雨润物的声音(yīn)；是白云轻轻飘过声音；是(shì)春风(fēng)拂柳的(de)声音；是候鸟回归的(de)鸣(míng)叫声(shēng)音(yīn)；是孩子在(zài)春(chūn)天里嬉戏的声音……

　　这句(jù)话除了运用了拟人的修辞手法，还用了排(pái)比的修辞(cí)手法(fǎ)。

　　可以使春天(tiān)的声(shēng)音更加形象、具体，更加强烈的(de)表现出春天声(shēng)音(yīn)的美(měi)妙，春天的生(shēng)机(jī)勃勃，表现出(chū)对春(chūn)天的喜爱。

　　扩展(zhǎn)资料(liào)

　　修辞(cí)手(shǒu)法是(shì)为提高表达效(xiào)果，用(yòng)于各种文章或应(yīng)用文，在语言写作时

　　表达(dá)方法

　　的集(jí)合(hé)。

　　修辞手法一共有63大(dà)类，78小(xiǎo)类。

　　通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式(shì)以提(tí)高语言(yán)表达作(zuò)用的方式。

　　常用的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。

　　1、比喻：即表(biǎo)示两种不同程度的事物(wù)，彼此之间有相似点，使用一事物来(lái)比方另(lìng)一(yī)事物(wù)的

　　修辞方法

嘴巴含胸的感觉知乎　　。

　　2、拟人:把(bǎ)物当作人(rén)来写，赋予(yǔ)物以(yǐ)人的言行或思(sī)想(xiǎng)感(gǎn)情，用描(miáo)写人的(de)词(cí)来(lái)描(miáo)写(xiě)物。

　　3、夸张：为了达到某(mǒu)种表(biǎo)达效果，对事物(wù)的形象、特征、作用、程度等(děng)方面着意扩(kuò)大或缩小的方法。

　　4、排比：把三个或以(yǐ)上结构和长度(dù)均类似、语气一致、意义(yì)相关或相(xiāng)同的句子排列起(qǐ)来。

　　5、对偶：字数相等，结构(gòu)形式(shì)相同或基本相(xiāng)同，意义对称的一对短语或句(jù)子，表达(dá)两个相(xiāng)对或(huò)相近的意(yì)思。

　　6、反复：为(wèi)了突出(chū)某个意思，强(qiáng)调某种感情，有意(yì)重(zhòng)复某(mǒu)个词语或(huò)句子(zi)。

　　7、设(shè)问：为(wèi)了引(yǐn)起别人嘴巴含胸的感觉知乎的注(zhù)意，故(gù)意先提(tí)出问题(tí)，然后自(zì)己回答。

　　强烈(liè)情感。

　　8、反问：又称激(jī)问、反诘(jí)、诘(jí)问(wèn)。

　　用(yòng)疑问形式(shì)表达确定的意(yì)思，用肯定形式反问(wèn)表否定，用否定形式反问(wèn)表(biǎo)肯定，只问不答(dá)，答案暗(àn)含在

　　反问(wèn)句

　　中。

　　参考资料

　　百度百科

　　-修(xiū)辞手法

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