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城野医生是哪里的品牌，城野医生是什么品牌怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好护理(lǐ)学(xué)基础(chǔ)，怎样学(xué)好护理学(xué)导论这门课程是医学基础课基础课(kè)的两年学(xué)习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也(yě)是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所以一(yī)定要重点攻克对于解剖的学习，除(chú)了背(bèi)书以外(wài)，还要(yào)强(qiáng)调实习(xí)课，护理专(zhuān)业的(de)解剖实习限(xiàn)于认读标本上(shàng)好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书(shū)本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理解一些结(jié)构和(hé)功能，就变得容易了许多的(de)。

　　关于怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程(chéng)以及怎(zěn)样学(xué)好护理学(xué)基础，怎样学好护理(lǐ)学导论，怎样学好护(hù)理学(xué)导论这门课(kè)程，怎样学好护理学专(zhuān)业，怎样学好护理学基(jī)础(chǔ)300字等(děng)问题，小编将为你整理以下知识：

怎样(yàng)学好护理学(xué)基础(chǔ)，怎(zěn)样学好护理学导论这门课(kè)程

　　医学(xué)基础课

　　基础课的(de)两(liǎng)年学习(xí)中，最(zuì)重要的几门科目是解(jiě)剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也是最难的几(jǐ)门(mén)，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几(jǐ)门，所以(yǐ)一定要(yào)重(zhòng)点攻克(kè)

　　对(duì)于解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要强调实习课，护(hù)理专业的解剖实习限(xiàn)于认(rèn)读标(biāo)本

　　上好(hǎo)解剖实习(xí)课(kè)，不仅(jǐn)仅是(shì)为了(le)实习考(kǎo)试，而且(qiě)也能极有(yǒu)效(xiào)帮助理解书本上的知识(shí)，一(yī)旦建立了实物的(de)概(gài)念(niàn)，再去理解一些结构和功能，就变得(dé)容易(yì)了许多。

　　如(rú)果说(shuō)解剖(pōu)课是学习健康(kāng)状(zhuàng)态时的(de)人体结构(gòu)，那么病理课就是学习(xí)疾病状态(tài)时的人体(tǐ)结构了(le)，这两门课是相辅相成(chéng)的，学(xué)好了常态(tài)，也就很容易分(fēn)辨什么是病态，认识了(le)病态，更加深了对常态的(de)理(lǐ)解。

　　病理课(kè)的学习跟解剖(pōu)课大同小异，也(yě)要背很多拗口的名词(cí)，理解很多疾病的表现，认很(hěn)多(duō)疾病状态的器(qì)官，要多记多看(kàn)多动手

　　生理课主要(yào)是解释一些(xiē)人体的机能。

如(rú)何学好护理(lǐ)专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎(城野医生是哪里的品牌，城野医生是什么品牌zěn)么学(xué)好护理专业(yè)

　　 1、基础(chǔ)课的两年(nián)学习中(zhōng)，最(zuì)重要的几门(mén)科目是(shì)解剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病(bìng)理以(yǐ)及药理，也是最(zuì)难的几门(mén)，更是(shì)考(kǎo)试(shì)“挂科(kē)”人数最多(duō)的几门，所以(yǐ)一定要重(zhòng)点攻(gōng)克

　　 2、对于解剖的学习，除了(le)背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读(dú)标本

　　 3、上(shàng)好解剖实习课(kè)，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实习考试(shì)，而且也(yě)能极有效帮助理(lǐ)解书本上(shàng)的知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和功能(néng)，就(jiù)变得容易了许多。

　　 4、如果说(shuō)解(jiě)剖课(kè)是学(xué)习健康状态时的(de)人体结(jié)构，那么病理课(kè)就是学(xué)习疾病状态时的人体结构了，这两门课(kè)是相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也就很(hěn)容易分辨什么是病态(tài)，认识(shí)了病态，更加深了对(duì)常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟(gēn)解剖课大(dà)同(tóng)小异，也(yě)要背很多(duō)拗口的(de)名词，理解(jiě)很(hěn)多(duō)疾病的表(biǎo)现，认很(hěn)多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记多看多动手

　　 6、生理课主要(yào)是解释一(yī)些人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自学护理(lǐ)专业

　　您好(hǎo)，您可以报名(míng)参加成(chéng)年(nián)人(rén)自考，选择护理专(zhuān)业即可(kě)。

　　希望(wàng)可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗

　　我觉得现在学习(xí)护(hù)理专(zhuān)业还是挺(tǐng)不错的(de)呀，未(wèi)来(lái)的(de)就业前景也(yě)是(shì)相当的(de)广阔，要知道(dào)现在护理专业已经被列为了紧(jǐn)缺专业。

　　也就(jiù)是说未来的很长一段时间(jiān)，这个(gè)专业都会被重(zhòng)点扶(fú)持，现(xiàn)在我们国(guó)家的护士还是比(bǐ)较少的，数量是远远不(bù)够的(de)。

　　特(tè)别(bié)是(shì)最(zuì)近这(zhè)几年来，又出现了很多特殊型的(de)护理职业，比如说家(jiā)庭护理(lǐ)，还有儿童护(hù)理等(děng)等(děng)。

　　所以说护理专业毕业(yè)的大(dà)学(xué)本(běn)科生(shēng)在很多医院(yuàn)都是非(fēi)常抢手的，未(wèi)来肯(kěn)定会成(chéng)为一个香饽(bō)饽。

　　当然敏(mǐn)宽如果你准备(bèi)去选(xuǎn)择护理专业，那么(me)你本身必(bì)须(xū)要特别的热爱这(zhè)个(gè)行业，另外就是你必须要是(shì)一个特别有爱(ài)心，非常有责任心，平时(shí)也是比较细心的一个人。

　　在平(píng)时的生活当中大(dà)家一定要培养出严谨的作(zuò)风和良(liáng)好(hǎo)的生活(huó)习惯(guàn)才行。

　　当然(rán)了，不管是哪(nǎ)一(yī)个(gè)专业，我(wǒ)们都(dōu)必须要付出全(quán)部的精力，这(zhè)样我们在这(zhè)个专业上(shàng)面才会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好(hǎo)护理专业(yè)

　　医学基础课(kè)。

　　基础(chǔ)课的困腔两年学习中，最重要的几门科目(mù)是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也(yě)是最难的几门(mén)，更是考试“挂(guà)科”人数最多的(de)几门，所以一定要重点攻(gōng)克。

　　对于解剖(pōu)的学(xué)习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专业(yè)的解剖实(shí)习(xí)限于认读标本。

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了实习(xí)考试，而且也能(néng)极有效帮助理解书(shū)本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理解一些结构和功(gōng)能，就变得容易了(le)许多。

　　如果说解剖课是学(xué)习健康(kāng)状态时的(de)人体(tǐ)结构，那么病理课就是学习疾(jí)病状态时的(de)人体结构(gòu)了，这(zhè)两门(mén)课是相辅相成的，学(xué)好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认(rèn)识(shí)了(le)病态，更(gèng)加深了(le)对常态的理解。

　　病理课的城野医生是哪里的品牌，城野医生是什么品牌(de)学(xué)习跟解剖课大同小异，也(yě)要背很多拗(ǎo)口的(de)名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要(yào)多记多(duō)看多动手。

　　生理课主要是解释一些人(rén)体的机能。

　　人体有(yǒu)很多微妙而又神(shén)奇(qí)的功能，比如细胞的物(wù)质能(néng)量代谢(xiè)，血液(yè)的循环，神经的(de)传导等等。

　　信手拈来，都那么的精(jīng)巧(qiǎo)绝伦令人(rén)叹服。

　　不过叹服归(guī)叹服(fú)，学起来(lái)依旧不容(róng)易。

　　因为所有的过程都是不可(kě)见的，只能凭想象。

　　人(rén)体(tǐ)的机能相(xiāng)当奇妙(miào)，很多(duō)机(jī)制尚未研究清楚，只能推断是怎样的情形，或(huò)者就一(yī)个现象存在(zài)好多种流(liú)行的解释，这(zhè)无疑增加了学习的困难。

　　生化是北医的头牌课程，以内(nèi)容难、考试严闻名校(xiào)内(nèi)外。

　　生化主要(yào)是介(jiè)绍人(rén)体内一些物质(zhì)与能量(liàng)的代谢过程，要记很多极其复杂(zá)的(de)化学符号(hào)。

　　完成一个反应桥尺亮通(tōng)常会涉及十几二十(shí)种物质，还要记住每(měi)一步发生(shēng)的器官(guān)以及发生的条件，想要记得准确而(ér)且完整非常困难。

　　可以自己(jǐ)编一些歌诀帮助记忆，比如在记忆(yì)人体(tǐ)八种(zhǒng)必须氨基酸时，可以使用词头法(fǎ)，把八种氨基酸的词头(tóu)提(tí)出来组成一(yī)句相(xiāng)对容(róng)易记忆(yì)的话(huà)“一两色(sè)素本(běn)来淡些”(异亮氨(ān)酸、亮氨酸(suān)、色氨酸、苏氨(ān)酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸(suān)、缬氨酸)，这样(yàng)便轻(qīng)松把(bǎ)八种(zhǒng)不相关(guān)又难记的名词(cí)整(zhěng)合到了一起，记(jì)得牢也记得准。

　　最后一门(mén)，药理，这门课程也是让人(rén)头疼的一(yī)门。

　　因为药物的名字(zì)都是(shì)外文翻译(yì)的，只是些无意义生僻(pì)字的堆积，又长(zhǎng)又难，不容易背(bèi)，还容易搞混。

　　但这门(mén)课的内(nèi)容非常系(xì)统而有条理，没有琐碎(suì)的知(zhī)识点。

　　以药物的不良(liáng)反应为例(lì)，总论中指出(chū)，不良反应包括(kuò)副作用、毒性作(zuò)用、过敏反应等，是指“与用药目(mù)的无关(guān)，而对(duì)人(rén)体产生不利甚至有害的反(fǎn)应”。

　　在各论中，每一类乃至每(měi)一(yī)种药(yào)物都有其不良反(fǎn)应。

　　如β受体阻(zǔ)滞剂具有抑制(zhì)心脏、减慢心(xīn)率、城野医生是哪里的品牌，城野医生是什么品牌减慢传(chuán)导的作用(yòng)。

　　这些(xiē)作用(yòng)如果符(fú)合治疗目的，就是治疗(liáo)作用(yòng)；如(rú)果不符合用药目的，就成了对用药者不利的不良反应(yīng)。

　　护(hù)理学专业课(kè)。

　　进入(rù)护理学院以后(hòu)，我们会(huì)学到中医、礼仪、伦(lún)理、美容整形等等有趣(qù)且实用的课程。

　　比如中医就(jiù)会学到很(hěn)多(duō)养生的理念、经络穴位、 *** 手法(fǎ)、针(zhēn)灸、简单的(de)中药配方等(děng)等，这些内(nèi)容不(bù)仅仅(jǐn)可以在临床传授(shòu)给患者(zhě)，对自己(jǐ)而言也是受用终生的。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的(de)迎风穴，将有效缓解(jiě)鼻塞的症(zhèng)状；痛(tòng)经的时(shí)候，按(àn)压(yā)或(huò)针刺(cì)虎口处(chù)的合谷穴，也(yě)能很快缓解疼痛(tòng)。

　　这些知(zhī)识非常(cháng)实(shí)用，我们平时身体有些(xiē)许不适的时候，也可(kě)以实地操(cāo)作(zuò)一下，简(jiǎn)单且有效。

　　而礼仪课则会介绍(shào)经典(diǎn)的商务礼仪(yí)，如何得体地待人接物(wù)，站立坐(zuò)走的姿势，还有整饰(shì)仪容(róng)仪表等(děng)等，课(kè)程不仅(jǐn)限于课堂讲授，还包括大量的实习课(kè)。

　　同学们分小组练(liàn)习或者角色扮演。

　　比如推药(yào)车行走时(shí)需要(yào)上身挺直(zhí)，抬头挺(tǐng)胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药(yào)车推杆两侧，脚尖(jiān)在正前方(fāng)直线行(xíng)走(zǒu)，步(bù)幅(fú)小而均匀(yún)，步速稍快。

　　遇(yù)到难缠的病人时，首先(xiān)应(yīng)该冷(lěng)静，态度礼貌(mào)地向患者清晰的(de)解释。

　　如果不能解决，及时找领导处理，原则(zé)是不能(néng)跟(gēn)病人(rén)争吵。

　　这里(lǐ)找领导处理(lǐ)，其实(shí)不是推卸责(zé)任，而(ér)是一(yī)个技巧，首先留出一段时间让患者(zhě)情(qíng)绪(xù)冷静下(xià)来；其(qí)次领导(dǎo)出面会使得患者(zhě)有(yǒu)被(bèi)重视(shì)的(de)感觉，也会重新审视自(zì)己的行(xíng)为，从解决问题的目的出发，更好的缓(huǎn)解矛(máo)盾(dùn)。

　　这些课程实践性强(qiáng)而且都非常的有趣(qù)，从来不会(huì)有人逃课，期末(mò)考试也不为(wèi)难大家，都能(néng)轻松(sōng)通过，所以是大学期间难得的让同(tóng)学(xué)满意的优质(zhì)课程。

　　除了上(shàng)面提到的相(xiāng)对轻松的课(kè)程外，护理学院开设的重头课，护理学(xué)基础、内(nèi)科、外科、儿科、妇科护理学其实是跟医学基(jī)础(chǔ)课一样(yàng)的，让人丝毫也(yě)不敢怠慢。

　　护(hù)理学基础是(shì)一门(mén)理论联系实际的课程。

　　从入院时如何接待病人，如何(hé)填写各种表单，如何写护(hù)理病历(lì)，以及(jí)患者住院期间可能会实施的各种护理操作(zuò)：急(jí)救护(hù)理、输血与(yǔ)输(shū)液(yè)、铺床、鼻饲、口(kǒu)护等等。

　　对于(yú)刚入院的患者就涉(shè)及(jí)到如何与患者沟通，建立良好的护患关(guān)系，沟通(tōng)的过程中(zhōng)35%属于语言沟通，65%属于非语(yǔ)言(yán)性沟(gōu)通，可见语言(yán)沟通(tōng)对(duì)于信息(xī)传达的作用并没(méi)有我们想象中那么大。

　　非言语(yǔ)性沟通包括肢体语言、表情、声调、语速(sù)等等(děng)。

　　像触摸就是一(yī)种非常好的关怀方(fāng)式，当患者身体、心理痛苦的时(shí)候，适(shì)当拍拍肩膀，握握她的手，会起到意想(xiǎng)不到(dào)的效果(guǒ)。

　　此外如何建立良好(hǎo)的护患(huàn)关系(xì)，建立怎样的护患关系，这其中也有技(jì)巧。

　　并不(bù)是(shì)说替患者准备好一(yī)切，尽量满足患(huàn)者(zhě)的(de)要(yào)求，就能称之为优秀的护理(lǐ)人员。

　　在(zài)患者完全不能自理的时候，确(què)实应该尽量提(tí)供帮助，但只(zhǐ)要患者还具备一定的自(zì)理能力(lì)，就应该充分调(diào)动(dòng)其积极性，锻炼他的能力，挖掘他(tā)的潜力，不能养成依(yī)赖别人的(de)习惯。

　　护理(lǐ)的主要目的是(shì)让患者摆(bǎi)脱护理、回归社会(huì)、提(tí)高生(shēng)活质量(liàng)。

　　内外妇儿(ér)护理学，这四门课程都会有每周一次临(lín)床见(jiàn)习的机会，大致内(nèi)容是上午在病房(fáng)参观学习，看看医(yī)生(shēng)护士的工作(zuò)流(liú)程、病房(fáng)环境，以及各(gè)种疾病的临床表(biǎo)现，对特别典型或(huò)者(zhě)罕见的病(bìng)例要主动与病人交流，同时完成一份护理病历；下午要聚在一起(qǐ)讨论上午问诊(zhěn)过的(de)病例，提出恰当的护(hù)理计划与护理措施。

　　护理学的(de)内容也是很(hěn)实用的。

　　比如(rú)说外(wài)科护理学，主(zhǔ)要是介绍手术及(jí)外伤患者的护理。

　　手术患者的护理包(bāo)括术前护理、术(shù)后护理、出院指导等三个部分，像(xiàng)一般手术病人术后(hòu)通常会出现的症状有疼(téng)痛、发热、恶心呕(ǒu)吐、腹胀、呃(è)逆、尿潴留(liú)等等。

　　疼(téng)痛不仅(jǐn)痛苦而且会影响各器官的生(shēng)理功能，而(ér)且个体差异很大，每(měi)个人对疼痛的耐受都不(bù)一样，因此护理人员不能根据(jù)其他患者的经验来判断另一个患者的(de)疼痛程(chéng)度，而(ér)要根(gēn)据(jù)患(huàn)者主述的感(gǎn)觉以及(jí)表现出来的表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评估患者的疼痛级别(bié)，合(hé)理给(gěi)予药物(wù)止(zhǐ)痛。

　　术后患者家属比较关心的(de)问题是，如何饮食，如何活动(dòng)。

　　基本的原则就是，非(fēi)消化(huà)道手(shǒu)术患(huàn)者(zhě)，腰麻后6小时(shí)左右(yòu)，如无其他(tā)不适可以开始进食；消化道手术患(huàn)者，术后48-72小时禁食，之后视病人情况逐(zhú)渐恢复饮食(shí)，而且(qiě)要注意不要进(jìn)食糖(táng)、奶、豆制品等易(yì)产气(qì)的食物，以免影响伤口愈合(hé)。

　　对与非(fēi)制动患者(zhě)的术后运(yùn)动是鼓(gǔ)励早期下(xià)床(chuáng)活动的，视患者病情轻重以及耐(nài)受程度(dù)循序渐进，比如术后(hòu)1-2天，开始床上运(yùn)动(dòng)，包括深呼吸、四肢关(guān)节(jié)伸屈运(yùn)动、翻身等等，术后第3-4天便可尝(cháng)试离床活动，由床边活动开始(shǐ)逐步加大运动(dòng)量。

　　临床实(shí)习。

　　临床实习包(bāo)括一年半的护理实习与半(bàn)年(nián)的医(yī)疗(liáo)实习，护理实习是(shì)在各个科室跟着护士老师从事(shì)护(hù)理工作，医疗实(shí)习则是跟随着医生(shēng)老师(shī)从(cóng)事医(yī)生工作。

　　临床实习首(shǒu)先要(yào)对病(bìng)人负责(zé)。

　　在医院你要面对(duì)的对象是病(bìng)人，不是(shì)数据(jù)不是机(jī)器，而是一个个生命，因此你的(de)任何一个操作都要慎之(zhī)又慎。

　　出了(le)问题就是大问题，大到你(nǐ)不能承担，而(ér)且会给病人及家属带来痛苦。

　　一定(dìng)要按操作规范(fàn)做(zuò)事，比如输液时“三查七对”。

　　三查(chá)包(bāo)括：操(cāo)作前(qián)查，操作时查，操作后(hòu)查(chá)；七对包括：床号，姓名(míng)，药名，剂量(liàng)，时间，浓度(dù)，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医(yī)院是(shì)个高危环(huán)境，要比普通人接触的高致(zhì)病性病菌多得多。

　　因此一(yī)定要(yào)懂(dǒng)得保护自己，严格遵守医院制定的各项防护制度，尤其是针具与血制品，一定要多加(jiā)小心。

　　除了对自己的身(shēn)体负责(zé)，还要对自己的学业负责，临床的老(lǎo)师都很繁忙，带的(de)学生又多，不可能时时想(xiǎng)着(zhe)要给你讲授知识，只能自己多上(shàng)心，多(duō)学多看多做(zuò)多问，而且还要(yào)做(zuò)到及时(shí)与理论相联(lián)系，白天在临(lín)床见到不熟悉(xī)的病症(zhèng)或操(cāo)作，晚上(shàng)回来查查书弄(nòng)清楚来龙去脉，这对知识的理解及积累是非常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学(xué)护理专业好(hǎo)吗

　　有还有坏(huài)吧，如果(guǒ)只是想要学(xué)习怎么护理，而不是从事(shì)护理专业的工作的(de)话，那还是可以考虑的。

　　如果(guǒ)想要从事护理工作的话，就要做好面(miàn)对辛苦工作的准(zhǔn)备了。

学护理专业，能学到护理知识，很多时候能够(gòu)派上用场。

　　现代(dài)女性越来越独立自主，很多人都向往成为都(dōu)市(shì)“白(bái)富(fù)美”，乐意在自己身(shēn)上花(huā)钱，把自己打扮得美美(měi)的。

　　为此，她们愿意(yì)花费大量的时间金钱来做美容(róng)护(hù)理，让(ràng)自己(jǐ)的皮肤、身体更加(jiā)“年轻化”。

　　而从事(shì)美容(róng)护理工作，每(měi)天的工作量相(xiāng)对比较少(shǎo)，但是(shì)工作待(dài)遇却反而比医院(yuàn)医护人员高。

　　所(suǒ)以如(rú)果(guǒ)有机会从事(shì)这个行业的话，还是(shì)挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护理专业

　　要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业(yè)知识

　　护理这个专业越来越受到人们的青睐(lài)和欢迎。

　　主要是因为护(hù)理专业对于整个医疗(liáo)团队(duì)起着决定(dìng)性的(de)作用，它的好坏(huài)就可(kě)以看出这个医(yī)院的(de)医疗水(shuǐ)平到底(dǐ)是怎么样(yàng)的。

　　医疗工作(zuò)的发展离不开好的护理团队，护理团队已经如何(hé)发展成为整个医疗工作(zuò)的重要组成部分(fēn)了。

　　那么如(rú)何学(xué)习好护理专业知识呢(ne)？

　　首先，学习(xí)护理专业的学生(shēng)，一定好(hǎo)的自主学(xué)习的能(néng)力，好好钻研。

　　上课(kè)不仅要认真听(tīng)讲好(hǎo)好学(xué)习专(zhuān)业(yè)的知(zhī)识，也(yě)应该课外(wài)多看一些有关专业的书(shū)，拓展自己的认知能力，不仅仅局限在(zài)课(kè)本。

　　在贵(guì)阳(yáng)卫校，有很好的教(jiào)学(xué)团队，但是最主要的还是自己的学(xué)习能力(lì)和吸(xī)收(shōu)能力。

　　其次，如果(guǒ)学校组织(zhī)有在医(yī)院实习(xí)的话，要好好的把握机(jī)会。

　　因为知(zhī)识(shí)是必须运用到(dào)临床的，有时候知(zhī)识(shí)丰富，但是临(lín)床(chuáng)工作(zuò)不好的话也是白(bái)搭。

　　而且临床需要(yào)很好的(de)专(zhuān)业技能，随(suí)着护理的发展，现如(rú)今的护理不(bù)仅(jǐn)仅是简单的打针输(shū)液或者注重生活(huó)上护(hù)理，而是一项专业的(de)涵盖面比较广的。

　　临床经验(yàn)最重要(yào)的四个(gè)方面(miàn)就是(shì)稳准快好，只有你(nǐ)的技术娴熟(shú)，才能给病人安全感，让病人有(yǒu)一个好(hǎo)的心情，这才符合“为人民(mín)服务”的(de)精(jīng)神。

　　最后(hòu)，一定(dìng)要有崇高的职(zhí)业精神和为人民服务的精神。

　　因(yīn)为大家都知道护理工作是(shì)很(hěn)忙(máng)的，有时候连续好(hǎo)几个(gè)月都没有休(xiū)息，那么这个(gè)时候一定(dìng)要有集体主义(yì)精神，在集(jí)体(tǐ)利益和个人利(lì)益不(bù)冲突的情况下选(xuǎn)择集体(tǐ)利益。

　　学习好专业的护理知识，要选(xuǎn)择(zé)学习(xí)氛围浓厚的学校，比(bǐ)如四川卫校。

　　然后最(zuì)主要的还(hái)是自己的心态和知识(shí)技能的塑造。

　　一定要摆正心态，好好学习专业的护理知识，为医疗工作做(zuò)出自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好的学(xué)护理专(zhuān)业(yè)呢

　　这个阿！兴趣是最好的老师！想(xiǎng)想当初你为什么选(xuǎn)择了这(zhè)个专业？是(shì)对(duì)护士的崇拜，专还是希望自己(jǐ)也可以救属(shǔ)死扶伤！救人！至于怎么学好麻(má)！我认为上课好(hǎo)好听课(kè)，加实践(jiàn)，考试前将(jiāng)理论知(zhī)识联系实(shí)际(jì)，就可以了！我认(rèn)为认(rèn)真和努力(lì)，勤奋是最(zuì)重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要学什么

　　开设课程(chéng)：

　　 1、主干学科：基(jī)础医学、临床医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理(lǐ)学、病理学、药理学、医学(xué)心理(lǐ)学、医学伦理学(xué)、护理学导论(lùn)、护理(lǐ)学基础、内科护理(lǐ)学(xué)、外科(kē)护理(lǐ)学(xué)、妇产科护(hù)理学、儿科护理(lǐ)学、急救护理学、预防医学(xué)、精(jīng)神(shén)护(hù)理学、护理管(guǎn)理学、护理礼仪、护理科(kē)研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教学环(huán)节：包括临床(chuáng)综(zōng)合实习、社区实习(xí)、论(lùn)文撰写等，一(yī)般安排不少于36周。

(9)如何学(xué)好护理专业扩(kuò)展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护(hù)理(lǐ)专业被教育部(bù)、卫生(shēng)部等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重点(diǎn)扶(fú)持(chí)。

　　世(shì)界卫生组织对各成员(yuán)国卫生人才资源统计结果显示(shì)，许多(duō)国(guó)家护理人才紧缺。

　　在我国(guó)，护士的(de)数量远远不够(gòu)，医护(hù)比例(lì)严重失调。

　　按照卫生部要求，我(wǒ)国医院的医生(shēng)和护(hù)士的比(bǐ)例是1：2，重要科室医(yī)生(shēng)和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远(yuǎn)远达不(bù)到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差很(hěn)大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随着国际(jì)医疗市场对(duì)护理人员的需求激(jī)增，“护士荒”现象已日益突出地摆在各国医学(xué)界面前。

　　未(wèi)来10年，美(měi)国、英国、加拿大(dà)、新(xīn)西兰、新加坡、日本及(jí)全球其他(tā)国(guó)家将急需200万(wàn)护理人(rén)才，国际人力资源公司已经(jīng)把目光(guāng)瞄(miáo)准中国。