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高考(kǎo)小说标题的作(zuò)用的(de)答题模式，小(xiǎo)说标(biāo)题(tí)的(de)作用的答题模(mó)式(shì)和例题

　　小说标题的作用(yòng)：情节上(shàng)，点明(míng)中心(xīn)事件或关键(jiàn)人(rén)、物，成为(wèi)全文的线索；

　　人物上，突出人物形象(xiàng)或品质；

　　主题上(shàng)，揭示(暗示)主旨；

　　表(biǎo)达上，比喻象征的运用，形象(xiàng)而又(yòu)有生动，吸引读(d郑业成是否已婚 郑业成是几线演员ú)者的阅读兴趣。

　　文(wén)章情节即围(wéi)绕这一线索展开，使文(wén)章(zhāng)结(jié)构完(wán)整严(yán)谨。

　　文章的写(xiě)作线索大致(zhì)可分为六大类：人、事、物、时(shí)、空、情。

　　和题目相关的主要有(yǒu)两类(lèi)：物(wù)、情。

　　奠(diàn)定感情基调、寄托作者情感。

　　物(wù)：以某(mǒu)物(wù)为(wèi)线索。

　　情：以谁对谁的什么(me)之情为线索。

　　判定(dìng)标准(zhǔn)：标题中出现具体事物、或具体情(qíng)感，就(jiù)答(dá)这一点(diǎn)。

　　1、点明了本文的写(xiě)作线索。

　　2、指出线(xiàn)索是什么：以什么为(wèi)线索。

　　3、指出(chū)线(xiàn)索带来的结构作(zuò)用：贯(guàn)穿全文，使(shǐ)文(wén)章(zhāng)结构完整。

小说(shuō)标(biāo)题的作用的答题(tí)模式是什么?

　　小说标(biāo)题作用答(dá)题格(gé)式：

　　（1）先(xiān)看标题的表层义：（词语的含义(yì)，概(gài)括内容，点明对象）。

　　（2）再思考深层(céng)含义：（引申义、比喻义(yì)、象征义）；人物与(yǔ)人物(wù)的关系（表明人(rén)物(wù)性格、表(biǎo)明作(zuò)者(zhě)的情感与态度）；主旨与主旨的(de)关系（点明、揭(jiē)示）。

　　标题(tí)的作用(yòng)的答题(tí)格式：

　　1、分析禅(chán)卜旁标题字词。

　　就(jiù)是从理解文章标题关键词的本义，字面义(yì)入手，联系文章内容(róng)，得出(chū)标题的深(shēn)层含义或(huò)作(zuò)用。

　　2、分(fēn)析标题修辞。

　　也就是从理解文章标(biāo)题的修辞(cí)手法入手，联系文(wén)章的人物形象及隐含的情感来(lái)理(lǐ)解(jiě)标题的含义或作用。

　　3、看内容(róng)主旨。

　　从文章的写(xiě)作(zuò)内容，作者感(gǎn)情，主题思想入手，分析标(biāo)题揭示的思想内容。

　　标题的常见作用：

　　1、概(gài)括(kuò)文章的主要内(nèi)容(róng)。

　　2、作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开）。

　　3、作者(zhě)感情的出(chū)发点。

　　4、具有象征意义。

　　5、语带(dài)双关弊枯。

　　6、是全(quán)文的(de)“文眼(yǎn)”（提示文章中心）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明写(xiě)作(zuò)对象；关联主(zhǔ)要(yào)情节；贯穿全(quán)文线索；透露情(qíng)感(gǎn)主旨。

　　此(cǐ)外还(hái)有(yǒu)作用：寓(yù)意(yì)含(hán)蓄，引人深思；制贺橡造悬念，激发读者的阅(yuè)读兴趣。

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