小说(shuō)中(zhōng)反复的作用和表达效果(guǒ)，反复的作用(yòng)和表达(dá)效果答(dá)题格式是反(fǎn)复的(de)作用和表达效果分别(bié)是：一、作用：强(qiáng)调，增强语(yǔ)气或语势的。

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小(xiǎo)说中反复的(de)作(zuò)用和表达效果，反复的作用(yòng)和表达效果答题格式

　　一、作(zuò)用：

　　1、强调，增强(qiáng)语气或语(yǔ)势。

　　2、起到(dào)反复咏(yǒng)叹(tàn)，表达作者强烈情感的作用。

　　3、使诗文的格式整齐有序，而又回环(huán)起伏，充满语(yǔ)言美。

　　二、表达效果(guǒ)：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能突出景物的特征(zhēng)，使(shǐ)人如见其(qí)形，突出(chū)形象性。

　　反复的概念(niàn)：漠北是现在的哪里，明朝的漠北是现在的哪里

　　反复就是(shì)根(gēn)据(jù)表达需要(yào)，有意让句子或词语(yǔ)重(zhòng)复出现的修辞方法，反复就是为了强调(diào)某种意思，突出某种情感，特意重复使用某些词(cí)语、句(jù)子或者段落(luò)等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸(tū)显某种感情或某种行为(wèi)，连续两次以上(shàng)使用同一(yī)词(cí)语，达到强(qiáng)调的(de)目的。

　　例句：沉(chén)默呵，沉(chén)默呵！不(bù)在沉默中爆发(fā)，就(jiù)在沉默(mò)中(zhōng)灭亡。

　　——鲁迅(xùn)《记(jì)念刘和珍君》

　　简析：鲁迅先(xiān)生(shēng)在这(zhè)里多次(cì)使用“沉(chén)默”一词，表达自己对(duì)政(zhèng)府(fǔ)的(de)愤怒和(hé)对民众觉醒的期盼之情。

　　2、词组或句子(zi)反复：

　　有时(shí)为了表达内容或结(jié)构安(ān)排(pái)的(de)需要，要连(lián)续两(liǎng)次以上(shàng)使(shǐ)用同一个词组或(huò)句子。

　　例句：大山(shān)原来(lái)是这样的！月亮(liàng)原(yuán)来是这样的(de)！核桃树原(yuán)来是这样的！香雪走着，就像第一(yī)次认(rèn)出养育她成(chéng)人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这(zhè)里连续三(sān)次反复使用“原来是这样(yàng)的”，表明了香雪此时的快乐(lè)心(xīn)情。

　　3、语段反(fǎn)复：

　　此(cǐ)类型在诗歌和(hé)小(xiǎo)说中(zhōng)最为常见。

　　例句(jù)：鲁迅在小(xiǎo)说(shuō)《祝(zhù)福(fú)》中，不(bù)惜笔墨，连续两次重复以“我真傻，真(zhēn)的”开头的一大段(duàn)。

　　简析：通过反复的强调，一(yī)方面表达(dá)祥林嫂丧(sàng)夫(fū)失子后的(de)痛(tòng)苦心情，同时也(yě)反映鲁(lǔ)镇上的人们(men)对她的冷(lěng)漠，有力(lì)地批(pī)判了摧残中(zhōng)国劳动妇女的(de)封建礼教。

反复的作用答题格式

　　反复:突出思想,强(qiáng)调情感;承上(shàng)启下，层次清(qīng)晰;多次强调，增强感染(rǎn)力。

　　加强语气。

　　借(jiè)代:以简代繁(fán)，以(yǐ)实代虚(xū)，以奇代(dài)凡。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　其他修辞手(shǒu)法及答(dá)题格式(shì):

　　比喻:化(huà)平淡(dàn)为生动，化深奥(ào)为浅显，化抽(chōu)象为具体。

　　答题(tí)格式:生动形象地写出(chū)了+对象(xiàng)+特(tè)性。

　　生(shēng)动形(xíng)象地(dì)表(biǎo)现出了……，表(biǎo)达了……情(qíng)感。

　　拟人(rén):化物(wù)为人，拉(lā)近距离,亲切自然:便于(yú)对(duì)话,交流情(qíng)感。

　　答题(tí)格(gé)式:生(shēng)动(dòng)形象(xiàng)地写出了(le)+对象(xiàng)+特(tè)性(xìng)。

　　生动形象地表(biǎo)现出(chū)了.……，表达了(le)……情感漠北是现在的哪里，明朝的漠北是现在的哪里。

　　排比(bǐ):内容(róng)集敏升中(zhōng)，增强气(qì)势(shì);叙事透辟，条分缕析;语气强劲,抒情强烈。

　　答题格(gé)式(shì):强调了+对(duì)象+特性

　　表现了.……，抒发了……，增强了语势(shì)，加强了感情。

　　夸张:烘托(tuō)气氛(fēn)，增强感染力，增强(qiáng)联想;创(chuàng)造(zào)气氛，揭示本质，给(gěi)人以启示。

　　反问:加强语气(qì)，增强语势，表达了(的情感)，使文章有起伏(fú)。

　　答(dá)题(tí)格式:强调，加(jiā)强(qiáng)语气等(děng);

　　设问:自问自答，引起(qǐ)读者颤拿颂茄郑的注意和思考，使文(wén)章有起(qǐ)伏(fú)。

　　答题格(gé)式:强调，加强语气等;

　　对比:使所表现的事物特征(zhēng)或所阐述的(de)道(dào)理观点更鲜明、更突出。

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