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李宇春的现任丈夫是谁朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱(zhū)子家训是谁写的？是《朱子家训(xùn)》作者有(yǒu)二，一为朱柏庐所作(zuò)，二为南宋著(zhù)名理学家朱熹所做的(de)。关于(yú)朱子家训是谁(shuí)写的以及(jí)朱子家训(xùn)是谁写的(de) 什么朝(cháo)代(dài)，朱子(zi)家训(xùn)是谁写的作(zuò)者是谁，朱子家训是谁写的(de)？，朱子家训是谁写的书，朱子家训是谁写的字(zì)等问题，小编(biān)将为你整理以(yǐ)下(xià)的知识答案(àn)：

朱子家(jiā)训(xùn)的作者是谁(shuí)

　　朱子家训(xùn)的作者(zhě)是朱熹所做的。

　　《朱子家训》作者有二，一为朱(zhū)柏庐所作，二为南(nán)宋著名理(lǐ)学家朱熹(xī)所做。

　　朱柏庐(lú)所(suǒ)作(zuò)《朱子家训》原名为《治(zhì)家格言》，朱熹所作《朱子家(jiā)训》原(yuán)题为(wèi)《紫阳朱(zhū)子家训》，而“紫阳”是朱熹的别号。

　　“朱文公的《朱子(zi)家(jiā)训》和朱(zhū)柏庐的(de)《治家(jiā)格言(yán)》是在不同时(shí)代由不同的朱(zhū)家先(xiān)贤所撰写(xiě)出(chū)来的不同传世(shì)巨作。很可惜世(shì)人(rén)多把他们的文章搞混了，通常人们多以(yǐ)《朱(zhū)子家(jiā)训》来称呼朱柏庐的《治(zhì)家(jiā)格(gé)言》，反而朱熹(xī)老(lǎo)夫子真(zhēn)正的(de)《朱子家(jiā)训》一般人多不了解(jiě)。”——朱祥南(nán)(朱子(zi)25世(shì)孙，世(shì)界朱氏联(lián)合(hé)会会长)

　　朱柏庐(1627-1698)，原名朱用(yòng)纯，字致一，自号柏(bǎi)庐，江苏昆山人(rén)(今(jīn)昆山市)，明末清初江(jiāng)苏昆(kūn)山县人。著名理(lǐ)学家(jiā)、教育家。其父朱(zhū)集璜是明末的学者(zhě)，清顺治二年(1645)守昆城抵御清军，城破，投(tóu)河(hé)自尽(jǐn)。

李宇春的现任丈夫是谁

　　朱柏庐自(zì)幼(yòu)致力读书(shū)曾考(kǎo)取秀才，志于仕途(tú)。清入关明亡遂不再求取功(gōng)名，居乡教授学生并潜心程(chéng)朱理学主张知行并(bìng)进，一时颇负(fù)盛(shèng)名。康熙曾多次征(zhēng)召(zhào)，然均为先生(shēng)所(suǒ)拒绝。曾用(yòng)精楷手(shǒu)写(xiě)数十本教材用于教学。潜心研(yán)究程(chéng)朱(zhū)理学，主(zhǔ)张知行并进，躬行实(shí)践(jiàn)。

　　康熙间坚辞博学鸿词之荐，后(hòu)又坚拒地方(fāng)官举(jǔ)荐的乡饮(yǐn)大宾。与徐(xú)枋、杨(yáng)无咎号称“吴中三高士”。康熙三十(shí)七年(公元1698年(nián))染疾(jí)，临终前嘱弟子(zi)："学问在性(xìng)命，事(shì)业在(zài)忠孝"。著有《删补易经蒙(méng)引》、《四书(shū)讲义(yì)》、《劝言(yán)》、《耻耕堂诗文(wén)集》、《愧讷(nè)集(jí)》和(hé)《毋欺(qī)录》等。

朱子家训是谁写的(de)

　　是《朱子(zi)家训》作(zuò)者有二(èr)，一为朱(zhū)柏庐(lú)所(suǒ)作，二为南宋著名理学家朱熹所做的。

　　朱柏庐（1627－1698），原名朱用(yòng)纯，字致一，自(zì)号柏庐，江(jiāng)苏(sū)昆山人(rén)（今昆山市），明末清初(chū)江(jiāng)苏昆山(shān)县(xiàn)人。

　　著名理学家、教育家。

　　其父朱集璜是明末的学者，清(qīng)顺(shùn)治(zhì)二年（16李宇春的现任丈夫是谁45）守昆城(chéng)抵御清军，城(chéng)破，投河自尽。

朱柏(bǎi)庐

　　朱(zhū)柏(bǎi)庐 (1627～1698年 )。

　　著名理学家、教(jiào)育(yù)家，名用(yòng)纯，字(zì)致一。

　　昆山玉山人。

　　明诸生。

　　清顺治二年（1645年）其(qí)父朱集璜在守昆(kūn)城抵(dǐ)御(yù)清军时遇难。

　　朱(zhū)昼夜恸哭，痛不(bù)欲(yù)生。

　　时其弟用(yòng)白、用锦尚幼，从商遗腹未(wèi)生。

　　他上(shàng)侍奉老母，下(xià)抚(fǔ)育弟妹，播迁(qiān)流离(lí)，备极艰辛。

　　待局(jú)势稍定，才返故里。

　　目敬仰晋人王(wáng)哀攀柏庐墓(mù)之(zhī)义，故(gù)自号(hào)柏庐。

　　居(jū)乡(xiāng)教(jiào)授学生，潜(qián)心(xīn)治学，以(yǐ)程、朱理学为本，提(tí)倡知行并(bìng)进，躬行实践。

　　他深(shēn)感当时(shí)的教育方法，使学生难(nán)以学到(dào)真实的学问，故写了《辍讲语》，反躬自(zì)责，语颇痛切(qiè)。

　　曾用精楷(kǎi)手写数十(shí)本教(jiào)材(cái)用(yòng)于教学。

　　生平精神宁谧，严以律己，对当时愿和(hé)他交往的官吏(lì)、豪(háo)绅，以(yǐ)礼自持。

　　清康熙十八年（1679年）他坚辞不应博学鸿儒科，后又坚拒(jù)地(dì)方官举荐的乡饮大宾。

　　康熙三十七年染疾，临终前嘱弟子(zi)："学问在(zài)性命，事业在忠孝"。

　　著有《删补易经(jīng)蒙引(yǐn)》、《四书讲义》、《困衡录》、《愧(kuì)讷集》、《春(chūn)秋五传酌解(jiě)》、《毋欺(qī)录》等。

　　其《朱柏庐(lú)治家格言》，世称《朱子家训》，流传很(hěn)广。

　　自问世(shì)以来流传(chuán)甚广，被历代士大夫尊为治家之(zhī)经，清至(zhì)民国(guó)年(nián)间一度成为童蒙必读课本之一。

　　《朱子(zi)家训》精辟地阐明(míng)了修(xiū)身治(zhì)家之道是一篇家(jiā)教名著(zhù)，通篇意在(zài)劝(quàn)人要(yào)勤俭持家(jiā)安分守己。

　　其中"一粥(zhōu)一(yī)饭，当思来(lái)处不易(yì)，半丝(sī)半缕，恒(héng)念物力维艰"等(děng)句，尤(yóu)股炙人口。

朱熹

　　朱熹（1130年9月15日～1200年4月23日），行五十二，小(xiǎo)名沋郎，小字季延，字(zì)元(yuán)晦，一字仲(zhòng)晦，号晦庵，晚称(chēng)晦翁，又称紫阳先生、考亭先生(shēng)、沧州病叟、云(yún)谷老人、逆(nì)翁。

　　谥文，又称(chēng)朱文公。

　　汉族，祖籍南宋江(jiāng)南东(dōng)路徽(huī)州府婺(wù)源县（今江西省婺源），出生于南剑(jiàn)州尤溪（今属福建(jiàn)三明(míng)市）。

　　南(nán)宋著(zhù)名的理学家、思(sī)想家、哲学(xué)家、教育家、诗人、闽学派的(de)代表人(rén)物，世称(chēng)朱子，是孔子、孟子以来最杰出的(de)弘扬儒学的大师。

教育思想

　　朱(zhū)熹的长期从事讲学(xué)活动，精心(xīn)编撰了《四书集注》等多种教材(cái)，培养了众多人才。

　　他的(de)教(jiào)育思想博大精(jīng)深，其中最值(zhí)得关(guān)注的，一是论述小学和大学(xué)教育，二是(shì)关于朱(zhū)子(zi)读书法。

论述教育

　　朱熹在总结(jié)前人教育经验和自己教育实践的基础上，基于对人的生理和心理特征的初步(bù)认识，把(bǎ)一个(gè)人的教育分(fēn)成小学(xué)和大(dà)学(xué)两个既(jì)有区别(bié)又(yòu)有联系的阶段，并提出了两者不同的教育任务、内容和方法。

　　朱(zhū)熹认为(wèi)8~15岁为(wèi)小(xiǎo)学教育阶段，其(qí)任务是培(péi)养圣(shèng)贤坯璞。

　　鉴于小学儿童智识未开，思维能力(lì)薄(báo)弱(ruò)，因(yīn)此他提出小(xiǎo)学教育的(de)内容是学其事，主张儿童在日常(cháng)生活(huó)中，通(tōng)过(guò)具体行事，懂得基本(běn)的伦理(lǐ)道德规范，养成一定的(de)行(xíng)为习惯，学(xué)习初步(bù)的文化(huà)知识技能。

　　在教育方法上，朱熹强(qiáng)调先入(rù)为主，及早施教；要力求形象、生动，能激发兴趣；以《须知》、《学规(guī)》的(de)形式(shì)培养儿童(tóng)道(dào)德行为习惯(guàn)。

　　朱熹(xī)认为(wèi)15岁(suì)以后(hòu)大学(xué)教育，其任务(wù)是(shì)在坯璞的(de)基础(chǔ)上再加光饰，把他们培养成为(wèi)国家所需要的人才。

　　朱(zhū)熹认为，与(yǔ)重在教事的小学教育不同，大学教育内容的重点是教理，即重(zhòng)在探究事物(wù)之所以然。

　　对(duì)于大学教育(yù)方法(fǎ)，朱熹一是重(zhòng)视(shì)自学，二是(shì)提倡不同学术观(guān)点(diǎn)之间的相互交流。

　　朱熹关于小学和大学教(jiào)育的见(jiàn)解，为中国古代教育思想增添了新鲜的内容。