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自爱是什么意思如何做到自爱，女生不自爱是什么意思全因素速写是什么意思，全因素速写图片

　　全因(yīn)素速写是什么(me)意思，全因素速写图片是全因(yīn)素(sù)速写的。

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全因素速写是什(shén)么意思，全(quán)因素速(sù)写图片

　　全(quán)因素速写。

　　说实话没怎么听过，因(yīn)为全(quán)因素也可以理解成写(xiě)实的意思，但(dàn)是速写本身讲究(jiū)快(kuài)速记录，怎么会(huì)写(xiě)实(shí)呢(ne)。

　　所以我猜题主你(nǐ)的意(yì)思应该是那种明暗速写(xiě)吧(ba)。

　　当然也有可能(néng)是我(wǒ)孤陋(lòu)寡闻啦。

什么是(shì)全因素素(sù)描

　　全因素素描是相对结构素描来讲(jiǎng)的，一般(bān)结(jié)构(gòu)素描是不考虑光影的，所以不算全部因(yīn)素都考虑。

　　西欧的素描一般(bān)从结(jié)构入手(shǒu)，比如文(wén)艺复兴的(de)达芬奇，虽(suī)然画面上有黑白调(diào)子，却是从(cóng)结构(gòu)入手来表现的，更突出的还(hái)有丢勒(lēi)等人，而之后东欧的俄罗斯的列宾美院强(qiáng)调全因(yīn)素也就(jiù)是相(xiāng)对强调光与影(yǐng)。

　　现(xiàn)在(zài)一(yī)般我们如果(guǒ)强(qiáng)调(diào)全因素素描就是强调画的时(shí)候带上(shàng)背景。

　　把对象连(lián)同周围环境的关系一起(qǐ)表现出来(lái)。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体(tǐ)美感

　　这(zhè)是不少初学者和考生共同(tóng)的毛(máo)病(bìng)，由于他们缺乏长期性的作业训练，在考(kǎo)试中不(bù)能在(zài)整体观念的(de)指导下全面推进(jìn)，往往(wǎng)是急于求成，在缺乏对整体效果的把握下一味死抠(kōu)局(jú)部，造成局部相互之间关(guān)系无法很好地衔接。

　　让整体(tǐ)的(de)美感不能更(gèng)好(hǎo)的体(tǐ)现(xiàn)出来，局部的(de)构造已经很突(tū)出了，而其他(tā)地方做(zuò)的不足，这(zhè)样的一幅画，怎(zěn)么能得到好(hǎo)评(píng)呢(ne)？

　　一幅(fú)画的整体(tǐ)是由若干(gàn)伏兄亏个局部组成的，没有局部的一幅(fú)画(huà)是(shì)不真实的；然而，一幅(fú)画只(zhǐ)有局部，没有整体，就算再精彩、再深入也是(shì)毫无意义的。

　　素描的目的(de)，不光是练就(jiù)一手“好活”，而更重要的是培养一种(zhǒng)艺术思维的(de)“意境”和(hé)如(rú)何(hé)观察事(shì)物的“想法”。

　　离开了这两(liǎng)点，素描练习也就(jiù)失去(qù)了(le)它的本质意义。

　　既然(rán)整体是关系到一幅素(sù)描画(huà)的成败，那么局部与局(jú)部(bù)、局部与(yǔ)整体(tǐ)的(de)关系就显得十分重要。

　　如何(hé)解决这种关系，就(jiù)要靠比较的方法(fǎ)，比(bǐ)较色调(diào)的深浅，比例的长短、宽窄(zhǎi)、大小(xiǎo)，比透(tòu)视关系(xì)的远与近、虚与(yǔ)实。

　　根据(jù)这种比较，画出来的作品，才是客观对(duì)象真实存(cún)在(zài)的一面(miàn)。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有的人，没(méi)有(yǒu)绝对自爱是什么意思如何做到自爱，女生不自爱是什么意思相(xiāng)同的面(miàn)孔，即缺神使是(shì)双胞胎也不(bù)例外，他(tā)（她(tā)）们(men)也都有别人不易察觉(jué)的差异。

　　素描训练(liàn)的根本任(rèn)务是，捕捉对象的特征和独具个性的差异，但是在素描写生的过(guò)程中，常常看(kàn)到(dào)有(yǒu)的学生不管画谁，不(bù)管(guǎn)对(duì)象(xiàng)的长(zhǎng)相如何，气质怎样，都画得像一个人，模特(tè)儿似(shì)乎成了摆设，成(chéng)了他(tā)们胡编乱(luàn)造的(de)参照物。

　　这里有初学(xué)时(shí)期(qī)老师指导上的(de)失误，还有考生自己认识上的(de)误区。

　　有的考生错误(wù)地认为：模(mó)特儿像不像(xiàng)没有关系，只(zhǐ)要画(huà)面效果好(hǎo)就行(xíng)，反正评分(fēn)的老(lǎo)师也不(bù)知(zhī)模特儿什么样。

　　像不像确实不是(shì)衡量一张素描作(zuò)品优劣的标准之一，但它却能检(jiǎn)验一个学生对事物(wù)所(suǒ)具备的敏(mǐn)感性和表现能力(lì)。

　　如果一个学生长时间(jiān)脱离(lí)对象去感受，去编造(zào)所谓的画面效果和废弃对客观(guān)对(duì)象感知能力的训练(liàn)，那么(me)他(tā)就有可能造成感(gǎn)知能力的退(tuì)化，失去(qù)一个艺术家所应(yīng)有的敏感性。

　　具体到素描(miáo)写生中的表现就是千人一面。

　　这是因为作为(wèi)一个画家(jiā)重要(yào)条(tiáo)件(jiàn)的(de)眼睛已经退化(huà)了。

　　无(wú)疑(yí)，这样的试卷是无法得到高分的(de)。

　　而这些毛病一旦形成(chéng)就很难纠正(zhèng)。

　　所以(yǐ)学生们要(yào)特别注意老师讲到的(de)每一个(gè)细节。

　　3、画面把握不好

　　在最后画面(miàn)调整时，最(zuì)容易出现画(huà)面灰、效果对比不(bù)强烈和画面锁(suǒ)碎(suì)的问题。

　　为什么会出(chū)现这(zhè)些问题呢(ne)？这是因为画面的黑、白、灰层次缺乏完整统一的对比和变(biàn)化规律,画(huà)面的层次就不清晰，画(huà)面的效尘含(hán)果就不响亮，至于(yú)哪一种成分多点，哪一(yī)种成分少点，都要给(gěi)你(nǐ)的(de)感受(shòu)而(ér)定。

　　自身的关系是非常重大的(de)，但不管怎样的比例关系，三大基本色调都不应缺少其中的(de)一个。

　　造成画面灰(huī)的原因很多(duō)。

　　比如模特(tè)儿的(de)面部(bù)大部分都处在亮部里，于是，画面(miàn)上基(jī)本都是亮(liàng)和灰的色调(diào)；如果处理不当，很容易造成画面灰(huī)。

　　这(zhè)时，就(jiù)体(tǐ)现深灰(huī)的(de)作用，尽量拉开深灰和浅灰(huī)的距离，使之(zhī)保持画(huà)面的(de)层次感(gǎn)。

　　还有一种情况：模特儿的皮肤比较(jiào)深，黑和深灰(huī)色调(diào)占(zhàn)其面部的大部分面积，而浅灰和亮面(miàn)所占的面(miàn)积很少。

　　处理不好也容易造(zào)成画(huà)面灰(huī)暗(àn)、沉闷，影响(xiǎng)作业(yè)成绩(jì)。

　　对此，考生(shēng)应主动减少中间色调(diào)的(de)深度(dù)，提高画面（脸部）的亮(liàng)度，保持画面的层(céng)次感(gǎn)。

　　写(xiě)生(shēng)的过程当中，在整体(tǐ)尊重客观(guān)对(duì)象的前提(tí)下，允许对局部(bù)的色调进行调整、或减弱、或加(jiā)强的艺(yì)术处(chù)理。

　　素(sù)描写生的(de)对(duì)象，或明或暗，或强(qiáng)或弱(ruò)，或虚或实，都有着它(tā)的规律(lǜ)和秩序。

　　写(xiě)生时如果打乱(luàn)了这种客观秩序，就会(huì)出现零乱琐碎，因而(ér)影响画面的整体感。

　　还(hái)有一种情况(kuàng)，每个局部都画得很好很完自爱是什么意思如何做到自爱，女生不自爱是什么意思(wán)整(zhěng)，但局(jú)部和局部之(zhī)间(jiān)没有联系，互不统属，互不相(xiāng)让(ràng)，像一盘散沙。

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