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说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些(xiē)及(jí)作用答题格式，三年级说明方法(fǎ)有哪些及作用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实际事例来说明事物(wù)，使所要说(shuō)明的事物(wù)具体化(huà)，以便读者理解，这种说明方(fāng)法叫举例(lì)子。

　　运用举事例(lì)的说明(míng)方(fāng)法说明事物或事理，一要注意例子(zi)的(de)代表性，二要(yào)注意例(lì)子(zi)的(de)适量性。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章表达的意思(sī)更(gèng)明(míng)确，读者(zhě)更能理解，具体地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句(jù)：云(yún)能预示(shì)天气。

　　比如，在某(mǒu)某地区，出现云就代(dài)表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根(gēn)据大的范(fàn)围列举相应(yīng)的例子）

　　举了具体的例子，真(zhēn)实具体有力地说明了……，使文章(zhāng)更具有说(shuō)服力(lì)。

　　2、引用(yòng)：

　　为(wèi)了使说明的(de)内容更充实具体，更(gèng)具(jù)说(shuō)服力，可以引用一些(xiē)文献资(zī)料、诗词、俗语、名人(rén)名(míng)言等(děng)。

　　引用的范围(wéi)很广，可以是经典著(zhù)作(zuò)，名家(jiā)名言，公式(shì)定律(lǜ)，典(diǎn)故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更具(jù)说(shuō)服(fú)力。

　　体现说明文(wén)语言的准(zhǔn)确性(xìng)。

　　如(rú)引用古诗：使说明文更具诗情画(huà)意；

　　引用故事(shì)使(shǐ)文章具有(yǒu)趣味性。

　　例(lì)句：唐朝的张(zhāng)嘉(jiā)贞说它(tā)“制造奇(qí)特，人不知其所以为”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以增加(jiā)文章的说服力(lì)）

　　用作引用的说明方法(fǎ)能够(gòu)简洁，有力(lì)地说明事物的……特征(zhēng)，既增强(qiáng)了说服力(lì)，又增强了趣(qù)味性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较是将两种(zhǒng)类别相(xiāng)同或不同的事物(wù)、现象加以比较来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　说明某些抽(chōu)象的(de)或者是人们比较陌生(shēng)的事物，可(kě)以用具体(tǐ)的或者大(dà)家已(yǐ)经熟悉的事物和它比较(jiào)，使读者通过比(bǐ)较得到具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征(zhēng)也(yě)往往在比较中显(xiǎn)现出来(lái)。

　　在作比较的时候(hòu)，可(kě)以是同类相(xiāng)比(bǐ)，也(yě)可以是异类(lèi)相(xiāng)比，可以对事物进行(xíng)“横比”，也(yě)可以对起飞前多久停止登机，起飞前多久停止登机口事物进(jìn)行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进(jìn)行比较，突出强(qiáng)调了说明对象的特点。

　　例句(jù)：永定河发水时，来势很猛，以前(qián)两岸河堤常被冲毁，但是这(zhè)座桥却从(cóng)没出(chū)过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使所要说明(míng)的事物具体(tǐ)化，还(hái)可以采用列数字的(de)方法(fǎ)，以(yǐ)便读(dú)者理解。

　　需要注意的是(shì)，引用较(jiào)多的数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确(què)的数字绝对不(bù)能(néng)用(yòng)，即(jí)使(shǐ)是(shì)估(gū)计的数字也要有可(kě)靠(kào)的根据(jù)，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列(liè)数(shù)字的(de)方法进行说明(míng)，既能准确客观地反(fǎn)映事(shì)实情况(kuàng)，又有较强的说(shuō)服(fú)力。

　　更体现了说明文的准确性(xìng)，准(zhǔn)确地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　例(lì)句：赵州桥非(fēi)常(cháng)雄伟(wěi)，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只有一(yī)个(gè)大拱，长达37.4米……——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事物的特征(zhēng)，往往从单(dān)方(fāng)面不(bù)易说清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异(yì)同(tóng)，把事物分成(chéng)若干类，然后依照类(lèi)别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地说明(míng)了说(shuō)明对(duì)象的特(tè)点，使文章更(gèng)具有说服力。

　　例句(jù)：按屏(píng)的建造材料极其装饰(shì)的华丽程度(dù)，分为金屏、银屏、锦(jǐn)屏(píng)、画(huà)屏、石屏(píng)、木屏、竹屏(píng)等(děng)，因(yīn)而在艺术上有雅俗之别，同(tóng)时也显露了使用(yòng)人不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明(míng)白屏的种类(lèi)）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两(liǎng)种(zhǒng)不同事物(wù)之间的相似之处(chù)作比较，以突出事物的形状特点，增强(qiáng)说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明(míng)文中的打比(bǐ)方的(de)说明方法，同修辞(cí)格上的(de)比喻还(hái)有联想是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻和借喻，而(ér)说(shuō)明(míng)多(duō)用(yòng)明喻和暗喻(yù)，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象(xiàng)地说明了说明对象的特点，使说明(míng)更(gèng)通俗易(yì)懂。

　　例句：石拱桥的(de)桥洞成(chéng)弧形(xíng)，就像虹(hóng)。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可(kě)以使(shǐ)要说明的对(duì)象形(xíng)象生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使被说明对(duì)象更形象、具体，可(kě)以进行状貌摹写。

　　作用：描(miáo)摹了……的……特点，生动形象详细具(jù)体地(dì)说(shuō)明了(le)……，使被说明(míng)对象更准(zhǔn)确更详(xiáng)尽更生(shēng)动。

　　例(lì)句(jù)：这些(xiē)石刻(kè)石(shí)狮(shī)子，有(yǒu)的母子相抱，有的(de)交头(tóu)接耳，有的像倾听水声，有的(de)像注视行人，千态万状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)被说明更具体，更形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明的(de)语言(yán)、科学的术(shù)语对某一概念的本(běn)质特征作规定性(xìng)的说(shuō)明叫下定义(yì)。

　　下定义能准确揭示(shì)事(shì)物的本质。

　　作(zuò)用：使人们在阅读时对(duì)抽象(xiàng)的字词能(néng)够更加明白、理解。

　　例句(jù)：统(tǒng)筹方(fāng)法，是(shì)一种安排工(gōng)作(zuò)进程(chéng)的(de)数(shù)学方(fāng)法(fǎ)。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧(cè)面，在事物的某一个特点(diǎn)做些一般性的解释。

　　作用：使(shǐ)读者在(zài)阅(yuè)读时对抽象的(de)字词能够更(gèng)加明白，更易(yì)理解。

　　例句：大拱的两(liǎng)肩上(shàng)，各有(yǒu)两(liǎng)个(gè)小拱。

　　这个创(chuàng)造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥(qiáo)身的重(zhòng)量(liàng)，而且(qiě)在河水暴涨的时候，还可以(yǐ)增加桥洞的过起飞前多久停止登机，起飞前多久停止登机口(guò)水量，减轻洪水(shuǐ)对桥身的冲(chōng)击。

　　同时(shí)，拱(gǒng)上加(jiā)拱，桥(qiáo)身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个设计的巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了(le)把十(shí)分复杂的(de)事(shì)物说清楚，就可以采(cǎi)用(yòng)图表(biǎo)法，来弥(mí)补单用文字表达的(de)缺欠(qiàn)，对某些(xiē)事(shì)物解说更直接(jiē)、了当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理清晰，直接地说(shuō)明了(le)说(shuō)明对(duì)象的特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是(shì)用假设(shè)的(de)想法表示出将来(lái)会出现(xiàn)的(de)情(qíng)况。

　　作用：用假设的环境来预设(shè)将来可能要出现的状(zhuàng)况(kuàng)。

　　例句：我们只有一个地球(qiú)，如果它(tā)被破坏了(le)，我们(men)别无去处。

　　——《只有一个(gè)地球》

说明方(fāng)法(fǎ)有哪些及(jí)作用(yòng)答题格式

　　说明(míng)方法及其作用答题格式(shì)如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具(jù)体真切地说明(míng)了事物(wù)的××特点。

　　2、分类(lèi)别(bié)：条理清(qīng)楚地说明了事物的××特点。

　　对事物的特征（或(huò)事(shì)理）分门别类(lèi)加以说明,使说(shuō)明更有条理性(xìng)。

　　3、汪宽打比方：生动形象地(dì)说明该事物的××特点(diǎn),增强(qiáng)了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体(tǐ)而(ér)准确地(dì)说明该事物(wù)的(de)××特点.使说明更(gèng)有说服(fú)力。

　　5、作(zuò)比较：突出强调了被说明起飞前多久停止登机，起飞前多久停止登机口对象的××特点（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言(yán)对说明(míng)的对象（或科学(xué)事理）加以揭示(shì),从而更科(kē)学、早(zǎo)陵做更本质(zhì)、更概括地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列(liè)图(tú)表：直观(guān)形象地说(shuō)明了事物的(de)××特点。

　　8、引(yǐn)用(yòng)法：用(yòng)引用的方法说明(míng)事物(wù)的特征,增强说服(fú)力,如(rú)引用古(gǔ)诗文、谚语、俗话(huà).引用说明在文(wén)章(zhāng)开头(tóu),还起到引(yǐn)出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征(zhēng)（或事理）加以形象化的(de)描摹,使说明更具体生动(dòng)形(xíng)象(xiàng)。

　　10、作诠释(shì)：对事物的特(tè)征（或事理）加以(yǐ)具体的解释说(shuō)明,使说(shuō)明更通俗易(yì)懂。

　　11、引用说明：引用说明(míng)有以(yǐ)下几种形式—陆衡(héng)—A、引用具体的(de)事例；（作用(yòng)同举例子） B、引(yǐn)用具体(tǐ)的(de)数据；（作用同(tóng)列数字）C、引用名言(yán)、格言、谚语；作用是使说明更(gèng)有说(shuō)服力.D、引用神(shén)话传(chuán)说、新闻报道、谜(mí)语、轶事趣闻(wén)等.作用是增(zēng)强(qiáng)说明的趣味性.（引用说明(míng)在文章开头,还起到引出说明对象的作用(yòng)）。

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