家贫无从(cóng)致书以观出自哪(nǎ)里，家贫无(wú)从致书以观每假(jiǎ)借于藏书(shū)之家翻(fān)译是(shì)出自《送东阳马生序》的。

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家贫(pín)无从致书(shū)以观出自哪(nǎ)里，家贫无从(cóng)致书以(yǐ)观每(měi)假借(jiè)于(yú)藏书之家(jiā)翻译(yì)

　　家贫，无(wú)从致书以观(guān)，每假(jiǎ)借于藏书之家(jiā)，手自笔录(lù)，计日以还。

　　翻译：（由于(yú)）家庭贫(pín)寒，没有什么(me)办(bàn)法买(mǎi)到书籍(jí)学习(xí)，（就）常常向有(yǒu)藏(cáng)书的(de)人家借书，亲(qīn)手抄(chāo)录，计(jì)算(suàn)好（归还的(de)）日期（按(àn)时）送还(hái)。

　　原文

　　余幼时即嗜(shì)学(xué)。

　　家贫，无从致书以观，每假借于藏书之(zhī)家，手自(zì)笔录，计日(rì)以还。

　　天大寒，砚冰坚(jiān)，手指不(bù)可屈(qū)伸，弗之怠。

　　录毕(bì)，走送之，不敢稍逾(yú)约。

　　以(yǐ)是(shì)人(rén)多(duō)以书(shū)假余(yú)，余因得遍观群书。

　　既加冠，益慕圣贤之道(dào)，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先(xiān)达(dá悲痛和悲恸的区别在哪，比悲伤更高级的词)执经叩问。

　　先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍(shāo)降辞色。

　　余(yú)立侍左(zuǒ)右，援(yuán)疑质理，俯身倾耳以请；

　　或(huò)遇其叱(chì)咄(duō)，色愈(yù)恭，礼愈至(zhì)，不敢(gǎn)出一言(yán)以复；

　　俟其欣(xīn)悦，则又请焉。

　　故(gù)余(yú)虽(suī)愚，卒(zú)获有所闻。

　　翻译(yì)

　　我年幼时(shí)就(jiù)非常爱(ài)好读书。

　　家里(lǐ)贫穷，无法(fǎ)得到书来看，常常向(xiàng)藏书(shū)的人家求借(jiè)，亲手抄录，计算着日期(qī)按(àn)时(shí)送还。

　　冬天(tiān)非常(cháng)寒(hán)冷(lěng)，砚台(tái)里(lǐ)的墨汁都结了冰(bīng)，手指(zhǐ)冻得不能弯曲(qū)和伸直，也不放(fàng)松读书。悲痛和悲恸的区别在哪，比悲伤更高级的词>

　　抄写(xiě)完毕后，便(biàn)马上跑去还书，不敢超过(guò)约定的期限。

　　因此(cǐ)有很多人都愿意把书借给我，于是我能够遍观群书。

　　成年以(yǐ)后，我更加仰慕古代圣贤的学说(shuō)，又(yòu)苦于不能与学(xué)识渊博的(de)老师和名人交往(wǎng)，曾经(jīng)赶到(dào)数百里(lǐ)以外(wài)，拿着经书向乡(xiāng)里有道德学问(wèn)的前(qián)辈请教。

　　前辈德高望重(zhòng)，门人弟子挤满了他(tā)的屋(wū)子，他的言辞和态度从未稍有委婉。

　　我(wǒ)站(zhàn)着陪(péi)侍在他左右(yòu)，提出(chū)疑难(nán)，询(xún)问道理，俯下(xià)身子，侧着耳(ěr)朵恭敬地请教；

　　有时遇到他大声(shēng)斥责(zé)，我的表情(qíng)更加恭顺，礼节更加(jiā)周到，不(bù)敢说一个字反驳；

　　等到他高兴(xīng)了，则(zé)又去请教。

　　所以我(wǒ)虽然愚笨(bèn)，但最终获得不少(shǎo)教(jiào)益。

　　宋濂（1310—1381）字景濂，号潜溪，别号玄(xuán)真子、玄真道士、玄真遁叟(sǒu)。

　　汉族，浦江(jiāng)（今(jīn)浙(zhè)江浦(pǔ)江县(xiàn)）人，元末明初文学家，曾(céng)被(bèi)明太(tài)祖朱元璋誉为“开国文臣之首(shǒu)”，学者称太史公。

　　宋(sòng)濂(lián)与高启、刘基并称为“明初诗文三大家”。

　　他(tā)因长孙宋慎牵(qiān)连胡(hú)惟(wéi)庸党(dǎng)案而被流放茂州，途中(zhōng)病死于夔州。

　　他的代(dài)表作品有《送(sòng)东阳马生(shēng)序》、《朱元璋奉天讨元北伐檄文》等。

家贫(pín)无从致书以观每假借于藏(cáng)书之(zhī)家手自(zì)笔录计日(rì)以还(hái)是什(shén)么意思(sī)

　　年(nián)幼时团(tuán)缓就爱(ài)学(xué)习。

　　因(yīn)为(wèi)家中(zhōng)贫穷，无法得到书来看，常向(xiàng)藏书的人(rén)家求借，亲手抄录，约定(dìng)日(rì)期送还(hái)。

　　出自明代文学家(jiā)宋濂创作的(de)一篇赠序：《送东阳马生序》。

　　全文塌(tā)掘模(mó)结构严(yán)谨，详略有致，用对比说理，在叙事中(zhōng)穿(chuān)插细节描(miáo)绘，读来生(shēng)散(sàn)吵动感人。

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