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拼多多10几块的美瞳可以用吗，拼多多ovolook品牌美瞳朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子家训是谁写的？是(shì)《朱子(zi)家训》作者(zhě)有二(èr)，一为朱柏庐(lú)所(suǒ)作，二为(wèi)南宋著名理学家(jiā)朱熹所做的。关(guān)于朱子家训是谁写的以及朱子家训是谁写的什么朝代，朱子家(jiā)训是谁写的作者是谁，朱子家训(xùn)是谁写的？，朱子家训是谁写(xiě)的书，朱子家训是谁写的字等问题，小编将(jiāng)为(wèi)你整(zhěng)理以(yǐ)下的知识答案：

朱子家训的作者是(shì)谁

　　朱子(zi)家训的(de)作者是朱熹所做的。

　　《朱子家训》作者(zhě)有二，一(yī)为朱(zhū)柏庐(lú)所(suǒ)作，二(èr)为南(nán)宋(sòng)著名理(lǐ)学家朱熹所做。

　　朱柏庐所作《朱(zhū)子家训》原名(míng)为《治家格言》，朱熹所作(zuò)《朱子家训(xùn)》原(yuán)题为《紫阳朱子家训》，而“紫阳”是(shì)朱熹的(de)别号。

　　“朱文(wén)公的《朱子家训》和(hé)朱柏庐的(de)《治家格言》是在不(bù)同时代由不(bù)同的朱家先贤(xián)所撰写出来的(de)不同传(chuán)世巨作。很可(kě)惜世人多(duō)把他们的文章搞混(hùn)了，通常人们(men)多(duō)以《朱子家训》来称呼朱柏庐的《治家格(gé)言》，反而朱熹老夫子真正(zhèng)的《朱(zhū)子家训》一般(bān)人多不了(le)解。”——朱祥南(朱子25世孙，世界朱氏联(lián)合会会长)

　　朱柏庐(1627-1698)，原名朱用纯，字致(zhì)一(yī)，自号柏(bǎi)庐，江苏昆山(shān)人(今昆(kūn)山市)，明末清初江苏(sū)昆山县(xiàn)人。著名理学家、教育家。其父朱集璜(huáng)是(shì)明末的学者，清顺治二(èr)年(1645)守昆(kūn)城抵御清军，城破(pò)，投河自尽。

　　朱柏(bǎi)庐自(zì)幼致力(lì)读书曾考取秀才，志于仕途。清入关明亡遂(suì)不再(zài)求取功(gōng)名，居乡(xiāng)教授学(xué)生并潜心程朱理学主张知行(xíng)并进(jìn)，一(yī)时颇负盛(shèng)名。康熙曾(céng)多次征召，然均为先(xiān)生所拒绝。曾用精楷(kǎi)手写数十本教材用于教学。潜心研究程朱理学，主张知行并进，躬行实践。

　　康熙间坚(jiān)辞博(bó)学(xué)鸿词之荐，后又坚拒(jù)地方官举荐的(de)乡饮大宾。与徐(xú)枋、杨无咎号称“吴中(zhōng)三高士”。康熙三十七年(nián)(公元1698年)染疾(jí)，临终(zhōng)前嘱弟(dì)子："学问在性命，事业(yè)在(zài)忠孝"。著拼多多10几块的美瞳可以用吗，拼多多ovolook品牌美瞳有《删补易经蒙引》、《四书讲义(yì)》、《劝言》、《耻耕堂诗(shī)文集》、《愧讷集》和《毋欺(qī)录》等。

朱子家训是谁(shuí)写的

　　是《朱子家训》作者有二，一为朱柏庐所作，二为南(nán)宋著名理学(xué)家朱(zhū)熹(xī)所做的。

　　朱柏庐(lú)（1627－1698），原名朱用纯，字(zì)致一，自(zì)号柏庐，江苏昆(kūn)山人（今(jīn)昆山市），明末清(qīng)初(chū)江(jiāng)苏昆(kūn)山县人。

　　著名理学(xué)家、教育家。

　　其父朱集(jí)璜是明末的学者，清顺治二年（1645）守(shǒu)昆城抵(dǐ)御清军，城(chéng)破，投河自尽(jǐn)。

朱柏庐

　　朱(zhū)柏庐 (1627～1698年 )。

　　著名理学家、教育家，名(míng)用(yòng)纯，字致(zhì)一(yī)。

　　昆山玉山(shān)人。

　　明诸生。

　　清顺(shùn)治二年(nián)（1645年）其父朱集璜在守昆城抵御清军时遇难。

　　朱昼夜恸哭，痛不(bù)欲生。

　　时其弟用白、用锦尚幼，从(cóng)商(shāng)遗腹未(wèi)生。

　　他上侍奉老母(mǔ)，下抚育弟妹，播迁流离，备极艰(jiān)辛。

　　待局势稍定，才返(fǎn)故(gù)里。

　　目(mù)敬仰(yǎng)晋(jìn)人王哀(āi)攀柏庐墓之义，故自号柏庐。

　　居乡教授学生，潜(qián)心(xīn)治学，以程、朱(zhū)理学为本，提倡知行并进(jìn)，躬(gōng)行实践。

　　他深(shēn)感(gǎn)当(dāng)时的教育方(fāng)法，使学生难以学(xué)到真实的学问(wèn)，故写了《辍讲(jiǎng)语》，反躬自责，语颇痛切。

　　曾用(yòng)精楷手写数十本(běn)教材用于教学(xué)。

　　生平精神(shén)宁谧，严以律己，对(duì)当(dāng)时愿和他交往的(de)官吏、豪绅，以礼自持。

　　清康熙十八年(nián)（1679年）他(tā)坚辞(cí)不(bù)应(yīng)博学鸿儒科，后又(yòu)坚拒地方官举荐的乡饮大宾(bīn)。

　　康熙三(sān)十七(qī)年染疾，临(lín)终前嘱弟子："学问在性命，事业(yè)在忠孝"。

　　著有(yǒu)《删(shān)补易经蒙引(yǐn)》、《四书讲义(yì)》、《困(kùn)衡(héng)录》、《愧讷集》、《春秋(qiū)五传酌解》、《毋欺录》等(děng)。

　　其《朱柏(bǎi)庐治家格(gé)言(yán)》，世称《朱子家训》，流(liú)传很广。

　　自(zì)问世以(yǐ)来流(liú)传甚广，被历(lì)代士大夫尊为治家之经，清至民国年间一度成为童(tóng)蒙必读课本之一。

　　《朱子家训》精辟(pì)地阐明了修(xiū)身(shēn)治家之道是(shì) 一篇家教名著，通篇意在劝(quàn)人要勤(qín)俭持家安分守(shǒu)己。

　　其(qí)中"一(yī)粥一饭，当思来处不易，半(bàn)丝半缕，恒念物力维(wéi)艰"等句(jù)，尤股炙人口。

朱(zhū)熹

　　朱熹（1130年(nián)9月(yuè)15日～1200年4月23日），行五十二，小名沋(yóu)郎，小字季延，字元晦，一字(zì)仲(zhòng)晦(huì)，号晦庵，晚称晦(huì)翁，又称紫阳先生、考亭先生、沧(cāng)州病叟(sǒu)、云谷老(lǎo)人、逆翁。

　　谥文，又称朱文公。

　　汉族，祖籍南宋江南(nán)东(dōng)路(lù)徽州府婺(wù)源县（今江西省婺(wù)源），出生(shēng)于(yú)南(nán)剑州尤溪（今属福建三明(míng)市）。

　　南宋著(zhù)名的理(lǐ)学(xué)家、思想(xiǎng)家(jiā)、哲学家、教育家、诗人、闽学(xué)派的代表人物，世称(chēng)朱子，是孔子、孟子以来最杰(jié)出的弘扬儒学的大师。

教育思(sī)想

　　朱熹(xī)的长(zhǎng)期从事讲学(xué)活动，精心编撰了《四(sì)书(shū)集注(zhù)》等多种(zhǒng)教材，培养了(le)众多人才。

　　他的(de)教育思想博大精深，其中最(zuì)值得(dé)关注(zhù)的，一(yī)是论述小学(xué)和大学教育，二是关于朱子(zi)读(dú)书法(fǎ)。

论述教(jiào)育

　　朱熹在(zài)总结前人教育经验和自己教育(yù)实践的基础上(shàng)，基(jī)于对人的生(shēng)理和心理特征(zhēng)的初步认识(shí)，把一个人的教育(yù)分成小学和大学两(liǎng)个既有区别(bié)又有联系的阶段(duàn)，并提(tí)出了两(liǎng)者(zhě)不同的(de)教育(yù)任(rèn)务、内容和方法(fǎ)。

　　朱熹认为(wèi)8~15岁(suì)为小(xiǎo)学教育阶段，其(qí)任(rèn)务(wù)是培(péi)养圣贤坯璞。

　　鉴于小学儿童(tóng)智识未开，思维能力薄弱(ruò)，因此他提出小学(xué)教育的内容是学其事，主张儿童(tóng)在日常生(shēng)活中(zhōng)，通过具体行事，懂(dǒng)得基本的伦(lún)理(lǐ)道(dào)德规范(fàn)，养成一定的行(xíng)为习惯，学习初步的文化知识(shí)技能。

　　在教育方法上，朱熹强调先入为主，及(jí)早施(shī)教；要力求形象(xiàng)、生动，能激(jī)发兴(xīng)趣(qù)；以《须知》、《学规》的形式培养(yǎng)儿(ér)童道德(dé)行为习惯。

　　朱(zhū)熹认为15岁以(yǐ)后(hòu)大学教(jiào)育，其(qí)任务是在坯璞的基础上再(zài)加光(guāng)饰，把他们培养成为国(guó)家(jiā)所(suǒ)需要的(de)人才(cái)。

　　朱熹认为，与重在教事的小学教育不同(tóng)，大学(xué)教(jiào)育内容的重点是教理(lǐ)，即重在探究事(shì)物(wù)之所以然。

　　对于(yú)大学教育方法，朱熹一是重视自学，二是提倡不(bù)同学术(shù)观点之间的相互交流。

　　朱熹关于小(xiǎo)学和(hé)大学(xué)教育的见解，为中国古代教育思想(xiǎng)增添了新(xīn)鲜的内(nèi)容。