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拙荆是什么意思，拙荆是什么意思小学修改符号的画法ppt，小学修改符号的画法及参考资料

　　小学修改符(fú)号的画法ppt，小学修改符号的画(huà)法及参考资(zī)料(liào)是改(gǎi)正号(hào)：表明(míng)需要(yào)改正错误(wù)，把错误之处(chù)圈起来，再(zài)用引(yǐn)线引到空白处改正的。

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小学修改符号的画法(fǎ)ppt，小学修(xiū)改符号的画(huà)法及参考(kǎo)资料

　　1.改正(zhèng)号：表明需要改正(zhèng)错(cuò)误，把错误之(zhī)处(chù)圈起(qǐ)来，再用引(yǐn)线引到(dào)空白处改正。

　　2.删除号(hào拙荆是什么意思，拙荆是什么意思)：表(biǎo)示删除掉。

　　文字少时(shí)加圈，文(wén)字多时(shí)可加框打叉。

　　3.增补号(hào)：表明增补。

　　文字少时加圈，文字多(duō)时可(kě)用线画清增补的范围。

　　4.对调号：表(biǎo)明调整或颠倒(dào)的字句位置，三曲(qū)线的中(zhōng)间部分不调(diào)整。

修改符号的作用和(hé)画法

　　1.改正(zhèng)号：表(biǎo)明需要(yào)改正错误(wù)，把(bǎ)错误之处圈起来，再用引线引到空(kōng)白处改正。

　　2.删除(chú)号：表示(shì)删除掉。

　　文字少时加圈，文(wén)字多时可加框(kuāng)打叉(chā)。

　　3.增(zēng)补号(hào)：表明增(zēng)补。

　　文字少时加(jiā)圈，文(wén)字多时(shí)可用线画清增补的范围。

　　4.对(duì)调(diào)号：表明调整或(huò)颠倒(dào)的字句(jù)位置，三曲线的中间部分不调(diào)整。

　　5.转(zhuǎn)移号：表(biǎo)明词语位置的(de)转移，将要转移的部分(fēn)圈起(qǐ)来，并画出引线指向转移部位(wèi)。

　　6.接排号：表明两行(xíng)文字之间应接排(pái)，不(bù)需另起一行。

　　7.另起号：表(biǎo)明要(yào)另起一段。

　　需要(yào)另起一段(duàn)的地方(fāng)，用引线(xiàn)向左延(yán)伸(shēn)到起段的位(wèi)置。

　　8.移位号(hào)：表(biǎo)明移位(wèi)的方(fāng)向。

　　用(yòng)箭头或凸曲线表示，使用箭头，是表示移至(zhì)箭头(tóu)前直线位(wèi)置(zhì);使用凸曲线，是表示把符号内的文(wén)字(zì)移至开(kāi)口处两短直线的(de)位(wèi)置(zhì)。

　　9.排齐(qí)号：表明应(yīng)排列整齐。

　　在行列中不齐的字(zì)句上下(xià)或(huò)左右画出直线。

　　10.保留号：表明改错或(huò)删错后需保留原状。

　　在改错或删(shān)错处的上方或下方画出三角符(fú)号(hào)，并在原删除符(fú)号上画两(liǎng)条短(duǎn)线。

　　11.加空号：表(biǎo)明在(zài)字(zì)与字或行与(yǔ)行(xíng)之间加空。

　　符号画在字与字之间的上方，行与(yǔ)行之间的左(zuǒ)右处。

　　12.减(jiǎn)空号：表明字与字，行与行之间(jiān)减空。

　　符号使用(yòng)方法同上。

　　13.空字号：表明空(kōng)一字距;表明空1/2字距;表明(míng)空1/3字距(jù);表明空1/4字距。

　　14.角码号(hào)：用以改正(zhèng)上下角码的位置。

　　15.分开号：用(yòng)以(yǐ)分开外文(wén)字母。

修改符号画法图片

小学修改符号的用法及画法(fǎ)

　　小学(xué)修改符号的用(yòng)法及画法详细介绍(shào)如下：

　　一、小学修改符号的用法

　　1、删除号：用(yòng)来删除句子或者文章中，不必要的多(duō)余的(de)词语和句子。

　　替边号，替(tì)换句子(zi)或(huò)者文章中表达不正确的形容词或者主体(tǐ)。

　　2、补充号(hào)：补边称充(chōng)句子(zi)或者文章中缺(quē)失的主语(yǔ)或者内容。

　　对调号对(duì)调(diào)句子(zi)或(huò)文章中错乱(luàn)的语(yǔ)序。

　　调遣号用法跟对调(diào)号一样(yàng)，但是调换的(de)位置比对调(diào)号要灵活。

　　3、句(jù)号：表拙荆是什么意思，拙荆是什么意思le='color: #ff0000; line-height: 24px;'>拙荆是什么意思，拙荆是什么意思(biǎo)示陈述句(jù)末(mò)尾的(de)停顿(dùn)或(huò)语气舒缓(huǎn)的(de)祈(qí)使句棚数森感(gǎn)叹句(jù)末尾的停(tíng)顿。

　　例春天的百花(huā)送来了(le)浓香，请你再(zài)说(shuō)一(yī)遍，谁不知(zhī)道这(zhè)件事是(shì)他做的呢。

　　4、叹号：表示感叹句末尾的(de)停顿及语气强(qiáng)烈(liè)的祈使(shǐ)句(jù)反问句末尾(wěi)的停顿。

　　这是多么平(píng)静(jìng)的(de)一片原野，世界(jiè)上哪(nǎ)有不(bù)包(bāo)含矛盾的事物。

　　5、分号：表示复句中并(bìng)列分句之间的停顿，有(yǒu)分(fēn)清分句层次的作(zuò)用。

　　凡(fán)是复(fù)句中用逗号不能很清楚地表(biǎo)示层(céng)次的地方就(jiù)用分(fēn)号(hào)。

　　他身材很高大，青白脸色(sè)，皱纹间夹些伤痕，下巴上有一(yī)把乱蓬(péng)蓬的花白的胡子。

　　二、小学修改符号的画法

　　1、改正号：表明需(xū)要改正错误，把错误之处圈起来毕态，再用引线(xiàn)引到空(kōng)白(bái)处改正。

　　删除(chú)号(hào)：表示删除掉(diào)。

　　文字少时加(jiā)圈，文字多时可加框打叉。

　　增补(bǔ)号：表明增补(bǔ)。

　　文(wén)字(zì)少时(shí)加圈(quān)，文字(zì)多时可用线画清增补的范围(wéi)。