小学修改符号的画法ppt，小学修改符号(hào)的画法(fǎ)及参考(kǎo)资料是改正(zhèng)号：表明需要改正错(cuò)误，把错误(wù)之(zhī)处圈起来，再用引线引到空(kōng)白处(chù)改正的。

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小学修改符号的画法ppt，小学修(xiū)改符号的画法(fǎ)及参考资料(liào)

　　2.删除号：表(biǎo)示删(shān)除(chú)掉。

　　文字少时加圈，文字多时可加框打叉。

　　3.增补(bǔ)号：表明(míng)增补。

　　文字少时加圈，文(wén)字多时可用线画清增补的(de)范围(wéi)现在泰山顶上的温度大约是多少度呢，现在泰山山顶的温度有多少？。

　　4.对调号：表明调整或颠倒的字句位置，三曲线的中间(jiān)部(bù)分(fēn)不调整。

　　1.改正号：表明需要改正错(cuò)误，把错误之处圈起来(lái)，再(zài)用(yòng)引线引到(dào)空白处改(gǎi)正。

　　2.删除号：表示删除掉。

　　文字少时加圈，文字(zì)多时可(kě)加框打叉。

　　3.增补(bǔ)号：表明增补。

　　文字少(shǎo)时加圈，文(wén)字(zì)多时可用线画清(qīng)增补的范围(wéi)。

　　4.对调号：表(biǎo)明调整或(huò)颠倒的(de)字句(jù)位(wèi)置，三(sān)曲(qū)线的中间(jiān)部分不调整(zhěng)。

　　5.转(zhuǎn)移号：表明词(cí)语位置的转移，将要转移的(de)部分圈起来(lái)，并画(huà)出引线指向转移部位。

　　6.接排(pái)号：表明两行文字(zì)之间应(yīng)接排(pái)，不需另(lìng)起一行。

　　7.另起号：表(biǎo)明(míng)要另起一段。

　　需要另起一(yī)段的地(dì)方，用引线向左延伸(shēn)到起段的位置。

　　8.移位号：表明(míng)移位的(de)方向。

　　用箭头(tóu)或凸(tū)曲线(xiàn)表(biǎo)示(shì)，使用(yòng)箭头(tóu)，是表示移至箭头前直线位置(zhì);使用(yòng)凸曲线，是表示把符号内的文字移(yí)至开(kāi)口处两(liǎng)短直(zhí)线的位置。

　　9.排齐号：表明应(yīng)排列(liè)整(zhěng)齐(qí)。

　　在(zài)行(xíng)列中(zhōng)不齐的字句上下或左右画(huà)出直线。

　　10.保(bǎo)留号(hào)：表明改错或(huò)删错后需保留(liú)原状(zhuàng)。

　　在改(gǎi)错或删错处的上方(fāng)或(huò)下(xià)方(fāng)画(huà)出三角符号，并(bìng)在原删(shān)除(chú)符(fú)号上画两条短(duǎn)线。

　　11.加空号：表明(míng)在字(zì)与字或行与行之间(jiān)加空。

　　符(fú)号(hào)画在字与字之间的上方(fāng)，行与行之间的左右处。

　　12.减(jiǎn)空号(hào)：表明字与字，行(xíng)与行之间减空。

　　符号使用方(fāng)法同上(shàng)。

　　13.空字号：表明空一字距;表明空(kōng)1/2字距(jù);表明空1/3字距;表明空1/4字距现在泰山顶上的温度大约是多少度呢，现在泰山山顶的温度有多少？。

　　14.角(jiǎo)码(mǎ)号(hào)：用以改正上下角码的位置。

现在泰山顶上的温度大约是多少度呢，现在泰山山顶的温度有多少？　　15.分(fēn)开号：用(yòng)以分开外(wài)文字母。

小学修改符号的(de)用法及(jí)画法

　　小(xiǎo)学修(xiū)改符号的用法(fǎ)及画法详细介绍如下：

　　一(yī)、小学修改(gǎi)符号的用法

　　1、删除号：用来删除句(jù)子或者文章中，不(bù)必要的多(duō)余的词(cí)语(yǔ)和句子。

　　替边(biān)号，替换(huàn)句子(zi)或者(zhě)文(wén)章中表达不正确的(de)形容词或者主体。

　　2、补充号：补边称充句子或者文(wén)章中缺失的主语或(huò)者内容。

　　对(duì)调号对调句子(zi)或文章中错乱的语(yǔ)序。

　　调遣号用(yòng)法跟对(duì)调号一样，但是调换(huàn)的(de)位置(zhì)比对调(diào)号要灵活。

　　3、句(jù)号(hào)：表示陈述句末(mò)尾的停(tíng)顿(dùn)或语气舒缓(huǎn)的祈使句棚数森感叹句末尾(wěi)的停顿。

　　例春天的(de)百花送来了浓香，请你再说一(yī)遍，谁不知道(dào)这件事是他做的呢。

　　4、叹(tàn)号：表示感叹句末尾的停顿及语气(qì)强烈的祈使句反问句末尾(wěi)的停(tíng)顿。

　　这(zhè)是(shì)多么平静的一片(piàn)原野，世(shì)界(jiè)上哪有不包含(hán)矛盾的事物。

　　5、分号(hào)：表示复(fù)句中并列分句之间的停顿，有分清分句层次的作用(yòng)。

　　凡是(shì)复句中(zhōng)用逗(dòu)号不能很(hěn)清楚(chǔ)地表(biǎo)示层(céng)次的地方就(jiù)用分号。

　　他身材很高大，青白(bái)脸色，皱纹间夹些伤痕，下巴(bā)上有一把(bǎ)乱蓬蓬的(de)花白(bái)的胡(hú)子。

　　二、小学修改符号的画(huà)法

　　1、改正号：表明需要改(gǎi)正错误(wù)，把(bǎ)错误之处(chù)圈起(qǐ)来毕态，再(zài)用(yòng)引线(xiàn)引到空白(bái)处改正。

　　删除号：表示(shì)删除掉。

　　文(wén)字少时(shí)加圈，文字(zì)多时可加(jiā)框打叉。

　　增补号：表明增补。

　　文(wén)字少时加圈，文(wén)字多(duō)时可用线画(huà)清增补的范围。

　　对调(diào)号：表明调整或颠(diān)倒的(de)字句位置，三曲(qū)线的中间部分不调(diào)整。

　　2、转移号：表明词语位置的转(zhuǎn)移，将要链(liàn)亩转移的(de)部分圈起来(lái)，并画出引线指向转移部位。

　　接排号：表明(míng)两行文字之间应(yīng)接排(pái)，不需另起(qǐ)一行。

　　另起号：表明要另起一段。

　　需要另(lìng)起一段的地方，用(yòng)引线向(xiàng)左延伸到起段的位置(zhì)。

　　3、移位号：表明移位的方(fāng)向。

　　用箭头或凸曲线表示，使用箭头，是表示移至(zhì)箭头(tóu)前(qián)直线位置;使用(yòng)凸(tū)曲线，是表示把符号内的文字(zì)移至开(kāi)口(kǒu)处两短(duǎn)直线的(de)位置(zhì)。

　　排齐号：表明(míng)应(yīng)排(pái)列整齐(qí)，在(zài)行列(liè)中不齐的字句上下或左(zuǒ)右画出(chū)直线。

　　4、保留号：表明改错或删错后需保留原状(zhuàng)。

　　在改错或删错处的上方或下方画出(chū)三角符(fú)号，并(bìng)在原删除(chú)符号上画两条短线。

　　加空号：表明在(zài)字与字或行与行之间加空。

　　符(fú)号画在字与字之间的(de)上方，行与行之间的左右处。

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