定性变量与(yǔ)定量变(biàn)量(liàng)区别在哪，定性变量与定量变量(liàng)区别是定性变(biàn)量是统计学的概(gài)念，又名分类变(biàn)量 ，观测的个体只能归属(shǔ)于几种互不相(xiāng)容类别(bié)中的一种时，一般是用(yòng)非数(shù)字来表达其(qí)类别，这样的观测数据称为定(dìng)性(xìng)变量的。

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定性变量(liàng)与定(dìng)量(liàng)变量区别在哪，定性变量与定(dìng)量变(biàn)量(liàng)区别

　　定(dìng)量变量 也就是通(tōng)常所(suǒ)说的连续量，如(rú)长(zhǎng)度、重(zhòng)量、产量、人(rén)口、速度和温度(dù)等(děng)，它们是由测(cè)量(liàng)或(huò)计(jì)数、统计所(suǒ)得到的量，这(zhè)些变(biàn)量(liàng)具有数值特征，称(chēng)为定(dìng)量变量。

　　区(qū)别：定性变(biàn)量(liàng)并非真有数量(liàng)的变化，而只(zhǐ)有(yǒu)性质(zhì)上(shàng)的差异(yì)。

　　定(dìng)量(liàng)变量具有(yǒu)数值特征。

　　变量来源(yuán)于(yú)数学，是计算机语言(yán)中(zhōng)能储存计算(suàn)结果或能表示值抽象概念。

　　变量(liàng)可(kě)以通过变量名访问(wèn)。

　　在指令(lìng)式语言中word中1.5倍行间距相当于多少磅，word1.25倍行距是多少磅，变量通(tōng)常是可变的；

　　但(dàn)在纯函数式语言（如(rú)Haskell）中(zhōng)，变量可能是不可变（immutable）的(de)。

　　在(zài)一(yī)些语言中，变量可能被明确为是能(néng)表示可(kě)变状(zhuàng)态、具有(yǒu)存储(chǔ)空间的抽象（如(rú)在(zài)Java和(hé)Visual Basic中(zhōng)）；

　　但(dàn)另外(wài)一些语言可(kě)能使用其它概念(niàn)（如C的对(duì)象）来指称(chēng)这(zhè)种抽(chōu)象(xiàng)，而(ér)不word中1.5倍行间距相当于多少磅，word1.25倍行距是多少磅(bù)严格(gé)地定义“变量”的准确外延。

定性与定量有什么区别 如(rú)何区(qū)别定性(xìng)与(yǔ)定量

　　1、性质不同，定(dìng)性：通(tōng)过非(fēi)量化的手段来探究事物(wù)的本质。

　　定量：以数量形式存在着的属性，并因此可以对其进行测量。

　　 2、分析(xī)不(bù)同，定(dìng)性的(de)分析：定性分(fēn)析的(de)乱谈主(zhǔ)要任(rèn)务是确定物质（化合物）的组(zǔ)成。

　　只有(yǒu)在确定了(le)物质的组成后(hòu)，才(cái)能选择合(hé)适的(de)分析方法(fǎ)进(jìn)行定量分(fēn)析。

　　如果只(zhǐ)是为(wèi)了检测(cè)某些离(lí)子或元素的存(cún)在，那是为了单(dān)独分析(xī)。

　　如(rú)果(guǒ)需要(yào)一(yī)系列的(de)反应来去除(chú)其他(tā)干扰离子(zi)、元(yuán)素或其他离子，就(jiù)必须(xū)知(zhī)道还有哪些其他离子。

　　存(cún)在用于系统分析的元素(sù)。

　　定(dìng)量的分(fēn)析：一(yī)般(bān)需要(yào)先进(jìn)行定性分析，确定(dìng)物(wù)质(zhì)组分后，通(tōng)常需要先进行(xíng)定性分析，确定物质的组成后，再选(xuǎn)择合适(shì)的分(fēn)析方法进行(xíng)定(dìng)量分析。

　　样空(kōng)乱品中(zhōng)是否含有干word中1.5倍行间距相当于多少磅，word1.25倍行距是多少磅扰离子或(huò)元(yuán)哗(huā)亏碰素也是选择分析(xī)方法时要考虑的(de)一(yī)个因素(sù)。

　　定量分(fēn)析可以确定成(chéng)分的含量，因此具有重要的(de)现(xiàn)实意义(yì)。

　　 3、研(yán)究(jiū)不(bù)同，定(dìng)性(xìng)的研究：在自(zì)然环境(jìng)中，运(yùn)用现场(chǎng)体验、公开访(fǎng)谈、参(cān)与性和非参与性观察、文(wén)献(xiàn)分析(xī)、案例研(yán)究等方法，对社会现象(xiàng)进行(xíng)深入、长期(qī)的研究；分析的主要(yào)方式是(shì)归纳(nà)法。

　　定(dìng)量的研究：研(yán)究者(zhě)首先建立假设并(bìng)确定因果变(biàn)量，然后使(shǐ)用(yòng)一些测试工具对这(zhè)些(xiē)变量(liàng)进(jìn)行测量和分(fēn)析，以验证研(yán)究者预先(xiān)设(shè)定的假设。

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