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说明方法有哪些及作(zuò)用答题(tí)格(gé)式，三年级说明方法有哪些(xiē)及作用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明事物(wù)，使所要说(shuō)明的事物具(jù)体化(huà)，以便读者理解，这种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运用(yòng)举事例的说明方法说明事物或事理，一(yī)要(yào)注意例(lì)子的(de)代表性，二要注意例子的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者(zhě)更(gèng)能理解，具体(tǐ)地说明了说(shuō)明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　例句：云能(néng)预示天气(qì)。

　　比如，在某某(mǒu)地(dì)区，出(chū)现云就(jiù)代表将要下雨。

　　——《看云(yún)识(shí)天气》（根据大(dà)的范围列举相应的例子）

　　举了(le)具体(tǐ)的例(lì)子(zi)，真(zhēn)实具体有(yǒu)力地说明了……，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了(le)使说明的内容更充实具体，更具说(shuō)服(fú)力，可以引用一些文献资料、诗词(cí)、俗(sú)语、名(míng)人名言(yán)等。

　　引用的范围(wéi)很广，可以是经(jīng)典著作，名家名言，公(gōng)式定律，典(diǎn)故(gù)谚语等(děng)。

　　作用：使文章更具说服力(lì)。

　　体现说明文(wén)语言的准(zhǔn)确性。

　　如引用古诗：使说明文更(gèng)具(jù)诗(shī)情画意；

　　引用(yòng)故事使文章(zhāng)具有趣味性。

　　例句(jù)：唐朝的(de)张嘉贞说(shuō)它“制造奇(qí)特，人不知其所以为”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（可以增加文章的说服力）

　　用作引用(yòng)的说明(míng)方(fāng)法能(néng)够简(jiǎn)洁，有力地说明事物的……特征，既增强了(le)说服力，又增强了趣味性(x哈密瓜减肥期间可以吃吗，一个哈密瓜的热量等于几碗饭ìng)。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较(jiào)是将两(liǎng)种类别相同或不(bù)同的事物、现(xiàn)象加(jiā)以比较(jiào)来说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　说(shuō)明某些抽象(xiàng)的或者是(sh哈密瓜减肥期间可以吃吗，一个哈密瓜的热量等于几碗饭ì)人们比较陌生的事物，可以用(yòng)具体的(de)或(huò)者大(dà)家已(yǐ)经(jīng)熟悉的事物和它(tā)比较(jiào)，使(shǐ)读者通过(guò)比较得(dé)到具体(tǐ)而鲜(xiān)明的(de)印象。

　　事物(wù)的特征(zhēng)也往往在比较中显现(xiàn)出(chū)来。

　　在作比较的时(shí)候，可(kě)以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物(wù)进行“横比(bǐ)”，也可以(yǐ)对(duì)事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突(tū)出强调了说明对(duì)象的特点。

　　例句(jù)：永(yǒng)定河发水时，来势很猛，以前两(liǎng)岸河堤(dī)常(cháng)被冲毁，但是(shì)这座(zuò)桥却从(cóng)没(méi)出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突出(chū)被(bèi)说(shuō)明对象的(de)特(tè)点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使所(suǒ)要说明的事物具体化，还(hái)可以采用列数字的方(fāng)法，以便(biàn)读者理解。

　　需(xū)要注(zhù)意的是，引用较多的(de)数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准(zhǔn)确的(de)数字绝对不能用，即使是估(gū)计的数字也要有(yǒu)可靠的(de)根据，并(bìng)力求近似。

　　作(zuò)用(yòng)：用列数字的方(fāng)法进行说明，既能准确客观(guān)地反映事(shì)实情况，又有较(jiào)强的说服力。

　　更体现了说明(míng)文(wén)的准确性(xìng)，准确(què)地说明了(le)说明(míng)对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽(kuān)9.6米，中部略窄(zhǎi)，宽9米(mǐ)。

　　和全桥只有(yǒu)一个大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石拱(gǒng)桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明事物(wù)的特征，往(wǎng)往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功用等(děng)属性的异同，把事物(wù)分(fēn)成若干类，然后依照类(lèi)别逐一(yī)加以说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文(wén)章更具有说服(fú)力。

　　例(lì)句(jù)：按屏的建(jiàn)造材料(liào)极其(qí)装饰的华丽程度，分为(wèi)金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏(píng)、竹(zhú)屏等，因而(ér)在艺(yì)术上有(yǒu)雅俗之别，同时也显露了使用人不同的(de)经济与文化(huà)水平(píng)。

　　——《说(shuō)“屏(píng)”》（使读者(zhě)明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两种(zhǒng)不同事物(wù)之间的相(xiāng)似(shì)之处(chù)作比较，以突出事物的形状特点(diǎn)，增强说明(míng)的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中(zhōng)的打比方的(de)说明方法，同(tóng)修辞格上(shàng)的比喻还有(yǒu)联想是(shì)一致(zhì)的(de)。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有明喻、暗(àn)喻和(hé)借喻，而说明多(duō)用明喻和暗喻(yù)，借喻(yù)则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生动形象(xiàng)地说明(míng)了说明对象的特(tè)点(diǎn)，使说(shuō)明(míng)更通俗易懂。

　　例(lì)句(jù)：石(shí)拱桥(qiáo)的桥洞(dòng)成弧形，就像虹。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以(yǐ)使要(yào)说明的对象形象生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了使被说明对象更形象(xiàng)、具体，可(kě)以进(jìn)行状貌摹写。

　　作用(yòng)：描摹了……的……特(tè)点，生(shēng)动形(xíng)象详细(xì)具(jù)体地说明(míng)了……，使被说明(míng)对象更(gèng)准确(què)更(gèng)详尽(jǐn)更生动(dòng)。

　　例句：这些石刻(kè)石狮子(zi)，有的母子(zi)相抱，有(yǒu)的交头接耳，有的像倾(qīng)听水(shuǐ)声，有(yǒu)的像注视行人，千(qiān)态(tài)万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明(míng)的(de)语(yǔ)言(yán)、科学的(de)术语对某(mǒu)一概念的本质特征(zhēng)作规定性的说(shuō)明(míng)叫下定义。

　　下定义能准(zhǔn)确揭示事物的本质。

　　作用：使人们在(zài)阅(yuè)读时对抽象的字词能够更加明白、理解。

　　例(lì)句：统筹方法，是(shì)一种安排工作进程的(de)数学(xué)方法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准确揭示事(shì)物(wù)的本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的某(mǒu)一个特(tè)点(diǎn)做些(xiē)一(yī)般性的解释。

　　作用：使读者在阅(yuè)读时对抽象的字词能(néng)够更加明(míng)白，更易理解(jiě)。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个(gè)小拱。

　　这(zhè)个(gè)创(chuàng)造(zào)性的(de)设(shè)计，不但节约了石料，减(jiǎn)轻(qīng)了(le)桥身的重量，而且在河水暴涨(zhǎng)的时候，还可以增(zēng)加桥洞的过水量(liàng)，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上(shàng)加拱，桥身也更美观(guān)。

　　——《中国石拱桥》（使读者明(míng)白这个(gè)设计的巧妙之(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂(zá)的(de)事物说(shuō)清楚(chǔ)，就(jiù)可以采用图表法，来弥补单用文字(zì)表达的缺欠(qiàn)，对某些事物解(jiě)说更直接、了当。

　　作用：使人看了一(yī)目了然。

　　条理清晰，直接(jiē)地说明了说(shuō)明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设(shè)是用假设的(de)想法表示出将来(lái)会出现(xiàn)的情况。

　　作用：用假设的环(huán)境来(lái)预(yù)设将来(lái)可(kě)能要(yào)出现的状(zhuàng)况。

　　例句：我们(men)只有一个(gè)地球，如(rú)果它(tā)被破坏了(le)，我们(men)别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪(nǎ)些及作(zuò)用答题(tí)格式

　　说明方法及(jí)其作用(yòng)答(dá)题格式(shì)如下：

　　1、举例子 ：具(jù)体真切地(dì)说明了事物的××特点。

　　2、哈密瓜减肥期间可以吃吗，一个哈密瓜的热量等于几碗饭分类别：条(tiáo)理清楚地说明了事物(wù)的××特(tè)点。

　　对(duì)事物的(de)特征(zhēng)（或事理）分门(mén)别类加以说(shuō)明(míng),使说明(míng)更有条理性(xìng)。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生动形象地(dì)说明该(gāi)事物的(de)××特点(diǎn),增强(qiáng)了(le)文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而(ér)准确地说明该事物的××特点.使说明更有说服力。

　　5、作比(bǐ)较：突出强调了被说(shuō)明对(duì)象的××特点（地(dì)位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义：用简明科(kē)学的语言对说明的对象（或(huò)科学(xué)事理）加以(yǐ)揭示,从(cóng)而更科(kē)学、早陵做更本质、更(gèng)概括(kuò)地(dì)揭示事物的(de)特征（或(huò)事理）。

　　7、列(liè)图(tú)表：直观形象地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用引(yǐn)用的方法(fǎ)说明事物的特征,增强说服力,如引(yǐn)用古诗文(wén)、谚语、俗话.引用(yòng)说明在(zài)文章开(kāi)头(tóu),还起到(dào)引(yǐn)出说明(míng)对象(xiàng)的作用。

　　9、摹状貌(mào)：对事物的(de)特征（或事(shì)理）加(jiā)以(yǐ)形象化的描摹,使说明更具体(tǐ)生动形(xíng)象。

　　10、作(zuò)诠释(shì)：对事物的(de)特征（或事理）加以(yǐ)具体的解释说明,使(shǐ)说(shuō)明更(gèng)通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有(yǒu)以下几种形式—陆(lù)衡—A、引(yǐn)用具体的事例；（作(zuò)用同举(jǔ)例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字(zì)）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力.D、引用(yòng)神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是(shì)增强说明(míng)的趣味性.（引用说明(míng)在文章开头,还起到引出说明对象的作(zuò)用）。

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