郑强(qiáng)老师引(yǐn)发(fā)了(le)不小(xiǎo)的争议。

郑强老(lǎo)师目前担任太原理(lǐ)工大学的(de)党委(wěi)书记，职(zhí)位(wèi)已经不(bù)小。

他多年前已经是教育界的名(míng)人，所到之处，人流涌动，他就代表着(zhe)人气(qì)。

同时，由于(yú)郑强老师为人直(zhí)爽，说话(huà)一(y一公里大概多少步 一公里大概要走几分钟ī)针(zhēn)见(jiàn)血，不想拐弯抹角(jiǎo)，他(tā)的每次发(fā)言大都会(huì)引发一定的(de)热议。

前(qián)不久(jiǔ)，郑(zhèng)强老师受(shòu)邀去青岛大学(xué)演(yǎn)讲，庆祝青(qīng)岛大学建校百年。

这是(shì)件好事，学(xué)校邀请郑强去演讲(jiǎng)，必(bì)然(rán)也是(shì)看中了郑强(qiáng)在教育界举足(zú)轻(qīng)重的地位以及(jí)颇高的人气(qì)。

青岛(dǎo)大学的百年校(xiào)庆，举办(bàn)得相(xiāng)当隆重，受邀的不仅(jǐn)有郑强，还有(yǒu)青岛的(de)官员、代表(biǎo)校友、社会各界人(rén)士等。

郑强在演讲中，恰好(hǎo)炮轰了受邀而来的官员，使得此次演讲(jiǎng)颇具(jù)争议性。

郑强在演讲的过程中，有(yǒu)些青岛的官员离席了，整个演讲席的前(qián)排空出了不少位置。

郑强慧(huì)眼如(rú)炬(jù)，大(dà)概看出了这种情况。

他(tā)在台上直接炮(pào)轰离席的官员领导：“不要以为是你们给大学(xué)面子(zi)，邀(yāo)请你们(men)来，是大学给你们面子(zi)。”

郑强认(rèn)为他(tā)们身上存(cún)在官(guān)僚主义，来听(tīng)演(yǎn)讲(jiǎng)，就是(shì)走个过场。

郑强老师的话，有(yǒu)人(rén)支持，有人反对。

支持者认为，郑强(qiáng)老师说的对(duì)。

教育最重要，领导都来听演讲了，应该给学生(shēng)树立好(hǎo)榜样(yàng)，认为听演讲(jiǎng)。

刚开(kāi)场不久离席，是对(duì)他人的不尊重。

郑强(qiáng)老(lǎo)师公开批评这些人，是知识分子的风骨。

反对者(zhě)则认为(wèi)，领导过(guò)去就是出席开幕(mù)式而已(yǐ)，又(yòu)不是听你演(yǎn)讲的。

领(lǐng)导时间很重(zhòng)要，哪(nǎ)有时间(jiān)听(tīng)你讲(jiǎng)话(huà)，郑强还是感觉(jué)自己被怠慢了，面(miàn)子上过不去罢了，哪里是为百姓发(fā)声。

公说公有理，婆说婆有理，各方各执一(yī)词，互(hù)不相让。

郑(zhèng)强老师批评离场现场，是在乎面(miàn)子？

中途离场的领导，到底对或者不对(duì)呢？

具(jù)体(tǐ)问题，具体分析，不可一(yī)概(gài)而论。

领导一(yī)般行程忙，事多，如果真有急事(shì)，中途离(lí)场，也(yě)情有可原。

但如果领(lǐng)导们是对演讲(jiǎng)内容不感冒，不想坐在(zài)台下听演讲内容(róng)，所以溜之大吉，那(nà)就(jiù)无法令人赞同了。

毕竟领导还是(shì)要做(zuò)好学生(shēng)的表率(lǜ)和带(dài)头作用，如果(guǒ)领导一(yī)言不合(hé)都提(tí)前走，那年轻(qīng)的(de)学子，相对来说更加心浮气(qì)躁(zào)，哪(nǎ)还有(yǒu)心思(sī)听下去呢。

做任何事，都需要耐心和恒心。

年轻学子如(rú)果养成(chéng)随性而为的习惯，那(nà)做任何事都可(kě)能是一时(shí)热度(dù)，难成(chéng)气(qì)候。

郑强老(lǎo)师太直率。

如(rú)果换(huàn)成其他的(de)演讲(jiǎng)者，看(kàn)到有人中途离席，必然当作(zuò)没有任(rèn)何(hé)事发(fā)一公里大概多少步 一公里大概要走几分钟生，若无其(qí)事地(dì)继续提前准(zhǔn)备好的演讲内容。

但郑(zhèng)强偏(piān)不，他要(yào)将这种(zhǒng)他(tā)看来不好的现(xiàn)象说(shuō)出(chū)来，加以批评。

无论他批评的对(duì)与错(cuò)，这种敢于说出自我(wǒ)想法(fǎ)的(de)老师，值(zhí)得肯(kěn)定。

大学(xué)，非有大(dà)楼(lóu)之谓也，有大(dà)师之(zhī)谓也。大学真(zhēn)正的目的，是培养学生，是(shì)教书育人，是产生更多的大师(shī)。

郑强对官僚主(zhǔ)义的批评，是否有(yǒu)助于大学的进步，学生的培(péi)养，仁(rén)者(zhě)见(jiàn)仁，智者(zhě)见智。

个人看来，高校中有郑强如(rú)此坦率和(hé)直爽之人，能发自内心，不(bù)怕(pà)得罪人地说出心中想法，对高(gāo)校是件好(hǎo)事。对很多事情(qíng)意见均一致的高校，大(dà)抵是没有太大的创新力的。

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