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三万日元等于多少人民币多少文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)的作用都(dōu)有什么呢，文(wén)章结尾的作用一般是什么(me)是(shì)在现代文阅读当(dāng)中经常会出现如文章结尾(wěi)在结构上或(huò)在内容(róng)上有什么作用的问(wèn)题，以(yǐ)下就(jiù)是小编(biān)给大家(jiā)总结的答(dá)题要点结(jié)构上：总(zǒng)结上(shàng)文，收束全文(wén)首尾呼应，使文三万日元等于多少人民币多少章结构完整3、照(zhào)应题目(mù)、照(zhào)应开头、前文内容上：画龙点睛(jīng)、点明事件的(de)意义，点明中(zhōng)心.2在现代(dài)文阅读(dú)当中经常(cháng)会出(chū)现如文章结尾在(zài)结(jié)构上或(huò)在内容上有什(shén)么作用的问题，以下就是小编给大家总结的答题要点结构上：总结上文，收束全文首尾呼应，使文章(zhāng)结(jié)构完整3、照应题(tí)目(mù)、照应(yīng)开(kāi)头、前文(wén)内容(róng)上(shàng)：画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明中心.深化文章中心，抒(shū)发作者什么感(gǎn)悟(wù)或者情感(gǎn)3、写出了人(rén)物怎样(yàng)的品质、精神(shén)或性(xìng)格的。

　　关(guān)于文章(zhāng)结尾(wěi)的作用(yòng)都(dōu)有什么呢，文章结(jié)尾的作用一般是什么以及文章结尾的作用都有什么(me)呢，文章结(jié)尾的作用有哪(nǎ)些，文章结尾(wěi)的作(zuò)用一般是什么，文章结尾有什(shén)么作用？，文章(zhāng)结尾有啥作用等问题(tí)，小编将为你整理以下知识：

文(wén)章结尾的作用都有什么呢，文章结(jié)尾的作用(yòng)一(yī)般是什(shén)么

　　在现代文阅(yuè)读当中经常会出现(xiàn)如文章结尾在结(jié)构上或在内(nèi)容上有(yǒu)什么作(zuò)用的(de)问题，以下就是(shì)小编给大(dà)家(jiā)总结(jié)的答题要点结构上：1、总结上文，收束全文(wén)2、首尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照应题目(mù)、照应(yīng)开头、前文内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件的意义，点明(míng)中心.2

　　在现代(dài)文阅(yuè)读当中经常会出现如文章(zhāng)结(jié)尾在结构(gòu)上或在内容上(shàng)有什(shén)么作(zuò)用的问题，以下就(jiù)是小(xiǎo)编给大(dà)家总结(jié)的答题(tí)要点

　　结构上：1、总结(jié)上文，收束全(quán)文

　　2、首(shǒu)尾(wěi)呼应，使文章结(jié)构完整3、照应(yīng)题(tí)目、照(zhào)应开(kāi)头、前文内容(róng)上：1、画龙点睛、点明(míng)事(shì)件的意义，点明中心.2、深化文章中心(xīn)，抒(shū)发作(zuò)者什么感(gǎn)悟或者情(qíng)感3、写出了(le)人物(wù)怎样的品质(zhì)、精神或(huò)性格(gé)。

　　4、言有尽而意(yì)无穷，留下想象的空(kōng)间，增强感染力5、加深读者的印象，引起(qǐ)读者的注(zhù)意(yì)、思考

　　使用诗(shī)句来作为结尾：

　　1：可以使(shǐ)文章看起来优美而富有含义 2：可以让诗句中的意境和本书要表(biǎo)达的感(gǎn)情相(xiāng)渗透，易(yì)于表达

　　注意：一定要结(jié)合(hé)具体(tǐ)文章和人物进行分析

文章结(jié)尾的作(zuò)用有哪些

一、文章结尾的作用

　　结构(gòu)上：

　　 1、总(zǒng)结(jié)上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应题目、照(zhào)应开头、前(qián)文。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点明中心(xīn)

　　 2、深化(huà)文章中心，抒发作者(zhě)什么感悟或者情感

　　 3、写(xiě)出了(le)人物怎样的品质、精神(shén)或性格。

　　 4、言有(yǒu)尽而意无穷，留下想象(xiàng)的(de)空间，增强感染(rǎn)力(lì)。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议(yì)论文开(kāi)头结尾的作唯晌用

　　议论文开(kāi)头(tóu)结尾的作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引出中(zhōng)心论(lùn)题)

　　 B,开头(tóu)通过(guò)引用名言,提出(chū)中心论点,(引出中心(xīn)论题)

　　 C,开头通过(guò)引(yǐn)用名人(rén)趣事(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或(huò)引出中心论题。

　　也起到吸引(yǐn)读者往下读的作用,增强了(le)论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作(zuò)用(yòng)

　　 A,总结全文(wén),点明中心论点(diǎn)

　　 B,补充论述(shù),使论证完备严(yán)谨,避免(miǎn)片面性。

　　 C,照应(yīng)开(kāi)头或题目(mù),强化中心论点

　　 D,强调(diào)中心论点,激励号召人人们(men)。

　　。

三、文章结尾(wěi)的基本要求

　　 1、结尾要顺应(yīng)文章内(nèi)容(róng)的(de)冲山袜(wà)发展

　　文章(zhāng)是反映客(kè)观事物的,客观(guān)事物是千变万化的,反映千变(biàn)万(wàn)化的客观事物的(de)文章形式也是多种多样(yàng)的。

　　以小学生作文为例,有记叙文(wén)、说(shuō)明文、应用文、议论文(wén)等文体类型。

　　记(jì)叙文又可以大致地分成记(jì)人(rén)的、叙事的、写(xiě)景的、状(zhuàng)物的(de)种种类别,因此,文章不(bù)能用同(tóng)一(yī)形(xíng)式结尾。

　　至于应该采用(yòng)什(shén)么(me)方式,我们认为,要顺(shùn)应文(wén)章内容散激的发(fā)展,不能为(wèi)结尾而(ér)结尾。

　　有些同学在阅读别人文(wén)章时,觉得有些文章的结尾很有特色,非(fēi)常喜欢,也想(xiǎng)学一学,这(zhè)种愿望很(hěn)好,但是还要注(zhù)意,你写一篇文章用哪种方式结尾,要根据文章内容的(de)发展来确定。

　　在我们学习过的文章中,结尾的方法是多种多样的,有的是(shì)事情写完了,文章也就自然(rán)结尾了,不需(xū)要再去说什么多余的话;有的是文章快写完了,作者(zhě)考虑到在结尾的时候有必要对(duì)全文进行一下总结,写(xiě)上(shàng)几(jǐ)句概(gài)括性的话来(lái)收束全篇;有(yǒu)的人在文章结尾时恰(qià)到(dào)好处(chù)地通过某(mǒu)种途(tú)径把文(wén)章的中心点(diǎn)明;也有的(de)人(rén)爱在文章的结尾处(chù)说几句耐人寻味的话,既能(néng)做到水到渠成,又给我们留下想像的余(yú)地;有的人写文章时(shí)充(chōng)分表达了自己的感(gǎn)情,同时自己在写作过程(chéng)中被自(zì)己表(biǎo)达的(三万日元等于多少人民币多少de)感情所感染(rǎn),情不自禁地在文章结(jié)尾时抒起情来;也(yě)有的人写(xiě)到文章结尾处,回应前文,和文章(zhāng)的标题或(huò)者文章的开头联系起来考虑(lǜ),使人感(gǎn)到首尾圆合,浑(hún)然一体。

　　有(yǒu)的结尾以小见(jiàn)大,初看不(bù)起(qǐ)眼,细想却很深刻;有(yǒu)的结尾话虽说完(wán)意却未完,使你还(hái)得好好去想一想(xiǎng)……文章(zhāng)的结(jié)尾多种(zhǒng)多(duō)样(yàng),不一而足。

　　但是,不(bù)管怎样,都(dōu)应(yīng)做到顺应(yīng)文章(zhāng)内容的(de)发展,不能(néng)抛开(kāi)前面(miàn)的内容(róng)为结(jié)尾而标新立(lì)异。

　　要知道(dào),马尾巴只有长在马的屁股上甩起来才显得精神,如果在老(lǎo)母鸡的(de)屁股上安(ān)上马尾巴,那(nà)必然(rán)是非常难(nán)看的。

　三万日元等于多少人民币多少　我们来看看(kàn)小学语文教材《穷人》的结尾:

　　怎(zěn)么(me)办?渔夫皱起眉,他的脸变得严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他搔搔后(hòu)脑(nǎo)勺说,“嗯,办?得(dé)把他们抱来,同(tóng)死人(rén)呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。

　　”但(dàn)桑(sāng)娜坐着一动不(bù)动(dòng)。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不愿意(yì)吗?你怎么(me)啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧,他们在(zài)这里啦。

　　”桑娜(nà)拉(lā)开了帐子。

　　《穷(qióng)人》选自(zì)俄国(guó)著名(míng)作家列(liè)夫托尔斯泰(tài)的作(zuò)品(pǐn),记叙的(de)是一位渔夫和他的妻(qī)子(zi)桑(sāng)娜同情、关心一位叫西蒙的(de)邻居,在她死后收养(yǎng)她的(de)两个孩子的(de)事,反(fǎn)映了沙俄时代渔民的生活(huó)状况,歌颂了他们美好(hǎo)的心灵和高尚的(de)道(dào)德(dé)品质。

　　文章(zhāng)的结尾处(chù)集(jí)中反映了渔夫的心(xīn)灵和(hé)道德品质(zhì),似乎在桑娜身上(shàng)没有多用笔墨,实(shí)际(jì)上,文章的前(qián)面已经(jīng)写了桑娜:

　　桑娜用(yòng)头巾裹住睡着的孩子,把他们(men)抱回(huí)家。

　　她(tā)的心(xīn)跳得厉害。

　　她自己也不知道为什么要这样做,但是她觉得非这(zhè)样做不(bù)可。

　　 “……为什么把(bǎ)他(tā)们抱(bào)过来啊?……他(tā)会(huì)揍我的!那也(yě)活该(gāi),我自作(zuò)自受(shòu)”……“嗯,伊揍我一顿(dùn)也好!”

　　不难看(kàn)出,文章(zhāng)结(jié)尾时桑(sāng)娜的心里特别(bié)宁静(jìng),作者为什么不在桑娜(nà)身上多花笔墨,因为,已(yǐ)经没有必要(yào);文章的中(zhōng)心意思已(yǐ)经得到(dào)了充分表现。

　　假如说,作(zuò)者此时再对渔(yú)夫(fū)夫妇大加一番赞(zàn)颂,就会使(shǐ)人(rén)感到多余。

　　 2、结(jié)尾要有助于读者理(lǐ)解全(quán)文

　　一(yī)篇(piān)文章应该是一(yī)个整体。

　　至于我们说的开头,结尾(wěi)……都是在(zài)这个(gè)整(zhěng)体之中的(de),之(zhī)所(suǒ)以要分开(kāi)来(lái)说,是因为为了叙述的方便。

　　文章的结尾在(zài)内容上、结(jié)构(gòu)上要收束全(quán)篇,对全篇(piān)要(yào)有(yǒu)定局、总(zǒng)括、回应、深化的作用。

　　一般写人的文章,结尾要落实(shí)到人的思想品质(zhì)和性格(gé)特征上(shàng)来(lái);一般写事的文章,结尾要落实到事情的意义和作用(yòng)上(shàng)来。

　　不管什(shén)么情况,读(dú)者从标(biāo)题到(dào)文章结束(shù)看过一遍之后(hòu),应该有一种整(zhěng)体感,应该使(shǐ)人感到,文章的结尾(wěi)和文(wén)章的标(biāo)题(tí)、文章的开头以(yǐ)及文章的中间部分,是密切相联系的,都(dōu)与这篇文章(zhāng)的(de)中心密不可分。

　　在全篇文章中,文章结(jié)尾是不(bù)可(kě)缺(quē)少(shǎo)的。

　　如果某篇文章的结尾使人(rén)读(dú)过(guò)之后感到是多(duō)余的,或者感(gǎn)到它(tā)与前面的部分不和谐(xié),不统一,破坏(huài)了文章的完(wán)整性,那就不(bù)是好(hǎo)的结尾了。

　　小学语文(wén)教材(cái)《田寡妇(fù)看瓜》的(de)结尾值得(dé)我(wǒ)们学习:

　　田寡妇也(yě)无心再去看(kàn)她的南瓜(guā)了。

　　赵(zhào)树理(lǐ)的(de)《田寡妇看(kàn)瓜(guā)》反映(yìng)的是(shì)中(zhōng)国共产党(dǎng)领导的土地改革使中(zhōng)国农村发(fā)生了翻天覆(fù)地的变(biàn)化(huà)。

　　土改前,南(nán)坡庄只(zhǐ)有半亩园(yuán)地的田寡(guǎ)妇年年都种南(nán)瓜,年年都要去看瓜,因(yīn)为村里的(de)穷人无土地,无法生活,只(zhǐ)得偷瓜(guā)充饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕人偷的(de)是田寡妇(fù)家(jiā)的瓜,因此田寡妇只好天天去看瓜(guā)。

　　土(tǔ)改后,穷人分(fēn)得了土地,家家种了瓜,可田寡妇还是抱着(zhe)老黄(huáng)历(lì)天天去(qù)看瓜(guā),孩子劝(quàn)阻她也不信,以后生病(bìng)没有去看瓜,园(yuán)中也无事,三五天(tiān),上十(shí)天不去(qù),也无(wú)事,她就打算不再(zài)看瓜了;收(shōu)获的一(yī)天见秋生家拉了一车瓜,弄(nòng)清了原委,就“无心再去看她的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章(zhāng)的标(biāo)题、文章的前后内容一起构成了一篇结构(gòu)紧凑、内容完(wán)整、和谐统一的艺术整体(tǐ),使(shǐ)作(zuò)者所要表达的主题得到(dào)充(chōng)分表达。

　　这样的结尾对于(yú)全篇(piān)内容和结构的完整都起到(dào)了总括的作用。

　　 3、文章结尾要充实(shí)有力

　　阿(ā)托尔(ěr)斯泰说过,好(hǎo)的结尾“就是(shì)当读者(zhě)把作品(pǐn)读完之后,有(yǒu)使他翻开第一页(yè)来重新(xīn)去读它的(de)力(lì)量”。

　　中(zhōng)国(guó)古代的(de)作家也要求写诗(shī)、作文(wén)要做到“凤头、猪(zhū)肚、豹尾”,结尾(wěi)要充实有力。

　　不管用哪种(zhǒng)方(fāng)法结尾,要想使(shǐ)文章充实有力,篇幅不(bù)宜过长,语言应该精炼,内(nèi)容要紧扣中心。

　　我们先看小(xiǎo)学(xué)语文教材《抢(qiǎng)险》的(de)结尾:

　　黎明的时候(hòu),决口(kǒu)终于合龙了。

　　人们都兴高(gāo)采(cǎi)烈(liè)地欢呼(hū)起(qǐ)来。

　　《抢险》的结(jié)尾短短的一段(duàn)只有24个字,说了两层意(yì)思:一层是决口合龙了,另一(yī)层是人们欢呼,显得充(chōng)实有力。

　　山洪(hóng)爆发,河堤(dī)决口,险情发生,大家同心协力,堵堤排(pái)险,挑(tiāo)灯夜战,终于在黎明使决口合龙,兴高采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　这样(yàng)不仅结(jié)尾自(zì)然,同时又紧扣中心(xīn)。