抖音哈拉少什么意思，抖音哈拉少是什么意思ng>音(yīn)乐教育类包括哪些(xiē)专业类别，音(yīn)乐教育类(lèi)包括(kuò)哪(nǎ)些专(zhuān)业是音乐教育类一般特(tè)指音乐教育(yù)专业的(de)。

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音乐教育类包括哪些专业类(lèi)别，音乐(lè)教育类包(bāo)括(kuò)哪些(xiē)专(zhuān)业(yè)

　　该专(zhuān)业主要培养和造就适应社会主义市场经济建设和教育改(gǎi)革发(fā)展需要的具有较好(hǎo)音乐(lè)素养和教学能力(lì)的专门人才。

　　开设此专(zhuān)业(yè)的院校有中(zhōng)央(yāng)音乐学院、上(shàng)海音乐学院、天津音乐学院、重庆师(shī)范(fàn)大学、西华师范大学、河北师范大学等。

音乐专(zhuān)业有哪些(xiē)

　　音乐(lè)专业(yè)主要包括声(shēng)乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教(jiào)育等(děng)六个(gè)专业(yè)，其中音(yīn)乐艺考主要(yào)分为(wèi)两(liǎng)个方(fāng)向，一个(gè)是音(yīn)乐教育类，另一个就是音乐表演类。

　　1音(yīn)乐作曲(qū)作(zuò)曲的(de)英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织(zhī)”就是对(duì)素材(cái)进行整合、组装(zhuāng)、创造性(xìng)地安排与使用。

　　早期的音乐(lè)中(zhōng)，作品必须能够顺利进(jìn)行演奏(zòu)才算完成(chéng)全部(bù)的作曲(qū)工作。

　　并且，创作能(néng)够(gòu)演奏出来(lái)的音乐才能算是作(zuò)曲。

　　随着(zhe)音(yīn)乐制作（Music production）技术的(de)发展，某些声部最后即(jí)便(biàn)没有实现演奏(zòu)，或者(zhě)说部分(fēn)音响并(bìng)不适合(hé)真实演(yǎn)奏或(huò)无法演奏，也可(kě)通过电子设备(bèi)获得想要的音乐(lè)效果。

　　所(suǒ)以当今看来，创(chuàng)作(zuò)某些即便没有最后(hòu)的演(yǎn)奏步骤的(de)音乐也属于作曲(qū)。

　　作曲是在完(wán)成音乐(lè)内容的创作。

　　音乐(抖音哈拉少什么意思，抖音哈拉少是什么意思抖音哈拉少什么意思，抖音哈拉少是什么意思lè)中所有元素都服务(wù)于音乐(lè)内(nèi)容，每个声(shēng)部都是平等的(de)。

　　任(rèn)何音乐形式（包括单(dān)声(shēng)部音乐与纯打击乐(lè)音乐）至少(shǎo)会(huì)包含织体、曲式、编配(pèi)、速(sù)度(dù)、节拍。

　　改变(biàn)这些的(de)其中(zhōng)一个因素就有可能改变一首音乐的内(nèi)容，明确这些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育(yù)如果你想主修音乐，并且想在毕业后找(zhǎo)到一份稳定的(de)工作，那么音乐教(jiào)育是一个不错的选(xuǎn)择。

　　事实(shí)上(shàng)这也是大多数音乐专业(yè)毕业(yè)生的选择。

　　如(rú)果你(nǐ)想成为(wèi)一名私人乐器教师或K-12音(yīn)乐教师，大多数(shù)学校都(dōu)会(huì)要求你(nǐ)有一个学士学位，而大学教师就(jiù)需(xū)要(yào)硕(shuò)士或博(bó)士(shì)学位。

　　就拿美国举(jǔ)例来说(shuō)，学生的(de)音乐教(jiào)育学位(wèi)课程可(kě)以(yǐ)为自己在大学所在州的认证做(zuò)准备，所以如果学生(shēng)毕业于肯塔基州的音乐教(jiào)育学士课程，不一定有资格在伊利诺斯州任教(jiào)。

　　而中国的情况就各(gè)有(yǒu)不同，每个地区每个学校(xiào)的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在(zài)本科和研究生(shēng)阶段，音乐表演课程(chéng)给学(xué)生时间(jiān)和(hé)资源来专注于演奏(zòu)音(yīn)乐和磨(mó)练他们(men)在一种(zhǒng)主要(yào)乐器(qì)上的技能。

　　这些课程要求学生在入学前参加试(shì)镜，培训学生成(chéng)为表演家、音乐治疗师(shī)、私人乐(lè)器(qì)教师、歌剧(jù)演唱(chàng)家、指挥家、教堂管(guǎn)风琴手和音乐家。

　　4、音(yīn)乐制作/录音(yīn)艺术电子音乐制作，电子音乐(lè)制作(zuò)又名MIDI制作，是(shì)九十(shí)年代(dài)随着电(diàn)脑的产(chǎn)生兴起而兴起的(de)一种在电脑上完成制作的音乐，专业名称(chēng)叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最(zuì)实用、最热门的专(zhuān)业无疑非电子音乐制(zhì)作(zuò)莫(mò)属。

　　音乐技术/录音(yīn)艺术(shù)的学生将学习音(yīn)乐(lè)技(jì)术硕(shuò)士学位(wèi)所(suǒ)需的录(lù)音、音(yīn)乐制作、现场声音、电子音(yīn)乐、信号处理、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技(jì)术、音乐认知、音乐信息(xī)学等领域的高级(jí)技能。

　　需要学生(shēng)在(zài)音乐技术的所有领(lǐng)域都拥有坚实(shí)的基础，通(tōng)过与音(yīn)乐表演(yǎn)和作曲专业的学(xué)生(shēng)合作，尝(cháng)试在实验性音(yīn)乐与传统音乐(lè)之间建立联系。

　　5、编曲唱作务(wù)敏锐度(dù)，以(yǐ)进入竞争(zhēng)激烈(liè)的词曲(qū)创作(zuò)领域。

　　学生将(jiāng)参加作曲相(xiāng)关的一对(duì)一课程，发展特定的技(jì)能和自己的风(fēng)格，并获得在不断发(fā)展的音(yīn)乐产业(yè)中工作所需要的一系列工具和技术。

　　偏向于流行音乐方面的作(zuò)曲编曲，招收的很多都是在唱(chàng)歌方面(miàn)有不错基础(chǔ)的(de)学生，在软件的(de)学习上(shàng)不会太过(guò)强求，更偏向于音乐的创(chuàng)造性。

　　研究的很多方面也(yě)是现代流行(xíng)音乐(lè)方面的风格、创作方式等(děng)。

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