音乐教育类(lèi)包括哪(nǎ)些专业类别，音乐教育类(lèi)包括哪些专业是音(yīn)乐教(jiào)育类一(yī)般特(tè)指音乐教(jiào)育专业(yè)的。

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音乐教育类包括(kuò)哪些专业类别，音乐教育类(lèi)包括哪些专业

　　该专业主要(yào)培养(yǎng)和(hé)造(zào)就适应社会主义(yì)市场经济建设和教育改革发展需要的具有较好音(yīn)乐素养和教学能力的(de)专门人才。

　　开设(shè)此专业的(de)院校有中央音乐学院、上海音乐学院、天津音(yīn)乐学院、重庆师范大学、西(xī)华师范大学、河(hé)北师范大学(xué)等。

音乐专业有哪(nǎ)些

　　音乐专业主要包括声乐、器乐、指(zhǐ)挥(huī)、录音、作曲、音乐教育等六个(gè)专业，其中音乐(lè)艺考主要分为两个方(fāng)向，一(yī)个是音乐教(jiào)育类，另(lìng)一个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文(wén)是(shì)compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素(sù)材进行整合、组装、创(chuàng)造(zào)性地(dì)安排与(yǔ)使用。

　　早期的(de)音(yīn)乐中，作品必(bì)须能(néng)够(gòu)顺利进行演奏才算完(wán)成全部(bù)的(de)作(zuò)曲工作。

　　并且(qiě)，创作能(néng)够(gòu)演(yǎn)奏(zòu)出来的音乐才能算是作曲。

　　随着(zhe)音乐制作（Music production）技术的发展，某些(xiē)声部最后即便没有实现演奏，或者说部分音响并不适合真实演奏或无(wú)法演奏，也可通(tōng)过电子设(shè)备获得想要的(de)音乐效果。

　　所以当今看来(lái)，创作某(mǒu)些即便没有最后的演奏步(bù)骤的音乐也属(shǔ)于作(zuò)曲。

　　作(zuò)曲(qū)是在(zài)完成(chéng)音乐内容(róng)的创作。

　　音乐中所(suǒ)有元素(sù)都服务于音乐内(nèi)容(róng)，每个声(shēng)部都(dōu)是平(píng)等的(de)。

　　任何音乐形式（包括单声部音乐与纯打击乐音(yīn)乐）至少会包含织体、曲式、编配、速度(dù)、节(jié)拍(pāi)。

　　改(gǎi)变这些的其(qí)中一个因素就有可能改变一首音乐的内容，明(míng)确(què)这些才能称为作曲(qū)。

　　和声、复调、曲式分析与管弦(xián)乐法，俗称(chēng)为作曲“四大(dà)件”。

　　2、音乐(lè)教育如果(guǒ)你想(xiǎng)主修音乐，并且(q值此之际是什么意思春节，值此 之际iě)想在毕(bì)业后找到一份稳(wěn)定(dìng)的工作(zuò)，那么音乐教育是一个不错(cuò)的选择。

　　事实上这也是大(dà)多数音乐专(zhuān)业毕业生的选择。

　　如果你想成为一名私(sī)人(rén)乐器教师或(huò)K-12音乐(lè)教师(shī)，大多数学校都(dōu)会要求你有一个(gè)学士(shì)学位，而大值此之际是什么意思春节，值此 之际学教师就(jiù)需(xū)要(yào)硕士或博士学位(wèi)。

　　就拿美国举例来说，学生的(de)音乐教(jiào)育学位(wèi)课程(chéng)可以为自己在大学所在州(zhōu)的(de)认证(zhèng)做准备，所以如果学生毕业于肯(kěn)塔基(jī)州的音乐教育(yù)学士课程，不一定有资格在伊利(lì)诺斯州任教。

　　而(ér)中(zhōng)国的情况就各(gè)有不同，每(měi)个地区每个学校的要求(qiú)都(dōu)不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和(hé)研(yán)究生阶段，音乐(lè)表演(yǎn)课程(chéng)给学生时间和资(zī)源(yuán)来专注于演(yǎn)奏音(yīn)乐和磨练他(tā)们在一种主(zhǔ)要乐(lè)器(qì)上的技能。

　　这些课程要求学生(shēng)在入学前参加试镜(jìng)，培训学生(shēng)成(chéng)为表(biǎo)演家、音乐治疗师(shī)、私人(rén)乐器教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风琴(qín)手和音乐家(jiā)。

　　4、音乐制作/录音艺术(shù)电子音(yīn)乐制作，电(diàn)子(zi)音乐制作(zuò)又名(míng)MIDI制作(zuò)，是九(jiǔ)十年代随着电脑(nǎo)的产生兴起而兴起的一(yī)种在电脑上完(wán)成制作的音乐，专业名(míng)称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类最实用、最(zuì)热门(mén)的专业无疑非电(diàn)子音乐(lè)制作(zuò)莫属。

　　音乐技术/录音(yīn)艺术的(de)学生将学习音乐(lè)技术硕士学位(wèi)所需(xū)的录音、音乐制作、现场声音(yīn)、电(diàn)子音乐、信号处理(lǐ)、沉浸(jìn)式音(yīn)频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等(děng)领(lǐng)域的(de)高级技能。

　　需要学生在音乐技(jì)术的(de)所有领域(yù)都拥有坚(jiān)实的基础，通过(guò)与音乐表演和(hé)作(zuò)曲专业的学生(shēng)合作，尝试(shì)在实验(yàn)性音乐与传统(tǒng)音乐(lè)之间建立联(l值此之际是什么意思春节，值此 之际ián)系。

　　5、编(biān)曲唱作务敏锐度，以进入竞争激(jī)烈的词曲创作领域(yù)。

　　学生将参加作曲相关的一对一课程(chéng)，发展(zhǎn)特定的技能和自己的风格，并获得在(zài)不断发展(zhǎn)的音乐产业(yè)中工作所需(xū)要的一系列工具和技(jì)术。

　　偏向于流行音乐方面的(de)作曲编曲，招收的很多都(dōu)是在唱歌方面有不(bù)错(cuò)基(jī)础的(de)学生，在(zài)软件的学习上不会太过强求，更(gèng)偏(piān)向于音乐的创造(zào)性。

　　研究的很多方面也是现代流行音乐方面的风格、创作方式等。

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