快速(sù)背书小窍(qiào)门(mén) 初中生记忆(yì)秘诀视频，快速背书小窍(qiào)门 初(chū)中生记忆(yì)秘诀大全是初中生幽默诵读语文学习很重要的一点就是张扬个性的(de)。

　　关于快速背书小窍门 初中生记(jì)忆秘诀视频，快速背书小窍门 初中生记(jì)忆(yì)秘诀(jué)大全(quán)以及快速背书小窍门 初(chū)中生记忆秘诀视(shì)频(pín)，快(kuài)速背书小窍门 初中生记忆(yì)秘诀，快速背书小窍门 初中生记忆秘(mì)诀大全，快速背(bèi)书的方(fāng)法(fǎ)初中(zhōng)，初(chū)中生怎(zěn)样(yàng)快速记(jì)忆背书等问题(tí)，小编将为你整理以下知识：

快速背(bèi)书小(xiǎo)窍(qiào)门 初中生记忆秘诀视(shì)频，快速背书(shū)小窍门(mén) 初中生记忆秘(mì)诀大全(quán)

　　初中(zhōng)生幽默诵读

　　语文学(xué)习很重要的一(yī)点(diǎn)就(jiù)是张扬(yáng)个性。

　　背书，不(bù)必总是一本(běn)正经，搞得挺神(shén)圣，挺严肃。

　　幽默(mò)些，放开点(diǎn)，没问(wèn)题。

　　你还可以得意洋洋，自我炫耀似(shì)的讲给别人听 (当然那(nà)个人(rén)不一(yī)定在你面前(qián));你亦(yì)可(kě)神(shén)秘兮兮(xī)，低声细语地仿(fǎng)佛告诉别(bié)人什(shén)么(me)秘密似的背……你的幽默细胞有(yǒu)多少，方法就有多少。

　　这是比较(jiào)原始的(de)一种方法，但却是经常用的，很(hěn)管用(yòng)的。

　　使用(yòng)此法的前提是默读理解，先把每一句话读懂，领悟(wù)整段或整篇的意思，在此(cǐ)基础(chǔ)上则(zé)可大展(zhǎn)拳脚，英(yīng)雄有(yǒu)用武(wǔ)之地了。

　　否则便成了“小和(hé)尚(shàng)念经(jīng)”! 在(zài)理解的基础上，就是(shì)有感情地大声朗读。

　　感情(qíng)越投(tóu)入越好，喜怒哀乐(lè)随文字流转(zhuǎn)。

　　如遇(yù)对(duì)话形式的，不妨一个人模(mó)仿不同角(jiǎo)色进行对(duì)话，或(hu你是谁为了谁原唱是谁 你是谁为了谁是什么歌名ò)者与(yǔ)父(fù)母(mǔ)、同学(xué)分(fēn)角色对话，趣味无穷(qióng)。

　　此(cǐ)法的科学依据:第一(yī)，朗读(dú)可以避免默(mò)读(dú)时(shí)容易(yì)出现的跳行、停顿(dùn)、重复等错误;第二，读出声(shēng)来，可以震动大脑皮层的记忆神经，加快(kuài)记忆速度(dù);第三(sān)，可以排(pái)除外(wài)界(jiè)的一些噪音干扰有助(zhù)于(yú)记忆准确(què)。

　　第四，可以熏陶(táo)自己的(de)情(qíng)感，自我陶醉，自我愉悦。

　　心(xīn)情(qíng)好(hǎo)了(le)，情(qíng)绪高涨了，自(zì)然事半功(gōng)倍。

　　你是谁为了谁原唱是谁 你是谁为了谁是什么歌名1.根据人(rén)的遗忘曲线，只有(yǒu)不断(duàn)重复背，才能记(jì)得牢。

　　2.听说临睡前和早(zǎo)上(shàng)背(bèi)书效果(guǒ)好，捂(wǔ)住耳多读书也可以(yǐ)记(jì)忆(yì)得比(bǐ)较深刻(kè)。

　　3.可以用列表，对比的(de)方法帮(bāng)助记(jì)忆(yì)。

　　4.实在记不住，可以抄，抄(chāo)比(bǐ)光背好得(dé)多。

　　5.可以(yǐ)将(jiāng)要背的(de)东西编(biān)号啊，一段一段来，这样会(huì)快一(yī)点的，要是全篇一(yī)起反(fǎn)而很慢，另外可以利用奖励的(de)办法啊，背(bèi)好一段就奖励自己休息(xī)一会(huì)，或者吃(chī)点什么的，相信持(chí)之以恒就会(huì)成功(gōng)!

　　6.尽量为学习(xí)创造愉快的气氛。

　　在睡前(qián)醒(xǐng)后(hòu)或学习前，闭上眼睛想象一下自己能考好，想象自己在(zài)取得良好的(de)成(chéng)绩之后，父母高兴、别人(rén)赞(zàn)扬的情景，想象为自己(jǐ)而自豪。

　　想象越生动具(jù)体越(yuè)好。

快速背书小(xiǎo)窍门

　　快速背书(shū)小窍门如(rú)下：

　　1.在记忆里最好的(de)时间段背(bèi)诵(sòng)。

　　每个学(xué)生(shēng)的具体情况不(bù)同，有(yǒu)的(de)学生(shēng)早(zǎo)上(shàng)的记忆力(lì)好，有的学生临睡前(qián)的记忆(yì)力(lì)好(hǎo)。

　　学生们可以棚(péng)银根据自己的实际(jì)情况，来(lái)选(xuǎn)择适合自己(jǐ)的背诵时(shí)间(jiān)。

　　这个时间(jiān)段可能也不是特别固定(dìng)，学生们可以自己(jǐ)感觉并确定(dìng)。

　　2.根据人的遗(yí)忘曲线，只(zhǐ)枯世有不断重复背，才能记(jì)得牢。

　　3.抓住关(guān)键词(cí)进行(xíng)背(bèi)诵(sòng)，同样也可(kě)以(yǐ)起到(dào)事(shì)半功(gōng)倍的作用。

　　比如在背诵语文课文的(de)时候，学生可以(yǐ)先(xiān)记住一些关键没和肢(zhī)的词句，再根据这些词(cí)句进行串联。

　　这样的背诵方式，不仅(jǐn)能够提(tí)高效率(lǜ)，还可以(yǐ)帮(bāng)助学生边(biān)理解边(biān)背诵，牢牢掌(zhǎng)握(wò)住其中的内容，而不是为了背而背。

　　4.背书的时候，边用笔画。

　　硬(yìng)背不如理解。

　　尤其是(shì)文科一些段落比较冗长的(de)内容，我(wǒ)们(men)常常需要(yào)采取分(fēn)段(duàn)背诵的方式。

　　那么把其中的一些关键信(xìn)息，比如：时间信息、逻(luó)辑信息，还有易错难记的(de)知识点，边读(dú)的时(shí)候(hòu)边画下来。

　　就(jiù)有利于我(wǒ)们通过理解的方式，加速背诵的过程。

　　5.闭上眼睛，回(huí)想(xiǎng)关键词。

　　背诵(sòng)的时(shí)候的重点，往往(wǎng)不在于前面记的过(guò)程(chéng)，而(ér)在于后面的“回忆”——回忆往往是知识背诵的核心。

　　6.用自己的(de)话(huà)，复述一遍。

　　背诵知识(shí)的(de)时候(hòu)，要尝试不用原话(huà)，而是(shì)自己的语言，将背诵的内容(róng)描述(shù)出来。

　　这个(gè)过(guò)程，既是检(jiǎn)验(yàn)你的背诵(sòng)结果(guǒ)，也是检(jiǎn)验你是否(fǒu)真正的理解了(le)这一段知识。

　　甚至(zhì)往往也是你考试的(de)时(shí)候，相关知(zhī)识(shí)的你能够写出来的答(dá)案。

　　比如，考(kǎo)试中让你描述(shù)背过(guò)的古诗里(lǐ)描(miáo)述的是(shì)一段怎样的(de)场(chǎng)景，这个时候(hòu)往往你就(jiù)能感到得心应手(shǒu)。

未经允许不得转载：美阿密—女性私护高端品牌|女性生殖保养|女性私密健康养护|女性私护微商代理产品|美阿密官网 你是谁为了谁原唱是谁 你是谁为了谁是什么歌名