小学六种说明方法及作用，六种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)及(jí)作用(简短)是六种常用说明(míng)方(fāng)法分(fēn)别是(shì)举例子、引(yǐn)资料、作比较、列数字、分类别、打比方(fāng)的。

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小(xiǎo)学六种(zhǒng)说明方法及作用，六(liù)种说明方(fāng)法及作用(简短(duǎn))

　　举例子的(de)作用(yòng)是使文(wén)章表达的意(yì)思更明确，读者(zhě)更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实际(jì)kind用法固定搭配，kind用法总结事例来说明(míng)事物，使所要说明的kind用法固定搭配，kind用法总结事物具体化，以便读者理(lǐ)解，这种说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事(shì)例的说明方法说明事物或事理(lǐ)，一要注意例子(zi)的代表(biǎo)性，二要注(zhù)意例子(zi)的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者更(gèng)能理(lǐ)解(jiě)，具体(tǐ)地说(shuō)明了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　2、引(yǐn)资(zī)料(liào)

　　为了使说明的内容更(gèng)充(chōng)实(shí)具体(tǐ)，更(gèng)具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言(yán)等(děng)。

　　引资料的范围很广，可以是经典著作，名(míng)家(jiā)名言，公式定律(lǜ)，典故(gù)谚语等(děng)。

　　作用：使文(wén)章更具说服(fú)力。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确性(xìng)。

　　引用古诗：使说明文更具诗(shī)情画意(yì)。

　　引用(yòng)故(gù)事(shì)使(shǐ)文章具有(yǒu)趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作(zuò)比较是将(jiāng)两种类别相同(tóng)或不(bù)同的事物、现象加以比较来说明(míng)事(shì)物特征的说明方(fāng)法。

　　说明(míng)某些抽(chōu)象的或者是(shì)人(rén)们比较陌(mò)生的事物，可以用具(jù)体的(de)或者大家已经(jīng)熟悉的事物和它比较(jiào)，使(shǐ)读者通过(guò)比较(jiào)得到(dào)具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特(tè)征也往往(wǎng)在(zài)比较中显现(xiàn)出来。

　　在作比(bǐ)较的时(shí)候(hòu)，可以(yǐ)是同类相比(bǐ)，也可以是异类相(xiāng)比(bǐ)，可(kě)以(yǐ)对事物进(jìn)行(xíng)“横比(bǐ)”，也可(kě)以对(duì)事物(wù)进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比(bǐ)较，突出强调了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物具(jù)体化，还可以采用列数字的方法，以(yǐ)便读(dú)者理解(jiě)。

　　需要注意(yì)的是，引用较多的数字，一(yī)定要准确无(wú)误，不(bù)准确(què)的数字绝(jué)对(duì)不能用，即使(shǐ)是(shì)估计(jì)的数字也要有可靠的根据，并(bìng)力(lì)求(qiú)近(jìn)似(shì)。

　　作用(yòng)：用(yòng)列数(shù)字(zì)的(de)方法进行说明，既能准确客观地反(fǎn)映事实情况，又(yòu)有(yǒu)较强的说服力。

　　更体现了说(shuō)明文的准确(què)性(xìng)，准确地说明(míng)了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往(wǎng)往从(cóng)单方面(miàn)不易说清(qīng)楚(chǔ)，可(kě)以根(gēn)据形状、性质、成因、功用等(děng)属性的异同，把(bǎ)事物分成若干类，然后依照类别逐一加(jiā)以(yǐ)说明。

　　这种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)，叫分类别(bié)。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明了说明对象的特点(diǎn)，使文章更具(jù)有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不(bù)同事物之(zhī)间(jiān)的相似之处作比较，以(yǐ)突出事(shì)物的形状特点(diǎn)，增强说明的(de)形象性和生(shēng)动性的说明方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的打比方的说(shuō)明方(fāng)法，同修(xiū)辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有(yǒu)明喻(yù)、暗喻、和借(jiè)喻(yù)，而(ér)说明多用明(míng)喻和暗喻(yù)，借喻则(zé)不(bù)宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作(zuò)……，生动(dòng)形象地(dì)说明了说明对(duì)象的(de)特点，使(shǐ)说明更通(tōng)俗易懂。

小学六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用

　　小学的六种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过列举有代(dài)表性的(de)、恰当的事例(lì)来说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更明确，使说明的对象更生动形(xíng)象，便于(yú)读者理解。

　　例句(jù)：我国名(míng)胜古(gǔ)迹(jì)十分多(duō).诸如(rú)泰山,黄河,故宫,孔(kǒng)府,普陀山,明孝陵(líng),香(xiāng)格里(lǐ)拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量(liàng)上(shàng)说明(míng)事物特征或事理的(de)方法。

　　需(xū)要注意的是，引用的(de)数字，一(yī)定要准确无误，不准确(què)的数(shù)字绝对不(bù)能用，即使是估计(jì)的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：使说(shuō)明对象的特点更加精确、科(kē)学令人信服。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年(nián)间(jiān)竟决口(kǒu)1500多次，改道26次，给两(liǎng)岸人民带来了(le)深(shēn)重的苦(kǔ)难。

　　黄(huáng)河是世界上含(hán)沙(shā)量最大的大河，其(qí)含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是(shì)说明文中斗(dòu)老(lǎo)镇将两种(zhǒng)类别相(xiāng)同或不同的(de)事物、现象等(děng)加以比较来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　作用：突出强调事物的某(mǒu)种(zhǒng)特征(zhēng)。

　　例句(jù)：黄河是世界(jiè)上(shàng)含(hán)沙量最大的大河，其含(hán)沙量(liàng)相当于(yú)长江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比喻的修辞手法来说明事物特(tè)征(zhēng)的一种(zhǒng)说明方法。

　　作用：使(shǐ)抽象(xiàng)的(de)事(shì)物变(biàn)得(dé)具(jù)体、生动、形(xíng)象。

　　例句(jù)：人们都说，黄河是中华(huá)民族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明(míng)事物的(de)特征，往往从单(dān)方面不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因(yīn)、功(gōng)用等属性(xìng)的异同，把事物分成(chéng)若(ruò)干(gàn)类，然后依照类别逐一加以说明，这种说明方法(fǎ)叫分类别。

　　作(zuò)用：使说(shuō)明事(shì)物的特征(zhēng)条(tiáo)理清晰，一目了然。

　　例句：鲸(jīng)的种类(lèi)很多，总(zǒng)的来说(shuō)可以分为(wèi)两(liǎng)大类：一类是须(xū)鲸，没有牙齿(chǐ)；一类(lèi)是(shì)齿鲸，有锋(fēng)利(lì)的牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用(yòng)简明的语(yǔ)言对事(shì)物的本质特征(zhēng)作(zuò)概括的说明方法。

　　作用(yòng)：科学准确地解释(shì)空粗说明(míng)对(duì)象的内涵,使说(shuō)明更严密，更通(tōng)俗易懂。

　　例(lì)句：两(liǎng)组对(duì)边分(fēn)别(bié)平(píng)行的四(sì)边(biān)形叫平行(xíng)四边形。

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