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全因素(sù)速写是(shì)什么意思，全(quán)因素速写图(tú)片

　　全因素速(sù)写。

　　说实话(huà)没怎么听(tīng)过，因为全(quán)因素(sù)也(yě)可以理解成写实的(de)意思，但是速写(xiě)本(běn)身讲究(jiū)快速(sù)记录，怎(zěn)么(me)会写(xiě)实呢。

　　所(su四川的拼音怎么拼写的，四川拼音怎么拼写读音的ǒ)以我猜题主你(nǐ)的意思应该是那种明暗速(sù)写(xiě)吧。

　　当然也有(yǒu)可能是我孤陋寡闻啦。

什么是全因素(sù)素描

　　全因素素描是相(xiāng)对结构素描来讲(jiǎng)的，一般结(jié)构素描是不(bù)考虑光影的，所(suǒ)以不(bù)算全部因素都(dōu)考虑。

　　西欧的素描一般从结构入手，比如文艺复兴的达芬奇(qí)，虽然(rán)画面上(shàng)有(yǒu)黑白(bái)调子，却是从结构入手来表现的，更(gèng)突出的还有丢勒等人，而之(zhī)后东欧的俄罗斯的(de四川的拼音怎么拼写的，四川拼音怎么拼写读音的)列宾美院强调全因素也就是(shì)相(xiāng)对强调(diào)光与影。

　　现在一般我们如果(guǒ)强调全因(yīn)素素描就是强(qiáng)调画的(de)时(shí)候带上背景(jǐng)。

　　把(bǎ)对象连同周围(wéi)环境的关系(xì)一起表现出来(lái)。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺(quē)乏整体美感(gǎn)

　　这是(shì)不少初学者和考生共同的毛病(bìng)，由于他们缺乏长(zhǎng)期性的作业训练(liàn)，在考试中不能(néng)在整体观念的指导下全(quán)面(miàn)推进，往往(wǎng)是急于求成，在(zài)缺乏对(duì)整体效果的(de)把握下一味(wèi)死抠局(jú)部，造(zào)成局(jú)部相互之间关系无(wú)法很好地衔接。

　　让(ràng)整体的美感不能(néng)更好的(de)体现出来，局部的构造已经(jīng)很(hěn)突出了(le)，而其他地方做的不足(zú)，这样的一幅(fú)画，怎么能得到(dào)好评(píng)呢？

　　一幅(fú)画的整体是由若(ruò)干伏兄亏个局部组成(chéng)的，没有局部的一(yī)幅画是不真实的；然(rán)而(ér)，一(yī)幅画只有局部，没有整体，就算再精(jīng)彩(cǎi)、再深入(rù)也是毫无意义的。

　　素描的(de)目的，不光是(shì)练就一手“好活”，而更(gèng)重要的是(shì)培(péi)养一种艺术思维的(de)“意境”和如(rú)何观(guān)察事(shì)物(wù)的(de)“想法”。

　　离开了这两点，素描练习也就失去了(le)它的本质意义。

　　既然整体是关系到一幅(fú)素(sù)描画的成败，那么局部与(yǔ)局部、局部与整(zhěng)体的关系就显得(dé)十(shí)分重(zhòng)要。

　　如何(hé)解(jiě)决这种关系(xì)，就(jiù)要靠比较(jiào)的方法，比(bǐ)较色调的深浅(qiǎn)，比例的长短、宽窄(zhǎi)、大小，比透视关(guān)系的远与近、虚与(yǔ)实。

　　根据这(zhè)种(zhǒng)比(bǐ)较，画出来(lái)的作品，才是(shì)客(kè)观对象真实存在的一面。

　　2、敏锐感加(jiā)强

　　世上所(suǒ)有的(de)人(rén)，没(méi)有绝对相同(tóng)的面孔，即缺(quē)神使是双(shuāng)胞(bāo)胎也不例(lì)外，他（她）们也都有(yǒu)别人不(bù)易察觉的差(chà)异(yì)。

　　素(sù)描训(xùn)练的根本任务是，捕捉对象的特征和独具个(gè)性的差异，但是在素描(miáo)写生(shēng)的过(guò)程(chéng)中，常常看到(dào)有(yǒu)的学(xué)生不管画(huà)谁，不管对象的长(zhǎng)相(xiāng)如何，气质(zhì)怎样(yàng)，都(dōu)画得像一个人，模特儿似乎成了摆设，成了他们胡(hú)编乱造(zào)的参照物。

　　这里有初学时期老师指导(dǎo)上的(de)失误(wù)，还(hái)有考生自己认(rèn)识上的误区。

　　有的考(kǎo)生错误地认为：模特儿像不像(xiàng)没有(yǒu)关系，只(zhǐ)要画面效果(guǒ)好就行，反正评分(fēn)的老师也不知模特儿什么样。

　　像不像确(què)实(shí)不是衡量一张(zhāng)素描作(zuò)品(pǐn)优劣的标准之一，但它(tā)却能(néng)检验(yàn)一个学生对(duì)事物所具备(bèi)的(de)敏感性(xìng)和表现能力(lì)。

　　如果(guǒ)一个学生长(zhǎng)时间脱(tuō)离对象去感受，去(qù)编造所谓的画面效果和废弃对客观(guān)对(duì)象感知(zhī)能(néng)力(lì)的(de)训练，那(nà)么他就有可能(néng)造成感知能力的(de)退(tuì)化，失(shī)去一个(gè)艺术家(jiā)所应有的(de)敏感(gǎn)性(xìng)。

　　具体到素描写生中(zhōng)的表现就是千人一面。

　　这是因为作为一个画家重要条件(jiàn)的(de)眼睛已经退化了(le)。

　　无疑，这样(yàng)的试卷(juǎn)是无法得到高分的。

　　而这些毛病一旦形成就很难(nán)纠正。

　　所以学生们要(yào)特别(bié)注意老师讲到(dào)的每一个细(xì)节。

　　3、画面(miàn)把(bǎ)握不(bù)好

　　在(zài)最后画(huà)面调(diào)整(zhěng)时，最容易出现画面灰、效果对比不强烈和画面锁(suǒ)碎(suì)的问(wèn)题(tí)。

　　为(wèi)什么会出(chū)现这些问题(tí)呢？这是因为画面的黑(hēi)、白、灰层次(cì)缺乏完整统一的对(duì)比和变(biàn)化规律,画面的层次就(jiù)不(bù)清晰，画面的效尘含果就不响亮，至(zhì)于哪一(yī)种成分多(duō)点，哪一种成分少(shǎo)点，都(dōu)要给你的感(gǎn)受而定。

　　自身的关系是非(fēi)常重大的(de)，但(dàn)不管(guǎn)怎样的(de)比例关系(xì)，三大基本色调都不应(yīng)缺少其中的一个(gè)。

　　造成画(huà)面灰的(de)原因很多。

　　比(bǐ)如(rú)模特儿的面部大部分(fēn)都处(chù)在亮(liàng)部(bù)里(lǐ)，于(yú)是，画面上基本都是亮和灰的色调；如果(guǒ)处(chù)理不当，很容易造成画(huà)面灰。

　　这(zhè)时，就体现深灰(huī)的作用，尽(jǐn)量拉开深灰和浅(qiǎn)灰的距离，使(shǐ)之保持(chí)画面的层次感。

　　还有一种情况：模(mó)特儿的(de)皮肤(fū)比较深，黑和深灰色(sè)调占其面部(bù)的(de)大部分面(miàn)积，而(ér)浅灰和(hé)亮面(miàn)所(suǒ)占的面(miàn)积很(hěn)少。

　　处(chù)理不好也容易造(zào)成画面灰暗、沉闷，影响作业成绩。

　　对此，考(kǎo)生应主动减少中间(jiān)色调的深度，提高画(huà)面（脸部）的亮度(dù)，保持画面的层次感(gǎn)。

　　写生的过(guò)程当中，在整(zhěng)体尊重客(kè)观对象的前提(tí)下，允许对局部(bù)的色(sè)调进行调整、或减弱、或加强的艺术(shù)处(chù)理。

　　素(sù)描写生的对象，或(huò)明或暗(àn)，或强或弱，或虚或实，都有着它的规律和(hé)秩序。

　　写生时如果打乱了这种客(kè)观秩序，就会出现零乱(luàn)琐(suǒ)碎，因而影响画面的整体感(gǎn)。

　　还(hái)有(yǒu)一种情况，每个局部都画得很好很完(wán)整，但局部和局部之间没有联系，互不(bù)统(tǒng)属，互不相(xiāng)让，像一(yī)盘散沙。

　　一(yī)个物体在(zài)一个固定光源的照射(shè)下，必然会出(chū)现强弱、远近和(hé)虚实的(de)物象。

　　因而就产(chǎn)生了物象主次关系———秩序感。

　　把握不好，这样的一幅(fú)作品(pǐn)也不(bù)能说是一幅好的作品的！

　　4、在素描的练习过程中，素描必须着重光(guāng)线(xiàn)、物(wù)体的(de)关(guān)系(xì)，笔触的描绘手法，将(jiāng)自己眼(yǎn)睛所观察(chá)到(dào)的形体(tǐ)，具体而微的(de)呈(chéng)现(xiàn)出(chū)来。

　　所以，素描需培养自己的观察(chá)力。

　　另外，素描也可(kě)以解(jiě)释(shì)为“存(cún)在”与“绘画”之(zhī)间一切的(de)努(nǔ)力，亦(yì)即所谓“绘画之(zhī)描写力(lì)”。

　　例如，描绘桌上的静物，除(chú)了可以发现(xiàn)静物上不同的(de)色彩外，亦可(kě)发现放在桌上的安全感，和背景间的协(xié)调(diào)性(xìng)，这些(xiē)存在(zài)的形、色、线条(tiáo)、明暗，质感，量感(gǎn)、存在感、空间(jiān)、动态……等等复杂的(de)因素，互相交织，构(gòu)成一(yī)个美(měi)的秩序(xù)。

　　绘画就是要(yào)将那些(xiē)自然的秩序，导换成美的、入画的秩序，这也(yě)是(shì)素描(miáo)的意(yì)义和目的。

　　素描是绘画的基(jī)础,是最能体(tǐ)现(xiàn)人的(de)绘画水平的画种。

　　因此，在学习(xí)中要踏踏实实(shí)，持之(zhī)以衡，不可浮躁(zào)

　　参考资料来源：百(bǎi)度百科(kē)-素(sù)描

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