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　　朱子家(jiā)训是谁写的？是《朱子家(jiā)训》作者(zhě)有二，一为朱柏庐所作，二为南宋(sòng)著名理学家朱熹所做的。关(guān)于朱(zhū)子家(jiā)训是谁(shuí)写的(de)以及朱子家训(xùn)是(shì)谁(shuí)写(xiě)的什么朝代，朱子家训(xùn)是谁(shuí)写的(de)作者是谁，朱子(zi)家训是谁写的？，朱子家训是谁写的书(shū)，朱子家训是谁写(xiě)的字等问题(tí)，小编将(jiāng)为(wèi)你整(zhěng)理以下的知(zhī)识答案：

朱子家训的(de)作者是谁

　　朱子家训(xùn)的作者是朱熹所做的。

　　《朱子家训》作者(zhě)有二，一(yī)为朱柏(bǎi)庐所作，二(èr)为南宋著名理学家朱熹(xī)所做。

　　朱柏(bǎi)庐所作《朱(zhū)子家训(xùn)》原名为(wèi)《治家格言》，朱熹(xī)所作《朱子家训》原题为《紫阳朱(zhū)子家训》，而(ér)“紫阳”是朱(zhū)熹的(de)别(bié)号。

　　“朱文(wén)公的《朱子(zi)家训》和朱柏庐的《治家格言》是在不同时代(dài)由不(bù)同的朱家先贤(xián)所撰写(xiě)出来(lái)的不同传世巨作(zuò)。很可惜(xī)世人多把(bǎ)他们(men)的(de)文章搞混(hùn)了(le)，通常(cháng)人们多以《朱(zhū)子(zi)家训》来称呼(hū)朱柏庐的《治家格言》，反而朱熹(xī)老夫子真正的(de)《朱子家训》一(yī)般人多不了解。”——朱祥(xiáng)南(朱子(zi)25世孙，世界朱氏联合(hé)会会长)

　　朱柏庐(1627-1698)，原(yuán)名朱(zhū)用纯(chún)，字致一，自号柏庐，江苏昆山(shān)人(今昆山(shān)市)，明末清初江(jiāng)苏昆(kūn)山县(xiàn)人。著名理学(xué)家、教(jiào)育家(jiā)。其父朱集璜是明(míng)末的(de)学者，清顺治二(èr)年(1645)守昆(kūn)城抵(dǐ)御(yù)清军，城破，投河自尽。

　　朱(zhū)柏庐自幼致(zhì)力读书曾(céng)考取秀才，志(zhì)于仕途。清入关明亡(wáng)遂不再(zài)求取功名(míng)，居乡教授学(xué)生并(bìng)潜心(xīn)程(chéng)朱(zhū)理学主张知行并进，一时颇负盛名。康(kāng)熙曾多次征召，然(rán)均为先生所拒(jù)绝。曾用精楷手写数(shù)十本教材用于教学。潜心(xīn)研究程(chéng)朱理学(xué)，主张知行并进，躬行实践。

　　康熙间坚辞(cí)博学鸿词之荐，后(hòu)又坚(jiān)拒地方官举荐的乡饮大(dà)宾(bīn)。与徐枋、杨无(wú)咎(jiù)号称“吴中(zhōng)三高士(shì)”。康熙三十(shí)七年(公元1698年)染疾(jí)，临(lín)终(zhōng)前(qián)嘱弟(dì)子："学问在性命，事业在忠孝(xiào)"。著有(yǒu)《删补易经蒙引(yǐn)》、《四(sì)书(shū)讲义》、《劝言》、《耻耕(gēng)堂诗文集》、《愧讷集(jí)》和(hé)《毋欺录》等。

朱(zhū)子家训是谁写的

　　是《朱子家训》作者(zhě)有二，一为(wèi)朱柏(bǎi)庐所(suǒ)作(zuò)，二为南宋著名理学(xué)家朱熹(xī)所做(zuò)的。<韵达快递人工客服电话是多少号韵达可以寄活体宠物吗/p>

　　朱柏庐（1627－1698），原名朱用(yòng)纯，字致一，自号柏庐，江苏昆山人（今昆山市），明末清初江苏昆(kūn)山县人。

　　著名理学家、教育家。

　　其父朱集璜是明(míng)末的学者，清顺治二年(nián)（1645）守昆(kūn)城抵御清军，城破，投(tóu)河自尽。

朱柏庐

　　朱(zhū)柏庐 (1627～1698年 )。

　　著名理学家、教育家(jiā)，名用纯(chún)，字致一。

　　昆山(shān)玉山人(rén)。

　　明诸生(shēng)。

　　清(qīng)顺(shùn)治(zhì)二年（1645年(nián)）其父(fù)朱集璜在守(shǒu)昆城抵御(yù)清军(jūn)时(shí)遇难(nán)。

　　朱(zhū)昼夜恸哭，痛(tòng)不(bù)欲生(shēng)。

　　时(shí)其弟用(yòng)白、用锦尚幼，从商遗腹(fù)未生。

　　他上侍奉(fèng)老母(mǔ)，下抚育弟妹，播迁流离，备极艰辛(xīn)。

　　待局势稍定(dìng)，才返故里。

　　目敬仰晋人王(wáng)哀(āi)攀(pān)柏庐墓之义，故自号柏(bǎi)庐。

　　居(jū)乡教(jiào)授学生，潜心治学，以程(chéng)、朱理学为本(běn)，提(tí)倡知行(xíng)并进，躬行实践。

　　他深感(gǎn)当时(shí)的教育(yù)方法，使学生难以学到真(zhēn)实的学问，故写了《辍(chuò)讲语》，反(fǎn)躬(gōng)自(zì)责，语(yǔ)颇痛切。

　　曾(céng)用精楷手写数十本教(jiào)材用于教学。

　　生平精神宁谧，严以律己，对当时愿和(hé)他交往的官吏、豪绅，以(yǐ)礼自持。

　　清(qīng)康熙(xī)十八年(nián)（1679年）他坚辞不应博(bó)学鸿儒科，后又坚拒(jù)地(dì)方(fāng)官(guān)举荐的乡饮大宾。

　　康熙三十七年染疾，临终(zhōng)前嘱(zhǔ)弟子："学问(wèn)在性(xìng)命，事业在忠孝(xiào)"。

　　著(zhù)有《删补易经蒙引(yǐn)》、《四书讲义》、《困衡录(lù)》、《愧(kuì)讷集(jí)》、《春秋五传酌解》、《毋(wú)欺录》等(děng)。

　　其《朱柏(bǎi)庐治(zhì)家格(gé)言》，世称《朱子家训》，流(liú)传很广。

　　自问世以(yǐ)来流(liú)传甚广，被历代(dài)士大(dà)夫尊为治家(jiā)之(zhī)经，清至民国(guó)年间一度成为童蒙必(bì)读课本之一。

　　《朱子家训(xùn)》精辟地阐明了修身(shēn)治家(jiā)之道是一篇家教名著(zhù)，通(tōng)篇(piān)意(yì)在劝人要勤俭持(chí)家安分守己(jǐ)。

　　其中"一粥一饭(fàn)，当思来处不(bù)易，半丝韵达快递人工客服电话是多少号韵达可以寄活体宠物吗半缕，恒念物力维艰"等句，尤股炙人口(kǒu)。

朱(zhū)熹

　　朱熹(xī)（1130年9月15日～1200年(nián)4月23日），行五十二，小名沋郎，小字季延，字元晦，一字仲晦(huì)，号晦(huì)庵，晚称晦翁，又称紫阳先(xiān)生、考亭先生、沧州病叟(sǒu)、云谷老(lǎo)人、逆(nì)翁(wēng)。

　　谥文，又称朱文公(gōng)。

　　汉族，祖籍南宋江南东(dōng)路徽(huī)州府婺源县（今江西省婺源），出生于南剑州尤溪（今属福建三明市）。

　　南(nán)宋著(zhù)名的理(lǐ)学家、思想家、哲学(xué)家、教育家(jiā)、诗人、闽学派的代表人(rén)物，世称朱子(zi)，是孔(kǒng)子、孟子以(yǐ)来最杰(jié)出(chū)的(de)弘(hóng)扬儒学(xué)的大师。

教育(yù)思想

　　朱熹的长期从事(shì)讲学活(huó)动，精(jīng)心编撰了《四书集注》等多种教材(cái)，培养了众多人才。

　　他(tā)的教育(yù)思(sī)想博(bó)大精深，其中最值得关注的，一是论述小(xiǎo)学和(hé)大学教育(yù)，二是关于朱子读书法(fǎ)。

论述教育

　　朱熹在总(zǒng)结前人教育经验和自己(jǐ)教育实践的基础上(shàng)，基于(yú)对人的生理和心理特征(zhēng)的初步认(rèn)识，把(bǎ)一个人的教育分成小学和大学两个既有区别又有联系的(de)阶段(duàn)，并提(tí)出(chū)了两者不同的(de)教育任务、内容和方法。

　　朱熹(xī)认(rèn)为8~15岁(suì)为小学教(jiào)育(yù)阶段(duàn)，其任务是培养圣贤(xián)坯璞。

　　鉴于(yú)小学儿童智识未开，思维能力薄弱，因此(cǐ)他(tā)提(tí)出小学教育的内容是学其事(shì)，主(zhǔ)张(zhāng)儿童在日常生活中，通(tōng)过具体行事，懂得基本的(de)伦理道德规(guī)范，养成一定的行为习(xí)惯，学习(xí)初步的文(wén)化知识技能(néng)。

　　在教育(yù)方法上，朱熹强调先入为主，及早施教(jiào)；要力求(qiú)形象、生动(dòng)，能激发(fā)兴趣；以《须知》、《学规》的形式培养儿童(tóng)道德行为习惯。

　　朱熹认(rèn)为15岁以后大学(xué)教育，其(qí)任务是(shì)在坯(pī)璞(pú)的基础(chǔ)上再加韵达快递人工客服电话是多少号韵达可以寄活体宠物吗光饰，把他们培(péi)养成为国(guó)家所(suǒ)需要的人才。

　　朱(zhū)熹认为，与重在(zài)教事的小学教育不同(tóng)，大学教育内(nèi)容的(de)重点是教理，即(jí)重在探(tàn)究事物之所以然(rán)。

　　对于(yú)大学(xué)教育方法，朱(zhū)熹一是重视自学，二是提倡(chàng)不同(tóng)学术(shù)观点之间的相互交流(liú)。

　　朱熹(xī)关于小学和大学教育的见解(jiě)，为(wèi)中国古代教育(yù)思想增添了(le)新鲜(xiān)的(de)内容(róng)。