春天的声音排比句(jù)有什(shén)么作用(yòng)呢(ne)？春(chūn)天的声音(yīn)排比句可以(yǐ)使春天的(de)声音更加形象、具体(tǐ)，更加强烈的表(biǎo)现(xiàn)出春天声蒋欣现任蒋欣现任老公是谁 蒋欣是科班出身吗老公是谁 蒋欣是科班出身吗(shēng)音的美妙、春天的生机(jī)勃勃，表现出对(duì)春(chūn)天的喜(xǐ)爱的(de)。关于春(chūn)天的声音(yīn)排比(bǐ)句有什么作用呢以及春天(tiān)的(de)声音排比句有什(shén)么(me)作(zuò)用呢，春(chūn)天听(tīng)到了(le)什么(me)声音(yīn)排比句，春天还是什么用(yòng)排比句，春天的气息(xī)的(de)排比句，用排比(bǐ)句来描写春天的句(jù)子等问题，农(nóng)商网将为你整理以下的生活知识：

春天是(shì)几(jǐ)月到几(jǐ)月(yuè)

　　春天是3月到(dào)5月的。

　　在北半(bàn)球(qiú)春天是3-5月(yuè)，中国农历的1-3月为春季，南半(bàn)球(qiú)的季节与(yǔ)北(běi)半(bàn)球相(xiāng)反，春天(tiān)是9-11月。

　　季节一共(gòng)有(yǒu)四季，分(fēn)为：春、夏、秋、冬(dōng)，夏季为(wèi)6-8月，秋季为9-11月，冬季(jì)为12-次年2月。

春天(tiān)的声音排比(bǐ)句(jù)有什么作用呢

　　春天的声音排(pái)比句(jù)可(kě)以使春天(tiān)的(de)声音更加形象(xiàng)、具体，更(gèng)加强烈的表现出春天声音的(de)美妙、春天的生机勃勃，表现(xiàn)出对春天的喜(xǐ)爱。

　　排比句，是修(xiū)辞手(shǒu)法之一(yī)，指使用排比修辞方法，把(bǎ)三个或以(yǐ)上意义相关或(huò)相近、结构相同或相似、语气相同的词(cí)组或句子并(bìng)排在一(yī)起组成的句(jù)子(zi)。

　　有时候两个句子或以(yǐ)上的并列句子也可以称为排比句。

　　一般使用(yòng)排比(bǐ)句来说理(lǐ)，可(kě)收到条理分明的效果(guǒ)。

　　用(yòng)排比(bǐ)来抒情，节(jié)奏和谐(xié)，显得感情洋溢、气(qì)势更为强烈。

　　用排比来叙(x蒋欣现任老公是谁 蒋欣是科班出身吗ù)事写(xiě)景，能(néng)使层(céng)次清楚、描写(xiě)细(xì)腻、形象生动(dòng)之效。

“春天的(de)声音”运用了哪些(xiē)修辞手(shǒu)法？

　　“春天的声音(yīn)”运(yùn)用了(le)拟人(rén)的

　　修(xiū)辞手(shǒu)法

　　。

　　春天是(shì)一个(gè)季(jì)节(jié)，不(bù)会说话，而(ér)人(rén)才会(huì)有声音，把春天拟作人才会(huì)发出声(shēng)音。

　　这样写可(kě)以让春天的(de)描(miáo)写更(gèng)加生(shēng)动、形(xíng)象、具(jù)体，既(jì)能生动形(xíng)象地(dì)写出春天的(de)特点，又有了拟(nǐ)人化(huà)之后(hòu)春(chūn)天的活泼。

　　例如：

　　春天的声(shēng)音是春雨润物(wù)的声音(yīn)；是白云轻轻飘(piāo)过声(shēng)音；是春风拂(fú)柳的声(shēng)音；是候鸟回归的鸣(míng)叫声音；是孩子在春(chūn)天(tiān)里嬉(xī)戏的声音……

　　这句话除了运用了拟人的修(xiū)辞手法(fǎ)，还用(yòng)了排比(bǐ)的修辞(cí)手法。

　　可以使春天(tiān)的声(shēng)音(yīn)更加(jiā)形象(xiàng)、具体，更加强烈的(de)表现出(chū)春天声音的美妙，春天的生(shēng)机(jī)勃勃，表(biǎo)现出对春(chūn)天的喜爱。

　　扩展资(zī)料(liào)

　　修辞(cí)手法(fǎ)是为提高(gāo)表达效果，用于(yú)各种文章或应用文，在语言写作时

　　表(biǎo)达(dá)方(fāng)法

　　的集合(hé)。

　　修辞手(shǒu)法一共有63大类，78小类。

　　通过(guò)修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式。

　　常用的(de)修(xiū)辞手法有：比喻(yù)、拟人(rén)、夸张(zhāng)、排比(bǐ)、对偶、反复、设问、反问。

　　1、比喻：即(jí)表示两(liǎng)种不同程度的事物，彼此(cǐ)之间有相似点，使用一事物来比(bǐ)方另一事物的

　　修辞方(fāng)法

　　。

　　2、拟人:把物当作人来写(xiě)，赋(fù)予物以人的言行(xíng)或(huò)思想感情，用(yòng)描写人的词来描写物。

　　3、夸(kuā)张(zhāng)：为了达(dá)到某种表达(dá)效果，对(duì)事物(wù)的形象、特征(zhēng)、作用、程度等(děng)方面着意扩大或缩(suō)小的方法。

　　4、排比：把三(sān)个或以(yǐ)上(shàng)结(jié)构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句(jù)子排列起来。

　　5、对(duì)偶：字数相等，结(jié)构形式(shì)相同或基本相同，意义对称的一对短语或(huò)句子，表(biǎo)达两个(gè)相对或相近的(de)意(yì)思。

　　6、反复(fù)：为了突出(chū)某个意思，强调某种感情，有意重复(fù)某个词语(yǔ)或句子。

　　7、设问(wèn)：为了(le)引起(qǐ)别(bié)人(rén)的(de)注意，故意(yì)先提出问题(tí)，然后(hòu)自己回(huí)答。

　　强烈(liè)情感。

　　8、反问：又称激问、反诘、诘(jí)问。

　　用疑问(wèn)形式表(biǎo)达(dá)确定的(de)意思，用肯定形式反(fǎn)问表否定，用(yòng)否定形(xíng)式反问表肯定，只问(wèn)不答，答案(àn)暗(àn)含在

　　反(fǎn)问句

　　中。

　　参考资(zī)料

　　百度百科(kē)

　　-修(xiū)辞手(shǒu)法

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