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不(bù)拘于时(shí)句(jù)式类型,不拘于时句式还原
被(bèi)动(dòng)句。于(yú),介词,表(biǎo)示被动,受,被。
不拘于时,意思是(shì)不受时俗(sú)的(de)拘束。
指不受当(dāng)时以求(qiú)师(shī)为耻(chǐ)的(de)不良风气(qì)的束缚。
时,时俗,指(zhǐ)当时士大夫(fū)中耻(chǐ)于从师的不良风气。
师(shī)说节选原文(wén):李(lǐ)氏(shì)子蟠,年(nián)十(shí)七,好古(gǔ)文,六艺(yì)经(jīng)传皆(jiē)通习之(zhī),不拘于(yú)时,学(xué)于余。
余嘉其(qí)能行古道
被动句(jù)。
于,介词,表(biǎo)示被动,受(shòu),被。
不拘(jū)于时,意(yì)思是不受时俗的拘(jū)束。
指(zhǐ)不受当时以求师(shī)为耻的不良风气的束缚。
时,时俗,指当时士(shì)大夫中(zhōng)耻(chǐ)于从(cóng)师的不良风气。
师说节选原文:李氏子(zi)蟠,年(nián)十七(qī),好古(gǔ)文,六艺(yì)经传(chuán)皆通习之,不拘于时,学于余。
余嘉其能行古(gǔ)道,作《师说》以(yǐ)贻之。
翻译:李家的孩子蟠,年龄十七,喜(xǐ)欢古文,六经的经文和传文都普遍地学习了,不受(shòu)时俗的拘束,向我学习。
我赞许(xǔ)他能够遵行(xíng)古人(从师)的途径,写这(zhè)篇《师说(shuō)》来赠送他。
不拘(jū)于时出处意思是不受制于从师的时俗限制。
出自唐·韩愈《师说(shuō)》。
翻译:李蟠不受世俗的拘束,来向我学习。
拘:拘束
时:世俗
余(yú):我(wǒ)
学于余(yú):向我学习
不(bù)拘(jū)于时句式
不拘(jū)于时句(jù)式是被(bèi)动(dòng)句。
这句话(huà)出自于师说(shuō),原文如下:
古(gǔ)之学(xué)者必有师。
师者,所以传道受业(yè)解(jiě)惑也(yě)。
人非生而知之者,孰能无(wú)惑?惑而不(bù)从(cóng)师,其为惑也(yě),终(zhōng)不解矣。
生乎(hū)吾前,其(qí)闻道也固先乎吾,吾从而(ér)师(shī)之;生乎(hū)吾(wú)后,其(qí)闻道也亦先乎吾(wú),吾从而师之。
吾师道(darea可数吗英语翻译,area什么时候可数什么时候不可数ào)也,夫area可数吗英语翻译,area什么时候可数什么时候不可数-height: 24px;'>area可数吗英语翻译,area什么时候可数什么时候不可数庸知其年之先后(hòu)生于(yú)吾乎?是故(gù)无贵(guì)无贱,无长无少,道之所存,师(shī)之所(suǒ)存也(yě)。
嗟乎!师道(dào)之不传也(yě)久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人(rén),其出人也(yě)远矣,犹且从师而(ér)问焉;今之众人,其下(xià)圣人也亦(yì)远(yuǎn)矣,而耻学于师。
是故圣(shèng)益(yì)圣,愚益愚。
圣(shèng)人之所以为圣,愚人之所以为愚,其(qí)皆出于(yú)此(cǐ)乎?爱其孝清(qīng)子,择(zé)师而教之;于其身也,则耻师(shī)焉,惑矣。
彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓(wèi)派仿传其道(dào)解其惑者也。
句(jù)读之不知,惑之不(bù)解,或师焉,或不焉,小学而大(dà)遗,吾未见(jiàn)其明也。
巫医乐师百工之人(rén),不耻相(xiāng)师。
士大夫(fū)之族,曰师曰弟(dì)子云者,则群(qún)聚而笑之。
问之(zhī),则曰:“彼与彼年相(xiāng)若也,道相似也。
位卑则足羞(xiū),官(guān)盛则近(jìn)谀。
”呜呼(hū)!师道之(zhī)不复可巧羡前知(zhī)矣(yǐ)。
巫医乐师百工之(zhī)人,君子(zi)不齿(chǐ),今其智(zhì)乃反不能及,其可怪也欤!
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最新评论
非常不错
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