相对评(píng)价和绝对(duì)评价区别举(jǔ)例，相对评价和绝对评价区(qū)别举例现(xiàn)代教育技术是相对(duì)评价和绝对(duì)评价区(qū)别：相对评价是在(zài)被(bèi)评价对象(xiàng)的(de)群体中建立基(jī)准，然后把该群体中的各个对(duì)象逐一与基准进(jìn)行比较，以判断该群(qún)体中每一成员的相(xiāng)对优(yōu)势的。

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相(xiāng)对评(píng)价和绝对评价(jià)区别举例，相对(duì)评价(jià)和(hé)绝对评价(jià)区别举例现代教育技术(shù)

　　相(xiāng)对评价(jià)和绝对评价区别：1、相对评价(jià)是(shì)在被(bèi)评价对象的群体中(zhōng)建立基(jī)准，然后(hòu)把该群体中的各(gè)个对象(xiàng)逐(zhú)一与基(jī)准进(jìn)行比(bǐ)较，以(yǐ)判断该(gāi)群(qún)体中(zhōng)每(měi)一成员的相对优势。

　　2、绝对评(píng)价(jià)是(shì)在评价对象的集(jí)合之外确定一个标准，评价时把评(p电池充到80好还是100好 充电到80真的能保护电池吗íng)价对象与客观标准进行比(bǐ)较，确(què)定评价对象达到目标基准绝对位(wèi)置(zhì)的(de)评价方法。

　　3、相对评价：利用(yòng)相(xiāng)对评价可以了解学生之间(jiān)的差(chà)异，便(biàn)于(yú)比较个(gè)体学(xué)习成绩(jì)的(de)优劣。

　　4、绝对评价：其标准(zhǔn)比较客(kè)观，如果(guǒ)评(píng)价是准确的(de)，那(nà)么(me)评价之后，每个被(bèi)评价者都可以明(míng)确自己与(yǔ)客观(guān)标准的(de)差电池充到80好还是100好 充电到80真的能保护电池吗距，有利于发扬(yáng)优点，克服缺点。

　　同(tóng)时，运(yùn)用(yòng)绝(jué)对评价法，可直接(jiē)鉴别各教(jiào)育(yù)目标完成情况，明确今后(hòu)工作的重点。

相(xiāng)对性(xìng)评价和绝对(duì)性评价的(de)区别

　　相对性评价和(hé)绝对性评价的区别：定亩(mǔ)带义不(bù)同，评价依(yī)据不同，性质不同。

　　1、定义(yì)不同：绝对性评价(jià)又称目标(biāo)参照(zhào)性评价，是用目标参照(zhào)性测验对学生成(chéng)绩(jì)进行评(píng)定(dìng)。

　　相(xiāng)对性评价也称常(cháng)模(mó)参照性(xìng)评(píng)价，是(shì)用常(cháng)模参照性(xìng)测验对(duì)学生(shēng)成绩进行的评定(dìng)。

　　2、评(píng)价依(yī)据不同(tóng)：绝对(duì)性(xìng)评价依(yī)据(jù)教学目标和(hé)教(jiào)材编制试题来测量学生的学(xué)业成(chéng)绩，判断(duàn)学生是否(fǒu)达到(dào)了(le)教学目(mù)标的要(yào)求。

　　而(ér)相(xiāng)对性评价(jià)依据学生个(gè)人(rén)的(de)成绩在(zài)该班学(xué)生成(chéng)绩序列中或常模中所处做唯的位置来评价和决定成绩(jì)优(yōu)劣。

　　3、性质不同：绝对性评价是一种外部(bù)评(píng)价，注重的是目标达(dá)成与否，不考虑个(gè)体的(de)相对(duì)位(wèi)置。

　　例迅胡芦如(rú)，大学考试、驾照(zhào)考试等。

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