张雪峰是著名的考研导师，从网络走红(hóng)后，他开始将自己的业务范围进一步(bù)扩大，进军(jūn)高考志愿的填报领域。

张雪峰从北京迁到了(le)苏州，成立了专门的公司，公(gōng)司目标是(shì)为广大考生指明(míng)未来方(fāng)向。

在互(hù)联网的浪潮(cháo)下，张雪峰(fēng)有先发(fā)优(yōu)势，毕竟他在各大互联网平台风起云涌(yǒng)之前，已经在(zài)网络成(chéng)名。

张雪(xuě)峰借用已经成名的(de)优势以及出众的(de)口才，迅速在各大(dà)平台积累了上(shàng)千(qiān)万粉丝。

他(tā)时常在(zài)网络上评论高(gāo)等院(yuàn)校，发(fā)表(biǎo)大学专业(yè)的报考(kǎo)建(jiàn)议(yì)，多(duō)次引起(qǐ)争议(yì)。这次，他(tā)真的闯祸了，所说的言论(lùn)被“群殴”。

张雪峰在视频当中直截了当的(de)称，如果我是孩子的家长，孩(hái)子非(fēi)要报考新闻(wén)学(xué)，我一(yī)定把(bǎ)他打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报一个(gè)专业都(dōu)比新闻好。

张雪峰为(wèi)何得此结论呢(ne)？他也并非是(shì)一时兴(xīng)起，胡言乱语。

张雪(xuě)峰称，现在人人是自媒体，学(xué)新闻传播的(de)人(rén)中，八成没有(yǒu)从事本专业(yè)。

张学峰此番言论后，引起传媒大学教授的(de)炮(pào)轰(hōng)。

重庆大学的一位(wèi)传播(bō)学(xué)的教授(shòu)发文批评(píng)张雪峰的言论(lùn)，认为张雪(xuě)峰(fēng)是在忽悠孩子(zi)报志愿。他(tā)称张雪(xuě)峰本人就是在享(xiǎng)受(shòu)着传播的红利(lì)，吃着(zhe)传(chuán)播的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰(fēng)言论引(yǐn)发网(wǎng)络讨论后，权威(wēi)部(bù)门教育部重磅发声，教育部表示，严肃查处收(shōu)取志愿填报高价咨询费问题。

张雪峰涉(shè)及高考志愿(yuàn)填报(bào)领域。他的咨询填报费用有的上万元，有的高达几万元。教育部(bù)的(de)发声，无疑(yí)让张(zhāng)雪(xuě)峰的业(yè)务(wù)雪上(shàng)加霜(shuāng)。

查(chá)询张(zhāng)雪峰老师的高考志愿填报的专栏(lán)内容，目前已经下架。

中国教(jiào)育报对张雪峰几乎(hū)是点名批评。中国教育(yù)报在(zài)2023年(nián)6月22日出版的评论文章，炮轰(hōng)张(zhāng)雪峰的网红言(yán)论。批评张(zhāng)雪(xuě)峰只顾就业，而忽视了学生的个(gè)人(rén)兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰此起彼(bǐ)伏(fú)的批评后，他也害怕(pà)了。张雪(xuě)峰发(fā)文表示(shì)，突然有种感觉，我离(lí)被人搞(gǎo)不远了。

张(zhāng)雪峰老(lǎo)师是聪明人，在风口浪(làng)尖之下，他(tā)明显收敛了(le)个人高调的姿态。有些话他只有以(yǐ)“我有一(yī)个朋(péng)友”的口(kǒu)吻向大家(jiā)传递，不(bù)再敢(gǎn)直接“口出狂言”。

社会正在教给张雪(xuě)峰(fēng)更(gèng)多的知识和内容(róng)。

未来，张雪(xuě)峰老师会不会面临业务匮乏问题，公(gōng)司经营能不能(néng)持续，都(dōu)将是未知数。

从理论层(céng)面上看，张雪峰老师的言论(lùn)确(què)实存在一定的偏见。从教育上(shàng)看，我们要(yào)从学生(shēng)的兴趣出发，引导(dǎo)学生(shēng)追求心中理想，实现个(gè)人(rén)抱负。

现实是残(cán)酷的。学生在大学(xué)学(xué)完专业(yè)知识后，面临的最主(zhǔ)要的问题(tí)还是(shì)生存问(wèn)题。张雪峰老师只(zhǐ)是(shì)从生存角度给(gěi)学生更多的参考和意见，他的言论可能存在争议(yì)，但确实给更多的(de)家长和学生打(dǎ)开(kāi)了思路，这不就是我们所倡导(dǎo)的百家争鸣(míng)、百花齐放吗？

很(hěn)多(duō)人站在一(yī)定(dìng)高度上会说，要让学生按照自我的兴趣发(fā)展(zhǎn)未来(lái)。如果(guǒ)一个老师仅仅以这样(yàng)一(yī)句话去告诉学生(shēng)，而不结合(hé)学(xué)生的自(zì)身(shēn)实际情况出(chū)发(fā)，那这种言论毫不负(fù)责。

作为一个学生，他(tā)的认(rèn)知很大(dà)程(chéng)度(dù)上停留在书(shū)本知识，他的(de)思想层级(jí)和社(shè)会实(shí)际情(qíng)况存在(zài)脱(tuō)节现象。

学生所认为(wèi)的(de)兴趣，并(bìng)不一定是他(tā)真正的(de)兴趣。

作为老师，应该帮学生发掘所追求的(de)真正(zhèng)兴趣，或者是对(duì)他(tā)未(wèi)来真正有益的事情，以(yǐ)防他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你做了这件事(shì)，发现了这件事存在困(kùn)难，但你内心仍然要去完成，要去做，这才是真正(zhèng)的兴(xīng)趣。而不是从来(lái)没有(yǒu)干过一件事(shì)，但就是(shì)喜(xǐ)欢，内心想做，但当真正做这(zhè)件事的时候发现，不适(shì)合(hé)，不想(xiǎng)做。

这不(bù)是兴趣，是在臆想。

高(gāo)考志愿的填报指导(dǎo)，真正对学生(shēng)有意义的是：让学生区分自己(jǐ)所喜欢的东西是(shì)来(lái)源于臆想，还是真实(shí)的兴趣。

我想(xiǎng)，这也是张雪(xuě)峰老师(shī)能够有一定(dìng)支持度(dù)的原(yuán)因吧，他在(zài)帮(bāng)更多的学生区分梦境与(yǔ)现实。

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