校园暴力的主要表现是什么意思，校园暴力(lì)表现在哪(nǎ)几(jǐ)个方(fāng)面(miàn)是校园欺凌不一定(dìng)在校(xiào)园内发(fā)生，放学后同(tóng)学间(jiān)的欺负行(xíng)为也算在内的。

　　关(guān)于校园暴力的(de)主要表现是(shì)什么意思，校园暴力表现在哪几个方(fāng)面以及校园暴力的主要表现是什(shén)么意思，校园(yuán)暴力(lì)的主要表(biǎo)现是什么(me)，校园暴力表(biǎo)现在哪几个方面，校园暴力具体表现，校园暴力的五种行为等(děng)问题，小(xiǎo)编将为你(nǐ)整理以下(xià)知识：

校(xiào)园暴力的主要表现是什么意思(sī)，校园暴力表现在哪几个(gè)方面

　　其主要表现是(shì)身体(tǐ)强壮(zhuàng)的(de)学(xué)生欺负弱小(xiǎo)的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌通常都(dōu)是重(zhòng)复(fù)发生，而(ér)不是(shì)单一(yī)的偶发事件(jiàn)。

　　有时(shí)是一人欺(qī)负一人；

不走心是啥意思，不走心是啥意思网络用语　　有时(shí)集体欺负一(yī)人。

　　通常欺凌者(zhě)不觉得自己有错，而且受害者怕事，默(mò)默承受而(ér)不(bù)敢反(fǎn)抗和告发欺凌者。

　　因此(cǐ)，恶(è)性循环导致(zhì)受害者的身心深受煎熬(áo)。

　　校园欺凌(líng)的形式：

　　1、肢体欺(qī)凌

　　推撞、拳打(dǎ)脚踢(tī)，扇打以(yǐ)及抢夺财物等，是容(róng)易(yì)察觉欺(qī)凌形式。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别(bié)人取(qǔ)侮辱性绰号(hào)等，是不容易(yì)察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤立、杯葛以(yǐ)及令其身边(biān)没(méi)有(yǒu)朋友(yǒu)等，是(shì)不容易察(chá)觉的(de)欺凌(líng)形式。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在网络发表对受害者不(bù)利的网(wǎng)络言论、曝光隐私以及对受害者(zhě)的照片进行恶搞(gǎo)等，是容易察觉欺凌(líng)形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解(jiě)决校园欺凌

　　2018年(nián)7月5日北京为解(jiě)决校园欺(qī)凌，教育部首(shǒu)先发布(bù)北京市中小(xiǎo)学欺凌治(zhì)理(lǐ)方案公布：发(fā)生校园欺凌须限时上报(bào)。

　　在教育部等(děng)部门发布的(de)《加(jiā)强(qiáng)中小学生欺凌综合治理方(fāng)案》中(zhōng)要求，学校在启动(dòng)调查(chá)处理程序10日内(nèi)须完成调查，而在(zài)此次北京(jīng)市各区(qū)公布的实施方案中，除了(le)对(duì)调查(chá)时间有要求外，对于事件的(de)及时上(shàng)报(bào)也做出(chū)了严格的(de)时间要求。

　　2、10分钟(zhōng)内须向(xiàng)上级(jí)部门口(kǒu)头汇报

　　例如北京市东(dōng)城区在(zài)实(shí)施(shī)方案中明确提出，如发生欺凌(líng)事(shì)件，各校要在10分钟内向(xiàng)上级单位(wèi)进行口头汇报，2小时内递交(jiāo)详(xiáng)细文字材料(liào)并随时汇(huì)报(bào)工作进展。

　　3、情(qíng)节严重学校直接与司(sī)法部门对接(jiē)

　　与东(dōng)城(chéng)区类似，海淀区除(chú)了要求30分钟内口头(tóu)上报区教(jiào)委(wěi)外，对于情节较为严重的，还要求学(xué)校要(yào)与(yǔ)属(shǔ)地派(pài)出所(suǒ)、司(sī)法等部门进(jìn)行对(duì)接。

校园暴力的表现(xiàn)有(yǒu)哪些

　　校园暴力的表(biǎo)现具体(tǐ)如下：

　　1、叫受害(hài)者侮辱(rǔ)性绰号；指责受害者无(wú)用。

　　粗言秽语、喝(hē)骂；

　　2、对(duì)受(shòu)害者(zhě)的(de)重(zhòng)复的物理攻击(jī)，身体或物件。

　　拳(quán)打脚踢、掌-掴(guāi)拍打、推撞绊倒、拉扯头发(fā)；

　　3、干涉受害者的个人(rén)财产、教科书、衣裳等，损坏，冲没或通过他们嘲笑(xiào)受害(hài)者；

　　4、欺凌者明显地比受害者强，而(ér)欺凌是在(zài)受(shòu)害者未能保护(hù)自己的情况下发生；

　　5、传漏租(zū)播关于受害者的消(xiāo)极谣言(yán)和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他(tā)或她不(bù)想(xiǎng)要(yào)做的散搜纳，威胁受害者(zhě)跟(gēn)随命令(lìng)；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处(chù)分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评(píng)论受害者的体貌、性取(qǔ)向、宗(zōng)教、种(zhǒng)族、收入水(shuǐ)平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立(lì)、排(pái)挤受害者；

　　10、敲诈(zhà)：强索金(jīn)钱或物品(pǐn)；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　不走心是啥意思，不走心是啥意思网络用语　12、网上欺凌，即在网志或论(lùn)坛(tán)上发表具(jù)有(yǒu)人身(shēn)攻击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国民法典》第一千二百条(tiáo)

　　限制(zhì)民事行为能力(lì)人在学校(xiào)或者其(qí)他教育机构学习、生(shēng)活期间(jiān)受到人身损害(hài)，学校或(huò)者其(qí)他教育(yù)机构未尽到教(jiào)育、管理(lǐ)职(zhí)责的(de)，应当承担侵(qīn)权责任。

　　第一千二百零(líng)一条

　　无民事行为能(néng)力(lì)人(rén)或者限制(zhì)民事行为能力(lì)人在幼儿园、学校或者其他教育机(jī)构学(xué)习、生活期间，受到幼儿园、学校或者(zhě)其他教育机构以外(wài)的第三人人身损(sǔn)害的，由第三人承担侵权(quán)责任；幼儿园、学校或(huò)者(zhě)其(qí)他(tā)教育机构未尽到(dào)管理职责(zé)的，承担相应(yīng)的补(bǔ)充责任。

　　幼儿园(yuán)、学校(xiào)或(huò)者其他教育机构承担补充责任后，可以向第三人追偿。

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