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说明(míng)方法有(yǒu)哪些及(jí)作(zuò)用(yòng)答题格式，三年(nián)级说明方法有哪些及作用

　　1、举例子(zi)：

　　举(jǔ)出实际事(shì)例来说明事(shì)物，使所要(yào)说明的事物具体化，以便读者理解(jiě)，这种说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运(yùn)用举(jǔ)事(shì)例的(de)说明方法说明事(shì)物或(huò)事理，一要(yào)注(zhù)意例子的代表性(xìng)，二要注(zhù)意例(lì)子的适量性情怀经典句子正能量，形容一个人有情怀咋说。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章表达的意思更(gèng)明确，读者(zhě)更能理解，具体地(dì)说明了说明对象的特点。

　　例句：云(yún)能预示天气。

　　比如，在某某地(dì)区(qū)，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识天气(qì)》（根据大的(de)范围列举相应(yīng)的例子）

　　举了具体的例子，真实具体有力地说(shuō)明了……，使文(wén)章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内(nèi)容(róng)更充实(shí)具体(tǐ)，更具(jù)说服力，可以引用一些文献资料(liào)、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用的范围很广，可以是经典(diǎn)著作(zuò)，名家名言，公式定律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文章更(gèng)具说服力。

　　体现(xiàn)说(shuō)明(míng)文语言的准(zhǔn)确性。

　　如引用古诗：使说明文更具诗情画意(yì)；

　　引用(yòng)故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝(cháo)的(de)张嘉贞说它(tā)“制(zhì)造(zào)奇(qí)特，人不(bù)知其(qí)所(suǒ)以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加(jiā)文章的说服力）

　　用作引用的(de)说(shuō)明方法(fǎ)能(néng)够简(jiǎn)洁(jié)，有力(lì)地说明事物(wù)的(de)……特征，既增强了(le)说(shuō)服(fú)力，又增(zēng)强了趣味(wèi)性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比(bǐ)较是将两种类(lèi)别相同或(huò)不同的事物、现象加(jiā)以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明(míng)某些(xiē)抽象的或者是人们比较陌(mò)生的事物(wù)，可(kě)以用具体的或者大家已经熟悉的事(shì)物和(hé)它比较，使读者通过比较得到具体而(ér)鲜(xiān)明(míng)的印象。

　　事物(wù)的特征也往往在比较(jiào)中(zhōng)显现出来。

　　在作比较(jiào)的(de)时(shí)候，可以是同类(lèi)相比，也可以(yǐ)是异(yì)类相比，可以(yǐ)对事情怀经典句子正能量，形容一个人有情怀咋说物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出强调了(le)说(shuō)明对(duì)象的特(tè)点。

　　例句(jù)：永定河发(fā)水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲(chōng)毁(huǐ)，但是这座桥却(què)从没出过事，足见它的坚(jiān)固。

　　——《中国石拱桥》（突出被(bèi)说明对象(xiàng)的特(tè)点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使所要说明的事(shì)物(wù)具体化，还(hái)可以采用列(liè)数字(zì)的方法，以便读(dú)者(zhě)理解。

　　需(xū)要注意(yì)的是，引用较多的数(shù)字，一定要(yào)准确无误，不(bù)准确(què)的(de)数(shù)字绝对不能(néng)用，即使(shǐ)是(shì)估计的数字也要(yào)有可(kě)靠的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列数(shù)字的方(fāng)法(fǎ)进行说明，既能准确客观地反映事实情况，又有(yǒu)较强的(de)说服力。

　　更体(tǐ)现了说明文(wén)的准确性，准(zhǔn)确地(dì)说明了说明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)。

　　例(lì)句(jù)：赵州(zhōu)桥(qiáo)非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大(dà)拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性(xìng)）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事物(wù)的特征，往往从单方面(miàn)不易说清(qīng)楚，可以根据(jù)形(xíng)状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同(tóng)，把事物分成若干类，然(rán)后依照类别逐一加(jiā)以说明。

　　这种(zhǒng)说明方(fāng)法，叫分类别(bié)。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象的特点，使(shǐ)文章更具有说服力(lì)。

　　例句：按屏的建造材料极其装饰的华丽程度(dù)，分(fēn)为(wèi)金屏、银屏(píng)、锦屏、画屏、石屏(píng)、木(mù)屏、竹屏(píng)等，因(yīn)而(ér)在艺术上(shàng)有雅俗之(zhī)别，同时也显(xiǎn)露(lù)了使用(yòng)人(rén)不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读(dú)者明白(bái)屏的种(zhǒn情怀经典句子正能量，形容一个人有情怀咋说g)类）

　　6、打(dǎ)比方(fāng)：

　　利用两种(zhǒng)不同事(shì)物之间的相似之(zhī)处作比(bǐ)较(jiào)，以突(tū)出事物的形状特点(diǎn)，增强说(shuō)明的形象性和(hé)生动性的说明方法(fǎ)叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的打比方(fāng)的(de)说明方(fāng)法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有(yǒu)明(míng)喻、暗喻和借喻(yù)，而(ér)说(shuō)明多用明(míng)喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地说(shuō)明了说明对象的特点，使说明更通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　例句：石(shí)拱桥的桥洞(dòng)成弧(hú)形，就像虹。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（可以使要说明的对象(xiàng)形象(xiàng)生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了使被(bèi)说明对象更形象、具体，可(kě)以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了(le)……的……特点，生动形(xíng)象详(xiáng)细具(jù)体地说明了……，使被(bèi)说明对象(xiàng)更准确(què)更详尽更生动(dòng)。

　　例句(jù)：这些石刻石狮(shī)子(zi)，有的(de)母子相抱，有的交头接耳，有的(de)像倾听水声，有的像注视行人，千态万(wàn)状，惟妙惟(wéi)肖(xiào)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明的语言、科学的术(shù)语对(duì)某一概(gài)念的本质特征作(zuò)规定性(xìng)的说明叫下定义(yì)。

　　下(xià)定义能(néng)准确揭示事物的本质。

　　作用：使人(rén)们在阅读时对抽象的字词(cí)能(néng)够更(gèng)加明白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是一种安排工作进程的数学方法(fǎ)。

　　——《统筹(chóu)方法》（能(néng)准确揭示事(shì)物的本质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个侧面，在事物的(de)某一个特点做(zuò)些(xiē)一般性的解释。

　　作用(yòng)：使读者在阅读(dú)时对(duì)抽象的字(zì)词(cí)能够(gòu)更加明白，更易理解。

　　例(lì)句：大拱(gǒng)的两肩(jiān)上，各(gè)有两个小拱。

　　这个(gè)创(chuàng)造(zào)性的设计，不但(dàn)节约(yuē)了(le)石(shí)料，减轻(qīng)了桥身的重量，而且在河水暴涨的时(shí)候，还(hái)可以增加(jiā)桥洞的过水量(liàng)，减轻洪水对桥身的(de)冲击。

　　同时(shí)，拱(gǒng)上(shàng)加(jiā)拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（使读者明白这个(gè)设(shè)计的巧妙(miào)之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂(zá)的事物说清(qīng)楚，就可以采(cǎi)用图(tú)表法，来弥补(bǔ)单(dān)用文字表达的(de)缺欠(qiàn)，对某些事(shì)物(wù)解说更直接、了当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理(lǐ)清晰，直接地说明了说明(míng)对象的(de)特点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设是用假设的想法表示出将来会出现(xiàn)的情况。

　　作用：用假设(shè)的环境来(lái)预设将来可能要出现的状况。

　　例句：我(wǒ)们只(zhǐ)有一个地球，如果它被破坏了，我们(men)别无去(qù)处。

　　——《只有一(yī)个(gè)地球》

说明方法有哪些及作用答题格式

　　说(shuō)明(míng)方法(fǎ)及(jí)其作用答题格式(shì)如下(xià)：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真(zhēn)切地说明了事物(wù)的(de)××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说明了事物(wù)的××特点。

　　对事物的特征（或事理）分门别类加以说明(míng),使(shǐ)说(shuō)明更有条理性。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生动形象地说明该事物的××特点,增强了(le)文(wén)章的趣(qù)味性(xìng)。

　　4、列数字(zì)：具体而准确(què)地(dì)说明该事物(wù)的××特点.使说(shuō)明更(gèng)有说(shuō)服力。

　　5、作比较：突出强调了(le)被说明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科(kē)学的(de)语(yǔ)言对说明的对象（或科学事理(lǐ)）加以揭示,从而(ér)更科学(xué)、早陵做更本(běn)质、更概括(kuò)地揭示事物的特(tè)征（或事理）。

　　7、列(liè)图表：直观(guān)形象(xiàng)地(dì)说明了事(shì)物(wù)的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说明事物的特征,增强(qiáng)说服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用说明在文章开头,还起(qǐ)到引出说明对象(xiàng)的(de)作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征(zhēng)（或(huò)事理）加以形象化的描(miáo)摹(mó),使说明(míng)更具(jù)体生动形象。

　　10、作诠释(shì)：对事物的(de)特征（或事理）加以具体(tǐ)的(de)解释说明,使说明(míng)更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明(míng)有(yǒu)以下几种形式—陆衡—A、引用(yòng)具体的事(shì)例(lì)；（作用同举例子(zi)） B、引用具体(tǐ)的数据(jù)；（作用同(tóng)列数(shù)字(zì)）C、引(yǐn)用(yòng)名(míng)言、格言(yán)、谚(yàn)语；作用是使说(shuō)明(míng)更有说服力.D、引用神话传说(shuō)、新闻报道(dào)、谜语、轶事趣闻等.作用是增(zēng)强说明(míng)的趣味(wèi)性.（引用说明在文章开头(tóu),还起到引出(chū)说明对象(xiàng)的作用）。

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