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幼(yòu)儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容有哪(nǎ)些小班，幼儿园晨间谈(tán)话内容有(yǒu)哪些(xiē)中班

　　幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为主的(de)话题(tí)：不同(tóng)年龄段的孩(hái)子，生(shēng)活(huó)经验和被他们(men)关(guān)注的(de)内容都有所不同，所(suǒ)以晨谈的内(nèi)容要根据本班幼儿的特点，因人、因时、因事制宜的进行(xíng)形式多样、生动活泼的(de)交谈(tán)。

　　内容要从(cóng)幼儿的兴趣和近日生活的共(gòng)同点(diǎn)出(chū)发，切导管是什么意思 男生导管导多了会不孕不育吗入点要(yào)小而有趣(qù)，这样才能引起幼(yòu)儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的(de)小动物(wù)”、“我喜爱(ài)的玩具”等(děng)这些(xiē)话(huà)题都是小班幼儿熟悉喜(xǐ)爱的，有一定的(de)经验基(jī)础，才使幼儿交谈(tán)起来有话(huà)想(xiǎng)说，有(yǒu)话(huà)要说。导管是什么意思 男生导管导多了会不孕不育吗>

　　“我的好朋友”、“我(wǒ)的(de)名字”、“快乐的国庆”等这些(xiē)话题又是中班幼(yòu)儿所熟悉和喜爱(ài)的(de)。

　　2、以培养幼(yòu)儿良好行为习(xí)惯为目的的话题：晨间谈话时也(yě)可(kě)以渗透孩(hái)子生活(huó)习惯方面的教育(yù)。

　　给孩(hái)子讲解(jiě)不乱扔纸屑(xiè)的好处，让孩(hái)子们养成饭前便后勤洗手的(de)习惯，勤洗澡(zǎo)换衣等等(děng)。

　　如：长假(jiǎ)后(hòu)，发(fā)现(xiàn)小班孩子们的进(jìn)餐习惯退步了，大(dà)部分的(de)孩子(zi)进食量小，而且自己不主动独立进餐，总(zǒng)等着老(lǎo)师(shī)喂的现象非常严重。

　　因此，我们利(lì)用晨间谈话向孩(hái)子们讲述“我是好宝宝”的(de)故事，鼓励孩子们自己(jǐ)独立(lì)进(jìn)餐(cān)，不要(yào)大人(rén)喂，吃完(wán)自己的饭菜。

　　很快经(jīng)过两周(zhōu)的时间(jiān)孩子(zi)们早上(shàng)回园的情(qíng)绪稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以(yǐ)丰富幼(yòu)儿(ér)知识开拓幼儿视野为主的话题(tí)：爱玩是幼儿(ér)的天性，游戏是孩子的最(zuì)爱(ài)。

　　所以为了培养幼儿(ér)想说、敢说、会说的习惯(guàn)，让幼儿(ér)在(zài)游戏中学习。

　　我们玩了说(shuō)反词、接词、成语(yǔ)小秘密等(děng)语言游戏，还经常出些脑筋急转弯(wān)，谜语，知(zhī)识(shí)问答类的(de)题目，启发开(kāi)动幼儿(ér)的(de)小脑筋，训练(liàn)幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱(ài)动脑筋的幼儿，激励默默无闻的幼儿，养成爱动(dòng)脑筋的好习惯。

幼儿(ér)园(yuán)晨(chén)间谈(tán)话内容有(yǒu)哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容(róng)如下：

　　1、通过提问引出谈话话题(tí)。

　　（1）小朋友们(men)喜欢看动(dòng)画片吗(ma)？喜欢看什么动画片(piàn)呢？

　　（2）你(nǐ)为什(shén)么(me)喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画(huà)片人物图(tú)片，引导幼儿就这些动画片(piàn)人物和他(tā)们所在的动画片进行(xíng)交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看这(zhè)是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动画片吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿分组自(zì)由交流。

　　（1）将幼儿(ér)分成小组，前尘(chén)和旁边的小朋友说说自己最喜欢的动画片是什(shén)么，为什么(me)喜欢这个动画片(piàn)。

　　（2）在开始谈(tán)话前(qián)提醒幼(yòu)儿要(yào)轮(lún)流(liú)讲(jiǎng)，不要抢着讲(jiǎng)，其(qí)他小朋友说话(huà)时(shí)要(yào)安静地倾听(tīng)。

　　（3）教(jiào)师到(dào)小组(zǔ)内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留意(yì)讲(jiǎng)得好的、内容(róng)新(xīn)颖的小(xiǎo)朋友，对不愿或不敢交谈等谈话有障碍(ài)的小朋友进行鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在(zài)大家讨论得(dé)差不多的时候，请讲得好的小朋(péng)友上前分享他喜爱的(de)动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围(wéi)。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的动画片(piàn)人物有(yǒu)哪些，为什(shén)么？

　　（2）他身上有(yǒu)没有值得我们学习的地方？

　　（3）教师以平(píng)行谈话(huà)的(de)方(fāng)式提(tí)供(gōng)新的谈话经(jīng)验。

　　如，小朋友们(men)都说了自己(jǐ)最喜欢的动(dòng)画片，下面(miàn)，老师也(yě)和小朋友们分享(xiǎng)一下老师最喜欢的动画片，老师(shī)最喜欢的(de)动画(huà)片是《西游记凯禅(chán)》，因为《西游记》里的动画人物很多，他(tā)们都(dōu)各(gè)有特(tè)色，其(qí)中老师最(zuì)喜欢(huān)的是(shì)孙悟空，因为(wèi)他正义(yì)、聪(cōng)明、勇敢(gǎn)，这些(xiē)优点都是值得我们(men)学习的(de)。

　　（4）引入(rù)新的(de)谈话经验后(hòu)再组织幼儿交谈。

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