小(xiǎo)说中反复(fù)的作用和表达效果(guǒ)，反(fǎn)复的作(zuò)用和表达效果答题格式是反(fǎn)复的作用和表达效果分别是：一(yī)、作(zuò)用：强调(diào)，增(zēng)强(qiáng)语气或语势的。

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小说中反(fǎn)复的作用和(hé)表达效(xiào)果，反复的作用和表达效果答(dá)题格式(shì)

　　一(yī)、作用(yòng)：

　　1、强调，增强语气或(huò)语势(shì)。

　　2、起到反复咏叹，表(biǎo)达作者(zhě)强烈情(qíng)感的作用(yòng)。

　　3、使诗文的格式整(zhěng)齐有序，而又回(huí)环起伏，充满语言美。

　　二、表(biǎo)达效果：

　　1、渲染(rǎn)气(qì)氛(fēn)，创(chuàng)设意境(jìng)。

　　2、能突出景(jǐng)物的(de)特征，使人如(rú)见其形，突出(chū)形象性(xìng)。

　　反复的概念：

　　反复就是根(gēn)据表达需(xū)要，有意让句(jù)子或词语重复出现的修辞(cí)方法，反复(fù)就(jiù)是为(wèi)了强调某种意思，突出(chū)某种(zhǒng)情感，特意重复使(shǐ)用某些(xiē)词语(yǔ)、句子或者段落(luò)等。

　　反复(fù)的类型：

　　1、词(cí)语反复(fù)：

　　为凸显某(mǒu)种感情或某种行为，连续两次以上使(shǐ)用同(tóng)一词语，达到强调的目的(de)。

　　例句：沉(chén)默(mò)呵，沉默呵(hē)！不在(zài)沉默中爆发，就在(zài)沉默中灭亡(wáng)。

　　——鲁(lǔ)迅《记念刘和珍(zhēn)君》

　　简析(xī)：鲁迅先生在这里多次使用“沉默”一词(cí)，表达下午5点到6点是什么时辰 下午5点到6点是什么生肖自己对政府的(de)愤怒和(hé)对民众觉醒的(de)期盼之情。

　　2、词组或句(jù)子反复(fù)：

　　有时为了(le)表(biǎo)达内容或结构安排的(de)需要，要连(lián)续两次以(yǐ)上(shàng)使(shǐ)用同一个(gè)词(cí)组或句子。

　　例句：大(dà)山原来是这样的！月亮(liàng)原(yuán)来是这样的(de)！核桃树原来是这样(yàng)的！香雪走着(zhe)，就(jiù)像(xiàng)第一(yī)次认出养育她成(chéng)人的(de)山谷。

　　——铁凝《哦，香雪(xuě)》

　　简析(xī)：这里连续三次反复使用“原来(lái)是这样的”，表明了香雪此时的快乐心情。

　　3、语段(duàn)反复：

　　此类型在诗歌(gē)和(hé)小(xiǎo)说(shuō)中(zhōng)最为常见。

　　例句：鲁(lǔ)迅在小说(shuō)《祝福》中，不惜笔墨，连续两次重复(fù)以“我(wǒ)真傻，真的”开头(tóu)的(de)一大段。

　　简析：通(tōng)过反复的强调，一方面表达祥林(lín)嫂丧夫(fū)失子后(hòu)的痛(tòng)苦心(xīn)情，同(tóng)时也(yě)反映鲁镇上(shàng)的人们(men)对她的冷漠，有力地批判了(le)摧残中国劳动妇女的封建(jiàn)礼教。

反复的作用(yòng)答题格式

　　反(fǎn)复:突出思想,强调情(qíng)感;承上启下，层次(cì)清晰;多次强调，增强(qiáng)感(gǎn)染(rǎn)力。

　　加(jiā)强(qiáng)语气。

　　借代:以简代(dài)繁，以(yǐ)实代(dài)虚，以奇代凡。

　　答题格(gé)式:强调，加(jiā)强语气等;

　　其他修辞手法(fǎ)及答题(tí)格式:

　　比喻:化平淡为(wèi)生动，化深奥为浅显(xiǎn)，化抽象(xiàng)为具体。

　　答(dá)题格式:生动(dòng)形象地写出了+对象+特(tè)性。

　　生(shēng)动形象地表(biǎo)现出了(le)……，表达了……情感。

　　拟人:化物(wù)为人，拉近(jìn)距(jù)离(lí),亲切自然:便于对(duì)话,交流情感。

　　答题格式(shì):生动形(xíng)象地写出了+对(duì)象+特性。

　　生动形象地表现出了(le).……，表(biǎo)达(dá)了(le)……情感。

　　排比:内(nèi)容集敏(mǐn)升中，增强气势;叙事透(tòu)辟，条分缕析(xī);语气强劲,抒(shū)情强烈。

　　答题格式(shì):强调了+对(duì)象+特性(xìng)

　　表现了.……，抒发了(le)……，增(zēng)强了语势，加(jiā)强了感情。

　　夸张:烘(hōng)托气氛，增强(qiáng)感染力，增强联想;创(chuàng)造气氛(fēn)，揭示(s下午5点到6点是什么时辰 下午5点到6点是什么生肖hì)本质(zhì)，给(gěi)人以启示(shì)。

　　反问:加强语气(qì)，增强语势(shì)，表达(dá)了(le)(的情感)，使(shǐ)文章有起伏。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强(qiáng)语气等;

　　设问:自(zì)问自答，引起读者颤拿颂茄郑的注(zhù)意和思考，使文章(zhāng)有起伏。

　　答题格式(shì):强调(diào)，加强语(yǔ)气等;

　　对比:使所表现(xiàn)的(de)事物特征(zhēng)或所(suǒ)阐(chǎn)述的道(dào)理观点更鲜明(míng)、更突出。

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