松果体(tǐ)可视(shì)化练习(xí)？松果(guǒ)体(tǐ)可视化(huà)的意思是(shì)运用(yòng)必定的核算将数据转(zhuǎn)换成松果体的(de)图画在(zài)屏幕(mù)上显现出来(lái)的。关于松果体可视化练习以及松(sōng)果体可视化练习，松果体视觉，松果(guǒ)体全视之眼，松果体印象学，松果体是什么意(yì)思等问题，农商网将(jiāng)为(wèi)你收(shōu)拾以下的日(rì)子常识：

松果能够生吃吗

　　松果是能(néng)够生吃的。

　　1.松果能(néng)够生吃

　　松果(guǒ)是能够生吃的，营养成分在生(shēng)吃的情(qíng)况下不会丢失。并且生(shēng)吃松果(guǒ)能够更好地体会到松果的原(yuán)汁原味，口感更佳。

　　2.生松果含有(yǒu)寄生(shēng)虫和细(xì)菌(jūn)

　　可是也有人(rén)持对立定(dìng)见(jiàn)，他们认为生松果含(hán)有寄生虫和细(xì)菌(jūn)，会(huì)对人体(tǐ)形成(chéng)损害(hài)。并且松果壳中(zhōng)含有松脂(zhī)，有些人会对其过敏，导致(zhì)过敏(mǐn)反应。

　　3.炒松果更安(ān)全

　　关于忧(yōu)虑生松(sōng)果(guǒ)会对健康(kāng)形成损害的人，能够将松果(guǒ)炒(chǎo)熟后再食用(yòng)。这能够有效地杀死(sǐ)松果中的寄生虫和细菌(jūn)，并(bìng)削减(jiǎn)对松脂的(de)过敏反应。

　　4.主张适量食用

　　无论(lùn)是生松果(guǒ)仍是(shì)熟松果(guǒ)，都不主张(zhāng)食用(yòng)过多。由于松(sōng)果中含(hán)有较高的脂(zhī)肪(fáng)和热量，长时刻食用过多可(kě)能会导致(zhì)体重增加和其他健康问题。

松果体可视化练习

　　松果体可视化(huà)的意思是运(yùn)用必定的核算将(jiāng)数据转换(huàn)成(chéng)松果体(tǐ)的图画在屏幕上显(xiǎn)现出来。

　　人类松(sōng)果体为长5-8mm、宽3-5mm的(de)灰(huī)赤色椭(tuǒ)圆形小体，其发育在(zài)7-8岁(suì)时到达高峰。

　　松(sōng)果体坐落间脑顶部，缰(jiāng)连合与后连(lián)合之(zhī)间。

　　松果体外(wài)表(biǎo)被以(yǐ)由软脑膜连续而来的结缔组(zǔ)织(zhī)被膜(mó)，被膜随(suí)血管伸入本质内，将(jiāng)本质分为(wèi)许多(duō)不规则小(xiǎo)叶，小叶主要由松果(guǒ)体(tǐ)细(xì)胞、神经(jīng)胶质细胞和神经(jīng)纤维等(děng)组成。

松果体(tǐ)明晰的想像力——《童教16》

　　文 /童教教育曾冠茗

　　 一、明晰(xī)的梦想力

　　 前面提(tí)到(dào)，松果体就像显(xiǎn)像(xiàng)管和投影机相(xiāng)同能够(gòu)投射(shè)咱们的(de)梦想画(huà)面。

　　可是很(hěn)少(shǎo)有人知道，国(guó)际(jì)上(shàng)其(qí)实存(cún)在 两种不(bù)同的梦想形式 ，一(yī)种(zhǒng)是明晰的梦想形式，一种是含(hán)糊的梦(mèng)想形(xíng)式(shì)。

　　明晰的(de) 想像力 只呈现在幼儿阶段(duàn)，大概是 3～15岁 ，人群傍边，只要少数人成年人还(hái)能坚持明晰的梦(mèng)想才干。

　　所(suǒ)以，这种梦想的才干(gàn)一向不(bù)怎么被人所了(le)解(jiě)。

　　 所(suǒ)谓的(de)明晰的 梦想才干 便是指(zhǐ)在大脑(nǎo)内部能够(gòu)看见清楚的梦想的画面，闭上眼睛或许打开眼睛都能直(zhí)观的看到(dào)自己梦想(xiǎng)的画面，就像(xiàng)是“看(kàn)电视相(xiāng)同”直观而明晰安稳的画(huà)面，这种才(cái)干和人的精气(qì)神还和松果体的(de)机能有很大的联系，人(rén)的精气(qì)神十分充分，就(jiù)好像(xiàng)是(shì)电脑的电(diàn)能满足，电能满足的(de)情况(kuàng)下，电脑就能正常的作业， 假如人的(de)精气神缺乏 ，咱们的各台(tái)电脑就会自己关机，咱们(men)这个时(shí)分(fēn)就需求睡(shuì)觉或(huò)许食(shí)物(wù)来弥补精气神。

　　相反， 假如精气神满足(zú)充分 ，咱们(men)的松果体就会(huì)彻底被点亮(liàng)，就(jiù)能够(gòu)清(qīng)楚(chǔ)的看到自己梦想的画面。

　　 松果体在15、16岁会(huì)呈现钙化(huà)的现象，其实是大脑(nǎo)的自我维护机(jī)制。

　　由于松(sōng)果体清楚的显现(xiàn)梦想的(de)画面(miàn)是(shì)需求耗费很多的能量的，所以，在16岁之(zhī)后，咱们人领(lǐng)会(huì)主动封(fēng)闭(bì)这种(zhǒng)耗能太多的功(gōng)用，运用一向钙化(huà)物质来包(bāo)裹(guǒ)松(sōng)果体，包裹(guǒ)之后，咱(zán)们(men)的梦想就无法直(zhí)观看到(dào)，只(zhǐ)能是一(yī)种含(hán)糊(hú)的梦想。

　　可是(shì)，值得(dé)指出的是，即使是(shì)这种含糊的梦想，其实也需求松果体才干完结， 假如没有松果体(tǐ)的(de)整合咱们是(shì)无法梦想(xiǎng)的。

　　那么 ，为什么咱们人领(lǐng)会呈现(xiàn)这(zhè)种明晰的想像力机制(zhì)呢？其(qí)实这个是咱(zán)们人体十分才(cái)智(zhì)的当地，咱们(men)人类(lèi)呈现在这个(gè)险峻的国(guó)际，没有尖利的(de)牙齿和爪子，咱(zán)们人类要在这个国际生计下去，靠的是(shì)什么呢？靠的是(shì)咱们超级兴旺(wàng)的大脑，咱们的大脑是(shì)最尖锐的生计兵器了。

　　而咱们(men)的想像力则是咱(zán)们大(dà)脑(nǎo)十分(fēn)凶猛(měng)的才干，咱们(men)人类(lèi)的(de)回忆才干十分强壮(zhuàng)，甚至(zhì)有(yǒu)照相回忆的才干，所(suǒ)谓的照相回忆，便是不论什么东西，只要(yào)看一(yī)眼(yǎn)就(jiù)能彻底的回忆和(hé)重(zhòng)现。

　　 这种(zhǒng)照相回忆的才干本质(zhì)上便是明晰的梦想才干 。

　　具有超(chāo)强回(huí)忆力则意味着咱(zán)们能(né胡服骑射的故事及启示感悟，胡服骑射的故事告诉我们什么ng)够以最(zuì)快的速度学(xué)习赖以(yǐ)生计(jì)最重要的常识。

　　所以，这(zhè)也(yě)就能解说为什么咱们幼儿和童(tóng)年时(shí)期具(jù)有超强回忆力的原因了。

　　 历史上闻名的科学家(jiā)尼古拉(lā)斯(sī)·特斯拉(lā)（下图(tú)）便是具(jù)有这(zhè)种明(míng)晰想像力的天才。

　　17岁前(qián)的特斯拉(lā)“中了(le)邪”般地沉浸在(zài)发明(míng)创(chuàng)造(zào)的梦想里(lǐ)，脑(nǎo)袋里常常浮现出种种反(fǎn)常古怪的图画。

　　17岁时，特(tè)斯拉惊讶(yà)地发现，自己能够充(chōng)分利用梦想力，自(zì)己想的任何东(dōng)西都(dōu)会(huì)直(zhí)观(guān)的呈现在自己(jǐ)的面前。

　　这种梦(mèng)想的画面甚至(zhì)会(huì)直接(jiē)遮(zhē)挡住实(shí)践的画面，小特斯拉一(yī)向遭到这种梦(mèng)想的困扰，他还认为(wèi)他人都和他相同(tóng)具有相同(tóng)的梦想才干，他还企图将(jiāng)自己的梦想投影(yǐng)出来和其(qí)他(tā)人(rén)的梦(mèng)想投影来进行沟通(tōng)，后来(lái)才绝望的发现其他(tā)人(rén)并没有(yǒu)具有这种梦想力。

　　在(zài)做(zuò)试验的时分，特斯(sī)拉能够彻底不需求任何模型(xíng)、图纸或许试验(yàn)，就能够在脑海中把(bǎ)一切(qiè)细节完美地(dì)描(miáo)绘出来，和实践(jiàn)情况没有一点点不同。

　　后来特斯拉发明创(chuàng)造都(dōu)依托(tuō)这种才干。

　　特(tè)斯拉(lā)从(cóng)前这(zhè)样说：“从具有(yǒu)可行性(xìng)的理(lǐ)论到实践(jiàn)数(shù)据，没有胡服骑射的故事及启示感悟，胡服骑射的故事告诉我们什么什么东西是(shì)不(bù)能在(zài)脑海中预先测验(yàn)的(de)。

　　 人们将一个开始主意付诸实(shí)践(jiàn)的进程，彻底是对精力、金(jīn)钱和(hé)时刻的糟(zāo)蹋(tà)” 。

　　 图：印刷在纸(zhǐ)币上(shàng)的尼(ní)古拉(lā)斯·特斯拉

　　为什么成年(nián)之后(hòu)，这(zhè)种明晰的想像力为(wèi)什么会变成含(hán)糊的想像力呢？答案很简单，由于不(bù)需求这(zhè)么(me)强胡服骑射的故事及启示感悟，胡服骑射的故事告诉我们什么的回忆力，这么(me)强壮(zhuàng)的回(huí)忆力会耗费(fèi)太(tài)大的精气神(shén)，反而因小失大。

　　所(suǒ)以(yǐ)，人体就很智能的封闭了“可视化的(de)才干(gàn)”这种功用(yòng)。

　　只要，当咱们(men)人在晚(wǎn)上(shàng)十分放松，在做梦(mèng)的(de)时(shí)分，咱们的明晰(xī)梦(mèng)想的才(cái)干(gàn)又打开(kāi)了，在潜意识的牵引下， 咱(zán)们半梦半醒的漫游在梦想的国(guó)际(jì)里(lǐ)边，实在的体会不知是梦里梦外的人生(shēng)。

　　 作(zuò)者曾冠茗简介

　　 童教创始人(rén) 零(líng)秒思想(xiǎng)系列创始人

　　 禅书法创始(shǐ)人 五行(xíng)结构思(sī)想创始人(rén)

　　 国际回忆大(dà)师教练 商业逻(luó)辑教(jiào)练

　　 尖(jiān)端(duān)大(dà)脑认知专家(jiā) 国学大师

　　 从事潜能开发14年，读(dú)过(guò)2万本以上书本，带(dài)领团(tuán)队培养(yǎng)出50位回(huí)忆大师，2000位潜能开发(fā)师(shī)，冯德全早教研究(jiū)员，华南教科所研究员，一起(qǐ)担任上百(bǎi)家全脑教育组织参谋。

　　 本(běn)文版权(quán)属广(guǎng)东童(tóng)教(jiào)曾冠茗教师

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