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小说中(zhōng)反(fǎn)复的作用和表达(dá)效果，反(fǎn)复(fù)的作用和表达效果答(dá)题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气或语势。

　　2、起到(dào)反复咏叹，表达作者强烈情感的作(zuò)用。

　　3、使诗文的格式整齐有序，而(ér)又回(huí)环起伏，充满语言美。

　　二、表(biǎo)达效(xiào)果：

　　1、渲(xuàn)染(rǎn)气氛，创(chuàng)设意境(jìng)。

　　2、能(néng)突出景物(wù)的特(tè)征，使人如见其(qí)形，突(tū)出形(xíng)象(xiàng)性。

　　反复的概念(niàn)：

　　反复就是根(gēn)据(jù)表达需要，有意让句子(zi)或词语重复出(chū)现的修辞方法(fǎ)，反复就是为了强(qiáng)调某种(zhǒng)意思，突出某(mǒu)种情感(gǎn)，特意重复使用某些词(cí)语、句(jù)子或者段落等。

　　反复的类(lèi)型(xíng)：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种感情或某种(zhǒng)行为，连续两次以上使用同一词(cí)语，达到强调的目的(de)。

　　例句：沉(chén)默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中(zhōng)灭(miè)亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记念刘和(hé)珍君(jūn)》

　　简(jiǎn)析：鲁迅先生在(zài)这里多次使用“沉默(mò)”一词(cí)，表达自己对政府的愤怒(nù)和对民(mín)众觉醒的期盼之情。

　　2、词组或句子反复(fù)：

　　有时为了表达内容或(huò)结(jié)构(gòu)安排的需(xū)要，要连续两次(cì)以上使用同(tóng)一个词组(zǔ)或句(jù)子(zi)。

　　例(lì)句：大山原来(lái)是(shì)这样(yàng)的！月亮(liàng)原(yuán)来是(shì)这(zhè)样的！核桃树原来是(shì)这样(yàng)的！香雪走着，就(jiù)像第一(yī)次(cì)认出养育她成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这(zhè)里连续三(sān)次反复使用“原来是这(zhè)样(yàng)的”，表明(míng)了香雪此时的(de)快乐心(xīn)情。

　　3、语段反(fǎn)复：

　　此类(lèi)型在(zài)诗歌和小说(shuō)中最为(wèi)常(cháng)见。

　　例句：鲁迅在(zài)小说《祝(zhù)福》中感应电流公式3个公式推导，感应电流公式3个公式图解，不惜笔墨(mò)，连续两次(cì)重复以(yǐ)“我(wǒ)真傻，真的(de)”开头的一大段。

　　简析：通过(guò)反复的强(qiáng)调(diào)，一方面(miàn)表(biǎo)达祥林嫂丧夫失子(zi)后的痛(tòng)苦心(xīn)情，同时(shí)也反映鲁镇上的人们对(duì)她的冷漠，有(yǒu)力(lì)地(dì)批判了摧(cuī)残中国(guó)劳动妇(fù)女的(de)封建礼教(jiào)。

反复(fù)的作用答(dá)题格(gé)式

　　反复:突出思(sī)想,强调情感;承上启下，层次清晰;多次强调，增(zēng)强感(gǎn)染力。

　　加(jiā)强语气。

　　借(jiè)代(dài):以简代繁，以实代虚(xū)，以奇代凡。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强语气等;

　　其他修辞(cí)手法及答题格式:

　　比喻:化平淡(dàn)为生动，化深奥(ào)为(wèi)浅(qiǎn)显，化抽象为具体。

　　答题格式:生动(dòng)形(xíng)象地写出了(le)+对象+特性。

　　生动形(xíng)象地表现出了……，表达了(le)……情感。

　　拟人(rén):化物为(wèi)人，拉近距离,亲切自然:便于对话,交流情感。

　　答题格式:生动形象地写出(chū)了+对象+特性。

　　生动(dòng)形象地表现出了.……，表达了……情感。

　　排比:内容集敏升中，增强气势;叙事透辟(pì)，条分(fēn)缕析;语气(qì)强劲(jìn),抒(shū)情强烈。

　　答题格式:强(qiáng)调了+对象+特性

　　表现了.……，抒发(fā)了……，增强(qiáng)了语(yǔ)势，加强(qiáng)了感(gǎn)情。

　　夸张:烘(hōng)托(tuō)气氛，增(zēng)强感染力，增(zēng)强(qiáng)联想;创造气(qì)氛(fēn)，揭示本质(zhì)，给人以启示。

　　反(fǎn)问:加强语气，增(zēng)强语(yǔ)势，表达了(的情感)，使文章有起伏。

　　答(dá)题格式(shì):强调，加强语(yǔ)气等;

　　设问(wèn):自问(wèn)自答，引起读者颤拿颂茄郑的注意(yì)和(hé)思(sī)考，使文(wén)章(zhāng)有起伏(fú)。

　　答题格式:强调，加(jiā)强语气(qì)等;

　　对(duì)比:使所表(biǎo)现的事物特征或所(suǒ)阐述的道理观点更鲜明、更(gèng)突出。

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