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工科与理(lǐ)科是什么(me)意(yì)思，工科、理(lǐ)科

　　总(zǒng)的来说，理学研究的是科学，工学(xué)研(yán法西斯国家有哪几个)究的是技术；

　　理学注(zhù)重(zhòng)理(lǐ)论研(yán)究，工学注重(zhòng)实(shí)际应用；

　　理学培养的目(mù)标是科学(xué)家，工学的培养目标(biāo)是工程(chéng)师。

　　典型的理学专(zhuān)业如数(shù)学、物理学、声(shēng)学(xué)、化学等；

　　典(diǎn)型的工科专(zhuān)业如(rú)环境科学与工程、电子信息工程、化学工程、土木工程、轻化(huà)工程等。

　　工科（工程学）是指如材(cái)料科学、计算(suàn)机、信息、电子、机械、电气、建筑、水利(lì)、汽车、仪器等研(yán)究应用技术(shù)和工艺(yì)的学问。

　　工程学或工学即“应用科学和(hé)技术(shù)的原理，来解(jiě)决问题”。

　　工程师通过(guò)想(xiǎng)象，判(pàn)断和推理，将科学、技(jì)术(shù)、数学(xué)和实(shí)践经验应用到设(shè)计、制(zhì)造、对象或程序的操作中。

　　在学校(xiào)中，将自然科学原理应用至工(gōng)业、农业各(gè)个(gè)生产部门(mén)所形成的诸多工(gōng)程(chéng)学科也称为工(gōng)科或工学。

　　工(gōng)科是应用数(shù)学、物理学、化(huà)学等基(jī)础科学(xué)的原理，结合(hé)生产实(shí)践所积累的技术经验(yàn)而(ér)发展起(qǐ)来(lái)的学科(kē)。

　　代(dài)表性(xìng)的(de)学科有土建类、水利法西斯国家有哪几个类(lèi)、材料类、电工(gōng)类、电(diàn)子信(xìn)息类、热能核能(néng)类、仪(yí)器(qì)仪(yí)表类、化工(gōng)制药类等等。

　　工科的(de)培养目标是在相应的工程领域从事规划、勘探、设计、施(shī)工、原材料(liào)的选择研究和(hé)管理等方(fāng)面工作的(de)高(gāo)级工程技(jì)术人(rén)才。

　　主要(yào)是要培养实际应用能(néng)力的工(gōng)作人(rén)员。

　　以上所述(shù)主要指(zhǐ)传统工(gōng)科，此外还有新型工(gōng)科(kē)。

　　新型工科是指为(wèi)适(shì)应高技术发展的需要而在有关理科基(jī)础(chǔ)上(shàng)发展起来的(de)学科。

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